xx届高考物理轮考点复习教案4

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1、XX届高考物理轮考点复习教案4　　第三章牛顿运动定律　　知识网络：　　单元切块：　　按照考纲的要求，本章内容可以分成三部分，即：牛顿定律、惯性、牛顿第三定律；牛顿第二定律；牛顿运动定律的应用。其中重点是对牛顿运动定律的理解、熟练运用牛顿运动定律分析解决动力学问题。难点是力与运动的关系问题。　　牛顿定律惯性牛顿第三定律　　教学目标：　　．理解牛顿定律、惯性；理解质量是惯性大小的量度　　．理解牛顿第三定律，能够区别一对作用力和一对平衡力　　．掌握应用牛顿定律、第三定律分析问题的基本方法和基本技能　　教学重点：理解牛顿定律、惯性概念　　教学难点：惯性　　

2、教学方法：讲练结合，计算机辅助教学　　教学过程：　　一、牛顿定律　　．牛顿定律：一切物体总是保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。　　这个定律有两层含义：　　保持匀速直线运动状态或静止状态是物体的固有属性；物体的运动不需要用力来维持。　　要使物体的运动状态改变，必须施加力的作用，力是改变物体运动状态的原因。　　点评：　　①牛顿定律导出了力的概念　　力是改变物体运动状态的原因。又根据加速度定义：　　有速度变化就一定有加速度，所以可以说：力是使物体产生加速度的原因。　　②牛顿定律导出了惯性的概念　　一切物体都有保持原有运动状

3、态的性质，这就是惯性。惯性反映了物体运动状态改变　　的难易程度。质量是物体惯性大小的量度。　　③牛顿定律描述的是理想化状态　　牛顿定律描述的是物体在不受任何外力时的状态。而不受外力的物体是不存在　　的。物体不受外力和物体所受合外力为零是有区别的，所以不能把牛顿定律当成　　牛顿第二定律在F=0时的特例。　　．惯性：物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。对于惯性理解应注意以下三点：　　惯性是物体本身固有的属性，跟物体的运动状态无关，跟物体的受力无关，跟　　物体所处的地理位置无关。　　质量是物体惯性大小的量度，质量大则惯性大，其运动状态难以改变。

4、　　外力作用于物体上能使物体的运动状态改变，但不能认为克服了物体的惯性。　　【例1】下列关于惯性的说法中正确的是　　Ａ．物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性　　Ｂ．物体只有受外力作用时才有惯性　　Ｃ．物体的运动速度大时惯性大　　Ｄ．物体在任何情况下都有惯性　　解析：惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性，与物体的运动状态及受力情况无关，故只有Ｄ项正确。　　点评：处理有关惯性问题，必须深刻理解惯性的物理意义，抛开表面现象，抓住问题本质。　　【例2】关于牛顿定律的下列说法中，正确的是　　A．牛顿定律是实验定律　　B．牛顿定律说明力是改变物体运动状态

5、的原因　　c．惯性定律与惯性的实质是相同的　　D．物体的运动不需要力来维持　　解析：牛顿定律是物体在理想条件下的运动规律，反映的是物体在不受力的情况下所遵循的运动规律，而自然界中不受力的物体是不存在的．故Ａ是错误的．惯性是物体保持原有运动状态不变的一种性质，惯性定律则反映物体在一定条件下的运动规律，显然c不正确．由牛顿定律可知，物体的运动不需要力来维持，但要改变物体的运动状态则必须有力的作用，答案为B、D　　【例3】在一艘匀速向北行驶的轮船甲板上，一运动员做立定跳远，若向各个方向都用相同的力，则　　A．向北跳最远　　B．向南跳最远　　c．向东向西跳

6、一样远，但没有向南跳远　　D．无论向哪个方向都一样远　　解析：运动员起跳后，因惯性其水平方向还具有与船等值的速度，所以无论向何方跳都一样。因此应选答案D。　　点评：此题主要考查对惯性及惯性定律的理解，解答此题的关键是理解运动员起跳过程中，水平方向若不受外力作用将保持原有匀速运动的惯性，从而选出正确答案　　【例4】某人用力推原来静止在水平面上的小车，使小车开始运动，此后改用较小的力就可以维持小车做匀速直线运动，可见　　A．力是使物体产生运动的原因　　B．力是维持物体运动速度的原因　　c．力是使物体速度发生改变的原因　　D．力是使物体惯性改变的原因　　

7、解析：由牛顿定律的内容可知，一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止，说明一旦物体具有某一速度，只要没有加速或减速的原因，这个速度将保持不变，根据这种观点看来，力不是维持物体的运动即维持物体速度的原因，而是改变物体运动状态即改变物体速度的原因，故选项c正确。　　【例5】如图中的甲图所示，重球系于线Dc下端，重球下再系一根同样的线BA，下面说法中正确的是　　A．在线的A端慢慢增加拉力，结果cD线拉断　　B．在线的A端慢慢增加拉力，结果AB线拉断　　c．在线的A端突然猛力一拉，结果AB线拉断　　D．在线的A端突然猛力一

8、拉，结果cD线拉断　　解析：如图乙，在线的A端慢慢增加拉力，使得重球有足够的时间发生向下的微小位移，以至拉力T2逐渐增大，