影响学生安全的校内外因素及对策

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1、影响技校学生安全的校内外因素及对策【内容摘要】:近年来,学校安全事故的频繁发生及其严重后果,使学校安全问题成为新闻焦点,引起全社会的广泛关注。学生安全问题关系到家庭和谐、社会稳定,关系到青少学生的成长环境。作为教育工作者,有必要对学生安全问题作深入探讨,寻找影响学生安全的因素及对策,以便“对症下药”。学校安全事故产生的原因是多方面的,归纳起来可以从教学设施、学校管理、安全文化三个校内因素以及家庭教育、社会环境和不可抗力三个校外因素加以分析,解决问题的对策则是要全方位地为学校安全提供物质保证、制度保证、文化保证、家教保证和社会保证,加强对学生的安全教

2、育意识和防范意识的培养和教育,加大对校内外的环境整治力度,确保学生安全。【关键词】校园安全校园环境防范意识法制教育当前,全国大专院校、职业学校、中小学校安全工作总体上是好的,保障和促进了教育事业的迅速发展。但是,也必须清醒地认识到,由于现代社会的多元化发展,危及人类生存的安全问题也出现多样化、复杂化的发展趋势,新的不确定因素不断增加,新情况、新问题、新矛盾不断出现,使得校园安全工作的形势仍比较严峻。从2010年春天以来,在福建南平、广西合浦、广东雷州、江苏泰兴、山东潍坊等地的校园内,连续发生一系列涉及校园安全的惨案,这些案件被媒体报道后,令人触目惊

3、心,引起了全社会的广泛关注,也引起了中央领导和各级政府的高度重视。学生安全问题,关系到家庭和谐、关系到社会稳定、关系到青少年健康成长的环境。为此,作为教育工作者,高度重视学生安全是教育工作者义不容辞的责任,也是全社会的共同责任,如何加强学校安全?如何强化学校管理?如何强化校园周边环境治理?如何让全社会共同承担对学校、特别是对学生的安全防护责任?认真分析研究产生这些问题的内外因素并采取相应对策,对于确保学生生命安全,确保教育事业健康、快速、有序地发展是十分必要的。9一、 影响学生安全的校内外因素在学生安全工作方面,存在学校内部因素,也存在学校外部因素

4、,这就是内因和外因的关系,“内因是变化的根据,外因是变化的条件”。为此,在强化学生安全的过程中,既要在学校内部加大防范力度,也要加大学校外部的防范力度,两手都要抓,两手都要硬,才能达到预期目标。(一)校内因素1、设施陈旧落后学校校舍年久失修,得不到及时维修。通道或楼道狭窄、楼梯栏杆高度不达标;体育器材故障多;门窗玻璃不牢固;围墙太低;实验室通风不规范;教学器械设备配备不达标且线路老化;消防设施滞后;厕所建设不达标;饮用水供应不合标准以及装修存在潜在危险等都是校园安全的隐患。2、制度不健全我国目前还没有一部专门的校园安全法律 ,各学校难以做到依法进行

5、安全管理。随着社会的发展,学校的一些制度已过时,不能适应新的形势,需要修改。一些制度的制定内容空洞,难以操作,甚至有漏洞,或者有完善制度但执行不力的现象,重视不够也会导致校园安全事故的发生。3、管理不到位。9由于学校学生多,思想活跃,教师事务多,学校在实施管理和服务的诸多方面都可能产生或引发安全问题。如规模过大的集体活动难于监控,易发生意外伤害;校园卫生清扫劳动缺乏必要保护,易发生意外伤害;校园体育活动也容易造成学生意外伤害;校园学生相互打闹是造成身体伤害的高发因素;公寓管理、饮食卫生、教师变向体罚等都可能产生安全问题,甚至酿成影响校园安全的重大事

6、件。(二)校外因素。1、社会环境社区、学校、邻里的社会氛围,如歌厅、舞厅和游戏厅都会影响青少年的学习和生活,不良媒体、书刊、影视片的影响最明显,社会对暴力的认同程度以及媒体报道暴力事件的导向都有直接的影响。校园暴力是社会暴力现象在校园的延伸,社会暴力入侵校园,使危及校园安全的恶性案件不断出现,同时,社会上的闲散人员增多,出现了许多敲诈、勒索、抢劫、恐吓等现象,使学生思想受到影响,并产生安全问题,甚至走向犯罪的道路。2.交通安全交通安全一般可包括校园内交通安全和校园出口处及与社会连接处的道路安全,不少学校出口处即为交通要道。学生为采购物品、休闲或其它

7、消费,常常出入校门时要穿越交通要道,若安全意识不强或管理设施不到位,亦常常酿成严重交通事故甚至人员伤亡。2006 年全国各地上报的中小学校园安全事故数据表明,交通事故导致的受伤人数最多,约占全年受伤总人数的 46%。校园周边各种机动车、非机动车来往频繁,隐藏很大的交通隐患。据交管部门介绍,交通事故已经成为造成学生伤亡最大的一类事故,而且极易造成群死群伤。云马中学与小学共用一个大门,大门前设有小学交通车站点,9通行车量多,学生人流量大,造成学校大门口交通拥挤,严重影响学生出行安全。学生交通安全隐患得不到很好的解决。校门口小摊小贩占道经营,既堵塞了原本

8、不宽的马路,又容易造成学生食品卫生安全隐患。3.自然灾害自然灾害的突发事件,使人防不胜防,尽管学校建立了相应的校园安全预防

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