xx年教科版二年级科学上册单元我们的地球家园教案

xx年教科版二年级科学上册单元我们的地球家园教案

ID:31902635

大小:29.15 KB

页数:13页

时间:2019-01-25

xx年教科版二年级科学上册单元我们的地球家园教案_第1页
xx年教科版二年级科学上册单元我们的地球家园教案_第2页
xx年教科版二年级科学上册单元我们的地球家园教案_第3页
xx年教科版二年级科学上册单元我们的地球家园教案_第4页
xx年教科版二年级科学上册单元我们的地球家园教案_第5页
资源描述:

《xx年教科版二年级科学上册单元我们的地球家园教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、XX年教科版二年级科学上册单元我们的地球家园教案  科学学科二年级上册教案第1课总1  课题科学始业教育课时1任课班级二班执教从容SQ辛  教学目标科学概念目标:  利用视频和照片回顾一年级教学活动,激发学生学习科学的兴趣。  科学探究目标:  了解二年级上册科学的教学内容,提出自己的学习意见和愿望。  科学态度目标:  强调科学课堂的教学常规,养成良好的学习习惯和合作意识。  科学、技术、社会与环境目标:  了解地球,保护地球。  教学重点回顾一年级主要教学活动,激发学生学习科学的兴趣。  教学难点了解本学期的教学内容,提出有建

2、设性的意见和愿望。  教学准备学生准备:科学书和学生活动手册。  教师准备:多媒体。  教学过程  教学步骤教师活动学生活动  一、视频导入1.出示鸡蛋和鸡图片,提问:这是什么?  出示捕蝇草图片,提问:这是什么?  过渡:看了“无壳孵化小鸡”、“好玩的捕蝇草”和“植物生长:从种子到开花”这几个视频,你有什么想法?  你认为科学的课堂是怎样的?你对科学感兴趣吗?  引导和概括:科学范围广,上至天文下至地理横跨生物、化学、物理。身边处处有科学,科学好神奇……1.全班观看视频《无壳孵化小鸡》,了解科学的神奇。  观看视频《好玩的捕蝇草

3、》,了解科学的有趣。  观看视频《植物生长:从种子到开花》,感受身边的科学。  举手回答。  倾听,思考。  二、科学之旅:回顾与展望1.出示一上和一下的单元课题和知识点:一上《植物》《比较与测量》,一下《我们周围的物体》《动物》。  出示二上和二下的单元主题,二上《我们的地球家园》《材料》,二下《磁铁》《我们自己》。  科学家的故事?  你知道怎么观察、分类、发现吗?科学家这样做。  科学是什么?科学带给我们什么呢?  小结:科学就是要动手尝试和实践1.看多媒体,回忆学过的知识。  自由阅读二上科学教材,说说自己的发现,可以从特

4、别喜欢的活动、图片等方面来说。  全班讨论,对怎样上好科学课提出建议和愿望。  看多媒体,听故事,想一想。  想一想,举手回答。  倾听。  四、定课堂纪律1.没有规矩,不成方圆——科学课制度:  每一节课都带好科学书和学生活动手册。  遵守课堂纪律,认真听讲,不影响同学;  准备好老师布置的实验材料;  小组合作,团结友爱,互帮互助;  认真思考,积极发言,敢于交流;  认真记录,完成实验手册,爱护书本;  下课前整理好实验材料,整队有序。  奖励制度:  上课遵守纪律、积极动脑、举手发言。  科学实验手册3次获得A+。  实验

5、课上最先养成实验课习惯。  课外观察仔细认真坚持不懈。  惩罚制度:  不遵守课堂和实验纪律,被老师两次点名批评。  作业不认真。  观察中不够认真仔细。  小组工作:前后左右6位同学组成一个小组,每个小组都有一位组长,小组长要做好三件事:管好小组成员的纪律;  上交小组成员的实验手册给课代表;  分配好小组的实验工作任务。  那么我们该怎样学习科学?  实施小组加分  神奇科学,一起同行  倾听,思考。  想一想,我们应该这么做。  全班一起朗读:科学课堂要求  老师讲课时:  安静听讲举手发言大胆质疑听指令做  分组活动时: 

6、 分工合作小声讨论座位上做轮流操作  收发器材时:  有序领取合理分配保持整洁组长负责  外出活动时:  迅速排队安静行走小组合作完成任务  五、总结:我们的约定1.总结:神奇的科学,我们一起同行,为了使上课效率更高,我们要制定基本原则,主要有:三大口令;日常加星和扣分制度,组长负责和小组合作。  积极进取。  倾听,思考板书设计神奇科学,一起同行  回顾——展望  课堂纪律  科学学科二年级上册教案第2课总2  课题地球家园中有什么课时1任课班级二班执教从容SQ辛  教学目标科学概念目标:  地球家园中有空气、土壤、岩石、水、动

7、物、植物、人等。  阳光、空气、水、植物、动物等非生物和生物资源对地球家园来说缺一不可。  科学探究目标:  会用图文的方式在地球家园图上添加一些物体。  能参与地球家园中的自然资源与人类关系的讨论,并能用自己的语言表达观点。  科学态度目标:  对探究地球家园中有什么感兴趣。  愿意倾听,积极分享。  科学、技术、社会与环境目标:  懂得地球是地球生命共同的家园,人类的生活离不开地球提供的各种资源。  教学重点会用图文的方式在地球家园图上添加相应内容。  教学难点懂得地球是生命共同的家园,人类的生活离不开地球提供的各种资源。  

8、教学准备为学生准备:学生活动手册、大白纸、彩笔。  教师准备:比较典型的在地球家园上能够看到的景观图片或视频、班级记录表、课后观察记录表。  教学过程  教学步骤教师活动学生活动  一、导入1.出示谜语:  说它像球不是球,它的身上啥都有。高山森林

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。