xx年八年级中国历史下册全套教案二人教版

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1、XX八年级中国历史下册全套教案二人教版　　第7课“文化大革命”的十年　　教学目标　　基础知识　　了解　　中央“文革小组”的成立、二月抗争、国民经济出现转机　　掌握　　“文化大革命”的发动、全国动乱局面的出现、林彪反革命集团和江青反革命集团的覆灭　　能力训练过程方法　　阅读资料概括表达　　研究与本课内容相关的课程资源，由表及里、去芜存精，提取有效信息，正确剖析历史事实，客观归纳“文革”原因和危害　　联系综合　　“左”倾错误在新中国历史上的主要表现及其所造成的危害　　情感态度价值观　　爱党情感　　面对“文革”造成的动乱，老

2、一辈革命家挺身而出，在政治上进行抗争，并使得国民经济出现转机，说明中共有能力解决自己的问题　　唯物史观　　“文革”不是任何意义上的革命和进步，而是一场历史性的动乱和灾难，它使新中国的民主法制和国民经济都遭到严重破坏　　教学重点“文革”的发动及其所造成的危害　　教学难点“文革”发生的原因及其灾难性的后果　　教学过程　　导入新　　组织学生复习有关内容：　　从“三大改造”以来，出现过哪些缺点和失误？　　承上启下，教师讲授：由于这些严重失误加上自然灾害，使国家和人民面临建国以来最为严重的经济困难。党和政府从1961年春天开始调

3、整国民经济，不久就取得明显成效。但是党内“左”倾思想却没有被抑制住，终于造成了灾难性的后果。　　组织学生学习和探究新　　动乱和灾难　　让学生观看第30——31页《刘少奇同志追悼大会》等图片和课文内容，讨论回答：“文化大革命”是怎样发动起来的？　　毛泽东这种做法对不对？为什么？　　民主法制被破坏的表现如何？　　面对着这种局面，有没有人起来抗争？他们是谁？　　·教师过渡：既然党内大多数老干部反对“文化大革命”的错误做法，为什么没能及时制止住呢？　　那时党内“左”倾错误发展到了十分严重的地步，党内生活完全背离了党内民主和集体

4、领导原则，一时之间很难纠正那些错误做法。　　粉碎林彪和江青反革命集团　　林彪反革命集团是怎样形成的？　　他为什么发动反革命政变？　　其结局怎样？　　“文化大革命”期间经济下滑的局面是怎样扭转的？　　后来全国为什么再度陷入混乱？　　“四五运动”的性质和意义的什么？　　“文化大革命”结束的标志是什么?　　·教师小结：中国共产党成立83年来，犯过多次路线错误，每一次都能用自己的力量加以纠正，具有无比旺盛的生命力，的确是一个伟大的政党。要是没有“文化大革命”的破坏，我国的经济建设会在党的领导下取得更大成就。　　练习巩固　　完成

5、课本33页“练一练”：应选c。　　布置课后作业：　　A完成填充图册第10页各题。　　B在34页“活动与探究”中选择一题，本学期内完成搜集资料、筛选整理等步骤，最后要把探究成果记录下来。　　根据《新学案》，为一、二单元的复习作好准备。　　第三单元建设有中国特色的社会主义　　第8课伟大的历史转折　　教学目标　　基础知识　　了解　　平反冤假错案工作在全国展开，民主与法制建设的加强　　掌握　　关于真理标准的讨论，十一届三中全会的召开及其历史意义　　能力训练过程方法　　比较分析完整领悟　　联系“文革”事实，认识“两个凡是”的错误

6、，完整准确地理解“毛泽东思想”；联系八大等历史，领悟十一届三中全会的历史意义　　综合归纳准确评价　　归纳“左”倾错误在新中国历史上的主要表现，评价其危害性，树立依法治国、建设社会主义法制国家的正确观念　　情感态度价值观　　民族复兴责任感　　邓小平理论的正确性经过了新时期实践的检验和证明。我们必须在这个理论指导下，推动民族复兴的伟大事业在各方面取得更大成就　　唯物史观　　十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，我国从此进入社会主义现代化建设新时期，探索出了具有中国特色的社会主义建设道路，成就辉煌　　教学

7、重点十一届三中全会　　教学难点“关于真理标准问题的讨论”与十一届三中全会召开的内在联系　　教学过程　　导入新　　组织学生复习有关内容：　　“文化大革命”是怎样发动起来的？　　毛泽东这种做法对不对？为什么？　　“文化大革命”中出现过哪两个反革命集团？　　承上启下，教师讲授：林彪反革命集团于1971年“九一三”事件中覆灭了，江青反革命集团到1976年10月也被粉碎。“文化大革命”的动乱已经结束，但是“左”倾错误思想尚未彻底扭转。因此，当时处于徘徊不前的状态之中。怎样打开新局面？就是本课涉及的内容了。　　组织学生学习和探究新

8、　　十一届三中全会　　粉碎“四人帮”后，为什么要展开“关于真理标准问题的讨论”？　　教师指出：这是一场深刻的思想解放运动，为以后的拨乱反正工作扫清了障碍，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础，也为打开改革开放新局面作好了思想准备。　　十一届三中全会在哪一年召开？　　组织学生细读36页课文和插图，从思想上、政治上、组织上掌握十一届三