xx届高考化学轮复习专题资料016

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1、XX届高考化学轮复习专题资料016  第九讲化学反应速率和化学平衡图象  考试大纲要求  .了解化学反应的可逆性。理解化学平衡的涵义。掌握化学平衡与反应速率之间的内在联系。  .理解勒沙特列原理的涵义。掌握浓度、温度、压强等条件对化学平衡移动的影响。  .能够通过对图形、图表的观察,获取有关的感性知识和印象,并对这些感性知识进行初步加工和记忆。  知识规律总结  一、化学反应速率概念:  用单位时间里反应物浓度的减少或生成物浓度的增加来表示。  .表示方法:v=△c/△t  .单位:ol/;ol/;ol/L•S。  .相互关系:4NH3+5o24No+6H2o  

2、v∶v∶v∶v=4∶5∶4∶6  二、影响化学反应速率的因素  .内因:反应物本身的性质。  .外内:  浓度:浓度越大,分子之间距离越短,分子之间碰撞机会增大,发生化学反应的几率加大,化学反应速率就快;因此,化学反应速率与浓度有密切的关系,浓度越大,化学反应速率越快。增大反应物的浓度,正反应速率加快。  温度:温度越高,反应速率越快。  压强:对于有气体参与的化学反应,通过改变容器体积而使压强变化的情况:  PV=nRT,P=cRT。压强增大,浓度增大。  催化剂:改变化学反应速率。  三、化学平衡的概念:  在一定条件下的可逆反应里,正反应和逆反应的速率相等,

3、反应混合物中各组成成分的含量保持不变的状态叫做化学平衡。  .“等”——处于密闭体系的可逆反应,化学平衡状态建立的条件是正反应速率和逆反应速率相等。即v=v≠0。这是可逆反应达到平衡状态的重要标志。  .“定”——当一定条件下可逆反应一旦达平衡状态时,在平衡体系的混合物中,各组成成分的含量保持一定而不变。这是判断体系是否处于化学平衡状态的重要依据。  .“动”——指定化学反应已达化学平衡状态时,反应并没有停止,实际上正反应与逆反应始终在进行,且正反应速率等于逆反应速率,所以化学平衡状态是动态平衡状态。  .“变”——任何化学平衡状态均是暂时的、相对的、有条件的。而

4、与达平衡的过程无关。  四、化学平衡的移动——勒沙特列原理:  如果改变影响平衡的一个条件,平衡就向着能够减弱这种改变的方向移动。具体见表6-1。  表6-1外界条件对化学平衡的影响  改变影响平衡的一个条件化学平衡移动方向化学平衡移动结果  增大反应物浓度向正反应方向移动反应物浓度减小,但比原来大  减小反应物浓度向逆反应方向移动反应物浓度增大,但比原来小  增大生成物浓度向逆反应方向移动生成物浓度减小,但比原来大  减小生成物浓度向正反应方向移动生成物浓度增大,但比原来小  增大体系压强向气体体积减小的反应方向移动体系压强减小,但比原来大  减小体系压强向气体

5、体积增大的反应方向移动体系压强增大,但比原来小  升高温度向吸热反应方向移动体系温度降低,但比原来高  降低温度向放热反应方向移动体系温度升高,但比原来低  五、影响化学平衡的条  .浓度对化学平衡的影响  在其它条件不变的情况下,增大反应物的浓度,或减小生成物的浓度,都可以使平衡向着正反应方向移动;增大生成物的浓度,或减小反应物的浓度,都可以使平衡向着逆反应方向移动。  .压强对化学平衡的影响  在其它条件不变的情况下,增大压强,会使化学平衡向着气体体积缩小的方向移动;减小压强,会使化学平衡向着气体体积增大的方向移动。  应特别注意,在有些可逆反应里,反应前后气

6、态物质的总体积没有变化,如  H2+I22HI  体积1体积2体积  在这种情况下,增大或减小压强都不能使化学平衡移动。还应注意,改变压强对固态物质或液态物质的体积几乎不影响。因此平衡混合物都是固体或液体时,改变压强不能使化学平衡移动。  .温度对于化学平衡的影响  在其它条件不变的情况下,温度升高,会使化学平衡向着吸热反应的方向移动;温度降低,会使化学平衡向着放热反应的方向移动。  .催化剂对化学平衡的影响  使用催化剂不影响化学平衡的移动。由于使用催化剂对正反应速率与逆反应速率影响的幅度是等同的,所以平衡不移动。但应注意,虽然催化剂不使化学平衡移动,但使用催化

7、剂可影响可逆反应达平衡的时间。  思维技巧点拨  解题一般方法:  .牢固掌握有关的概念与原理,尤其要注意外界条件的改变对一个可逆反应来讲,正逆反应速率如何变化,化学平衡如何移动,在速度-时间图、转化率-时间图、反应物的含量-浓度图等上如何体现。要能够画出有关的变化图象。  .对于化学反应速率的有关图象问题,可按以下的方法进行分析:  认清坐标系,搞清纵、横坐标所代表的意义,并与有关的原理挂钩。  看清起点,分清反应物、生成物,浓度减小的是反应物,浓度增大的是生成物一般生成物多数以原点为起点。  抓住变化趋势,分清正、逆反应,吸、放热反应。升高温度时,v>v,在速

8、率-时间图

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