谈信息技术与小学数学教学的整合

《谈信息技术与小学数学教学的整合》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、.谈信息技术与小学数学教学的整合 摘要：小学生正处在具体形象思维阶段，要建立数学概念和数学模型，必须根据具体情境或事物形成表象。如何利用现代信息技术与小学数学教学整合的优势，实现课堂教学增效的目标呢?下面我从信息技术与小学数学教学整合的要素、信息技术与小学数学教学整合的意义、信息技术的运用与整合和信息技术与小学数学教学整合应该注意的问题四个方面进行阐述。关键词：信息技术小学数学教学课堂教学课程整合增效激发兴趣实践体验转化角色正文：人类进入二十一世纪，以多媒体计算机和网络为核心的信息技术日益成为拓展人类能力的创造性工具，在小学教育教学中已发挥着越来越重要的作用，越来越深刻地影响和促进

2、教育教学改革，同时也为教育教学改革提供丰富的信息化资源。因此，信息技术与小学数学教学的整合，不仅有利于提高教学效率，也有助于提高学生的信息素养和综合能力。   整合是指系统内各要素的整体协调、相互渗透，并使系统内各个要素发挥最大的效益。信息技术与小学数学教学的整合，就是将现代信息技术有机地融合在小学数学学科教学的过程中，使信息技术与小学课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融为一体，成为与课程内容和课程实施高度和谐的有机部分，从而更好地完成课程目标，并提高小学生的信息获取、分析、加工、交流、创新、利用的能力。　　我们特别强调的是，整合对教学而言，信息即资源，它是教材内容的一部分

3、，信息资源应满足小学数学教学的需要；对教师而言，信息技术应是像黑板、粉笔、三角尺和圆规一样使用得心应手的工具；对学生而言，信息技术是像图书馆、资料室一样理想有效的学习环境；有时还是答疑解惑的“老师”，也是学生自主探究、学会学习、创新的有力工具。“整合”应是看得见、实实在在的教学过程。一、信息技术与小学数学教学整合的要素信息技术与小学数学教学整合中的“信息技术”包括人的信息素养和计算机等硬件的操作技能，“小学教学”是指数学课程。所以信息技术与小学数学教学整合应包括三个要素：数学课程、信息素养、操作技能。1、数学课程学习和掌握国家课程标准是实现信息技术与小学数学教学整合的基础。...国

4、家课程标准中的数学课程体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生；数学学习内容是现实的、有意义的、富有挑战性的；内容的呈现方式是多样的，学习过程是生动活泼的主动的和富有个性的过程。数学教学的总目标，从知识与技能，数学思考，解决问题，情感与态度等四个方面进行了阐述。教学目标是一个多元化的；促进学生全面持续和谐发展，知识与技能，数学思想和解决问题，情感和价值观。数学教师在教学中要贯彻和实施这一目标，就必须要激发学生学习的积极性，向学生提供充分从事数学活动的时间和空间，让学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。学

5、生是学习的主人，教师在课堂中的角色：组织者、引导者与合作者。教师要掌握教学的具体内容，用教材教，而不是教教材。要确定哪一些知识可以用计算机或多媒体呈现，哪一些知识可以用教具呈现，以利于数学教学的总目标的实现。2、信息素养提高教师的信息素养，提高教师计算机的操作能力是做好信息技术与数学学科整合的关键。提高教师的信息素养：主要包括能够有效地和高效地获取信息的能力；能够熟练地、批判性地评价信息，分析信息的能力；信息加工能力、信息创新能力、信息利用能力、协作意识和交流能力等。教师要能利用信息科学的理论、方法、手段和工具，对教学设计、教学实施、教学评价过程中的有关信息进行获取、分析、处理、传

6、递和利用。网络时代要求教师具有良好的信息素养，要求教师掌握信息科学、信息技术、网络技术的基本知识；具有采集、加工以及发布信息等处理信息的基本技能；具有能够利用信息工具和信息资源，通过评价信息、应用信息解决数学学科的实际问题的能力。提高了教师的信息素养，才能使教师在网络时代能够充分利用现代教育技术手段来有效地组织和设计教学，传播教学内容，同时充分认识各种现代教学手段的缺陷和不足之处，从而扬长避短、灵活多样地在教学中使用它们，使现代科学技术有效地为教育服务。网络信息资源极其丰富，但良莠不齐，如何让学生高效地获取有用信息，同时又避免不良信息的影响，要求教师能充当学生使用网络的领航员和指导

7、者。这就要求教师必须具有极强的信息辨识能力和信息获取能力，也就是要求教师有良好的信息素养。3、操作技能教师应努力将教育信息化的思想和理念渗透到教学过程中，促进学科之间的整合，积极引导学生开展研究型学习、资源型学习、协作学习、网络探究学习、基于项目的学习、基于问题的学习、虚拟学习等。努力探索知、情技融合的信息素养教育体系。努力提高教师使用计算机的操作能力。①、提高教师对现代信息技术的认识。我们要从振兴中华民族这一高度来认识使用计算机的操作能力的重要性和紧迫性。随着国民经