《基因对性状的控制》教学案（人教版）

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1、4.2《基因对性状的控制》教学案（人教版）　　一、中心法则的提出及其发展　　．中心法则的内容　　①表示DNA自我复制，遗传信息传递方向为DNA→DNA。②③分别表示转录、翻译，遗传信息传递方向为DNA→RNA→蛋白质。　　．中心法则的发展　　内容RNA自我复制RNA逆转录　　信息传递方向RNA→RNARNA→DNA　　实例SARS病毒HIV　　二、基因、蛋白质与性状的关系　　．基因控制性状的两种途径　　直接途径：基因――→控制蛋白质结构――→控制生物性状。　　间接途径：基因――→控制酶的合成――→控制细胞代谢――→控制生物性状。　　．基因对性状的控制实例　　．

2、基因与性状的对应关系　　生物的绝大多数性状受单个基因控制。　　生物的有些性状是由多个基因决定的，如人的身高。　　生物的性状还受环境条件的影响，是生物的基因和环境条件共同作用的结果。　　重点聚焦　　．什么是中心法则？　　．为什么说基因控制生物体的性状？　　．基因如何控制生物体的性状？　　[共研探究]　　某DNA病毒复制的简要过程如图所示，请回答下列问题：　　．①过程是转录，需要RNA聚合酶；③表示逆转录过程，需要逆转录酶的参与。　　．图中遵循碱基互补配对原则的过程有①②③。　　．病毒的遗传信息传递过程只能发生在宿主细胞内，不能发生在病毒体内。　　．在人体细胞内，

3、遗传信息流动过程为：　　；人体细胞内不能进行RNA复制和逆转录。　　．以中心法则为基础，写出发展后的中心法则图解。　　提示：　　[总结升华]　　．中心法则内容及其发展图解　　．不同生物的中心法则的体现不同　　以DNA为遗传物质的生物　　主要包括细胞生物以及大多数病毒，它们能发生的过程如下：　　以RNA为遗传物质的生物　　①不含逆转录酶的RNA病毒，如烟草花叶病毒，它们能发生的过程如下：　　②含逆转录酶的RNA病毒，如艾滋病病毒，它们能发生的过程如下：　　【归纳拓展】　中心法则的判断方法　　中心法则体现了DNA复制、转录、RNA复制、逆转录、翻译过程，下面从模板

4、、原料、产物三个方面来分析。　　从模板分析　　①如果模板是DNA，生理过程可能是DNA复制或转录。　　②如果模板是RNA，生理过程可能是RNA复制或逆转录或翻译。　　从原料分析　　①如果原料为脱氧核苷酸，产物一定是DNA，生理过程可能是DNA复制或逆转录。　　②如果原料为核糖核苷酸，产物一定是RNA，生理过程可能是转录或RNA复制。　　③如果原料为氨基酸，产物一定是蛋白质，生理过程是翻译。　　从产物分析　　①如果产物为DNA，生理过程可能是DNA复制或逆转录。　　②如果产物为RNA，生理过程可能是RNA复制或转录。　　③如果产物是蛋白质，生理过程是翻译。　　[

5、对点演练]　　．把下面遗传信息流向与其相对应的生理过程用线连接起　　．科学家证实：引起艾滋病的人类免疫缺陷病毒是一种逆转录病毒。下列能正确表示HIV感染人体过程的“遗传信息流”的示意图是　　A.　　B.　　c.　　D.　　解析：选D　HIV是以RNA为遗传物质的病毒，能控制宿主细胞合成逆转录酶，以RNA为模板逆转录生成DNA，该DNA和人体细胞核内的DNA整合在一起，整合后的HIV的DNA分子在人体细胞中复制、转录出RNA，以RNA为模板翻译成病毒的蛋白质。该DNA转录而来的RNA可作为HIV的遗传物质。该病毒无法控制宿主细胞合成RNA复制所需要的酶，故HIV

6、的RNA不能复制。　　[共研探究]　　．分析教材P69～70豌豆粒形与囊性纤维病遗传实例，探讨并归纳下列问题。　　基因与蛋白质的关系：基因能够通过转录、翻译控制蛋白质的合成。　　蛋白质是生命活动的体现者和承担者。　　用图示总结基因、蛋白质与性状之间的关系。　　提示：　　同一株水毛茛，裸露在空气中的叶是扁平的叶片，而浸在水中的叶片深裂成丝状。请回答下列问题：　　这两种形态的叶，其细胞的基因组成相同，因为它们都由一个受精卵分裂分化而来。　　这两种叶片的不同形态是由环境造成的。　　综上所述，表现型＝基因型＋环境。　　．细胞质基因　　分布：线粒体和叶绿体中。　　功能：

7、　　①进行半自主自我复制。　　②通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成。　　遗传方式：只能通过母本遗传给后代。　　[总结升华]　　．基因、蛋白质和性状的关系　　．基因对性状控制的两种途径　　．等位基因与生物性状的关系　　．基因与性状的关系　　基因与性状的关系一个基因决定一种性状多个基因决定一种性状一个基因影响多种性状　　基因控制性状还受到环境的影响，生物性状是基因型和环境条件共同作用的结果。　　基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用，共同调控着生物体的性状。　　[对点演练]　　．判断正误　　基因与性状的关系是一对一的线性关系。　　生物性状是

8、由基因型和环境共同控制的。　　基因与基