五年级英语下册备课教案：unit1thisismyday

《五年级英语下册备课教案：unit1thisismyday》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、五年级英语下册备课教案：Unit1ThisisMyDay　　五年级英语下册备课教案：Unit1ThisisyDa　　Unit1ThisisyDay课时　　一、教学目标与要求　　能够听、说、读、写以下动词短语：eatbreafastdoorningexerciseshaveEnglishclassplaysportseatdinner.　　能够听懂问句：hendoyoudoorningexercises/……并能用所学动词短语替换句型“Iusually…at…”中的关键词回答问句。　　能够理解并说唱Let’schant部分的歌谣。　　能够了解Goodtono

2、部分的内容。　　二、教学重点、难点　　重点是掌握A部分中的五个动词短语，并能用这些回答询问作息时间的问题。　　难点是exercisesususlly的发音。　　三、课前准备　　录音机和相关的录音带　　五个动词短语的教学卡片　　四、教学步骤　　热身　　对话练习：询问时间hattieisitno?It’s……　　复习五年级学期所学的一些动词，如：cootheealsashclothes等。　　新课呈现　　游戏：Guess!hataIdoing?引出新动词词组：doorningexercisehaveEnglishclasseatbreafasteatdinne

3、rplaysport?　　利用chant对学生进行巩固练习　　hatcanyoudo?Icandoorningexercises.　　hatcanyoudo?Ican……　　在黑板上画一口钟，标出时间。教师：Idoorningexercisesat7:00.hataboutyou?　　让学生根据自己的时间，对刚刚所学的动词短语进行练习。　　教师在学生口述的时候，可以不失时机地加问：hendoyou……？　　介绍新单词：usually，并运用到句子中：Iusually……　　组织学生模仿Let’slearn进行对话。　　Let’spla　　学生二人一组配合表

4、演动词短语，一人表演，艺人在他背后说出这个动作的名称，表演完毕后全班评选最佳拍档。　　学生再三人一组进行表演，人表演动作，第二人表演时间，第三人说出句子，如：Igetupat6:30……　　Let’schant　　教师播放学生用书第二页Let’schant的录音，学生听录音、跟唱歌谣。教师请学生读单词soetiesusually。　　Goodtono　　教师帮助学生理解本部分内容。引导学生在句子中猜测单词before的意思。　　第二课时　　一、教学目标与要求　　能够听懂、会说句型：hendoyougetup/eatbreafast/…？Iusually…a

5、t…并能在实际情景中运用。能够针对具体情况正确使用usuallyoftensoeties三个频度副词。　　能在Let’sfindout部分用本课时的目标语言询问同学的作息时间，并能对调查结果做简单的反思。　　能够听懂Let’stry部分的录音，完成听音找对应作息时间表的练习。　　二、教学重点、难点　　本课时的重点与难点是熟练使用句型：hendoyougetup/eatbreafast/…？Iusually…at…　　三、课前准备　　录音机和录音带。　　五年级上册第二单元及本单元A部分Let’slearn的动词卡片。　　四、教学步骤和建议　　热身　　练习上一

6、课时的chant　　看动作猜短语　　预习　　Let’str　　教师放录音，学生完成书本上Let’stry部分的作业。　　学生听录音，跟读ALet’slearn部分并拼写动词短语。　　新课呈现　　Let’stal　　教师引导学生复习课时所学内容，用新学的短语替换句型中的关键词进行多组机械操练。　　教师板书：Igetupat…Ieatbreafastat…Igotoorat…等五个句子。解释说：Thisisytietable.Doyouanttonothetie?引导学生询问hendoyougetup/…?　　教师放录音，学生跟度。然后教师把学生分成两组练习朗

7、读对话。　　教师让学生两人一组根据该部分替换图片所提供的信息做替换练习，请几组学生在课堂上演示。　　Let’sfindout　　同桌各自询问对方的tietable.要求两人各问一次，完成调查表。　　第三课时　　一、教学目标与要求　　能够听、说、读、写句型：hendoyoueatdinner?Ieatdinnerat7:00intheevening.hendoyougetup?Iusuallygetupat12:00atnoon.　　能总结字母组合aiaygrgl的发音规则，并能朗读Pronunciation部分的例词。　　二、教学重、难点　　重点与难点是掌

8、握四会句子：hendoyoueatdinner?Ieatdinne