xx年部编版八下历史第6课艰辛探索与建设成就教案

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1、XX部编版八下历史第6课艰辛探索与建设成就教案　　第6课　艰辛探索与建设成就　　．知道“大跃进”和人民公社化运动的失误，了解这一时期以王进喜、雷锋、邓稼先、焦裕禄等为代表的广大干部群众艰苦奋斗的精神。　　．了解“文化大革命”的严重危害及主要教训。　　知识与能力　　掌握中共八大确定的主要任务，了解探索建设社会主义道路过程中的严重失误和国民经济的调整。掌握“文化大革命”的发动、全国动乱局面的出现、林彪反革命集团和江青反革命集团的覆灭。了解社会主义建设的成就和先进人物的贡献。过程与方法　　归纳分析“左”倾错误在新中国历史上的主要表现及其所造成的危害；通过先进人物图片，感受他们崇高品质。辩证分

2、析取得建设成就和造成探索失误的原因，总结经验教训。　　情感态度与价值观　　在社会主义建设中涌现出来的先进人物，是民族脊梁，值得学习。社会主义建设道路的探索，是一个长期曲折的过程。产生失误后，党和人民有能力自我纠正，并经过艰苦努力取得新成就。　　重点　　中共八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就；“文化大革命”的发动及其所造成的危害。　　难点　　探索建设社会主义道路中出现严重失误的原因；“文化大革命”发生的原因及其灾难性的后果。社会主义新壁画，新农村里把根扎。　　农民热爱新壁画，村村都把壁画画。　　跃进车，跃进马，处处都是跃进画。　　新壁画，会说话，教育人心向灯塔。　　农民思想得鼓舞

3、，生产劲头比天大。　　实现建设总路线，人人心里笑开花。　　这首歌谣反映了什么现象？出现于什么时期？为什么会出现这种现象？对我们历史发展产生了什么影响？让我们一起走进《艰辛探索与建设成就》，追溯这段历史。　　一、在探索中曲折前进　　．中国共产党第八次全国代表大会的召开　　史料1　我们这次大会的任务是：总结从七次大会以来的经验，团结全党，团结国内外一切可能团结的力量，为建设一个伟大的社会主义的中国而奋斗。——毛泽东《中国共产党第八次全国代表大会开幕词》　　史料2　我们党现阶段的任务，就是要依靠已经获得解放和已经组织起来的几亿劳动人民，团结国内外一切可能团结的力量，充分利用一切对我们有利的条

4、件，尽可能迅速地把我国建设成为一个伟大的社会主义国家。我们应当充分利用沿海各省的有利条件……以帮助内地工业的发展，加速全国的工业化。　　——刘少奇《中国共产党中央委员会向　　第八次全国代表大会的政治报告》　　教师：结合材料和所学知识分析，中共八大提出了当前党和人民的主要任务是什么？有何重要意义？　　学生：集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。中共八大以后，中国开始全面的大规模的社会主义建设。　　教师：为什么说中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端？　　学生分组讨论，得出结论。　　教师：中共八大的决策完全符合国情，把经济发展放在首位，体现了人民的利益，为建设社会主义指明了

5、方向，也有利于调动全国人民的社会主义建设积极性。所以，中共八大是我国探索建设社会主义道路的良好开端。　　．探索中的失误　　史料1　“速度是总路线的灵魂”“多快好省的中心环节”“速度问题是建设路线问题”“是我国社会主义事业的根本方针问题”。　　——《人民日报》　　史料2　中国经济落后，物质基础薄弱，使我们至今还处在一种被动状态，精神上感到还是受束缚。　　——毛泽东　　史料3　赫鲁晓夫同志告诉我们，15年后，苏联可以超过美国。我也可以讲，15年后，我们可能赶上和超过英国。……在15年后，在我们阵营中间，苏联超过美国，中国超过英国。——毛泽东1957年11月18日在莫斯科　　共产党和工人党代

6、表会议上的发言　　教师：总路线强调什么？毛泽东的话说明了什么？　　学生：速度。说明了我国经济落后及“大跃进”的发动。　　教师：结合史料1，我们不难看出总路线过分地强调了速度，而毛泽东的话也反映了当时人们迫切要求改变经济落后的普遍愿望，正因为如此，大跃进才能得到全国人民的响应。　　史料4　1958年6月8日的《人民日报》报道，河南省遂平县卫星农业社有5亩小麦亩产量达到2105斤；过了四天，又报道该社发出第二颗“卫星”，2.9亩小麦亩产量达3530斤。又过几天，湖北省谷城县星光社小麦试验田亩产4353.8斤的报道，又传遍全国。　　史料5　《人民日报》的宣传：“人有多大胆，地有多大产”“不怕

7、做不到，就怕想不到”。　　教师：你认为史料4的数据真实吗？你怎么看“人有多大胆，地有多大产”？　　学生1：不真实。　　学生2：这种宣传是错误的，违背了客观规律。　　教师归纳：反映了广大群众迫切要求改变我国经济落后的愿望。　　党和人民对我国所处阶段认识不足，对如何建设社会主义缺少经验，急于求成，忽视了客观的经济规律。　　教师：三大改造后期就已经出现了要求过急、工作过粗、改变过快等现象，这时人们的思想情绪更加狂热起来，终于导致探索社会主义建设道路过