xx四年级语文上册、二单元知识点总结（人教版）

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1、XX四年级语文上册、二单元知识点总结（人教版）　　XX四年级语文上册、二单元知识点总结　　本单元训练重点:　　边读边想象,感受大自然的魅力,体会作者生动描写的方法.　　生字聚宝盆　　一、生字易错:　　鼎贯蒙薄昂罕茫规隙耀盈　　二、多音字不可轻。　　号　　闷　　颤　　薄　　应　　称　　蒙　　脉　　模　　三、读音用心记。　　附近因为　　模样不可计数　　不禁兴奋　　四、形近字细分辨。　　笼──珑　　沸──佛　　捐──涓　　滔──稻　　律──津　　词语万花筒　　一、词语找规律。　　ABB:白茫茫红彤彤笑盈盈金灿灿　　ABAc:若隐若现　　AABc：帘帘飞瀑、滔滔江水、涓涓细流、　　AABB：

2、郁郁苍苍、恍恍惚惚、　　物体颜色：葡萄灰、茄子紫、梨黄、　　二、词语会理解。　　奇观：指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。　　咫尺：比喻距离很近。　　不可计数：没有办法清点、无法计算。　　应接不暇：指优美的风景很多，看不过来。　　三、近义词是朋友。　　屹立——矗立霎时——刹那　　依旧——照旧颤动——颤抖　　不可计数——数不胜数　　应接不暇——目不暇接　　四、反义词是对手。　　沸腾——平静风号浪吼——风平浪静人声鼎沸——万籁俱寂　　光明——黑暗静寂——喧闹茂盛——枯萎　　句段品味吧　　一、修辞一点通:　　宽阔的钱塘江横卧在眼前。　　──巧用了拟人，“横卧”一词形象地写出了钱塘江的

3、姿态和气势。　　浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。　　──作者运用了比喻的修辞，把钱塘江大潮到来是奔腾咆哮的形态与声音描绘得形象而具体！　　二、佳句品味吧：　　．再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。　　一丈约等于3.33米。作者巧用了数字，并把水浪比作“水墙”，让我们感受到江潮浪头之高，范围之宽，写得太生动了！　　．我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。　　我们从“一株”大树的枝干就不计其数可以感受到榕树之大，它给鸟儿提供了广阔的生活空间。　　．“好像把它的全部生命力展示给我们看…

4、…似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”　　这段话让我们感受到大榕树枝叶茂盛，给鸟儿创造了良好的、自由自在的生活环境。　　．有许多鸟在树上做巢，农民不许人去捉它们。　　这句话感受到人们爱护小鸟，追求自然的和谐美好，使小鸟能在这里无忧无虑地自由生活。　　．“鸟的天堂”的确是鸟的天堂！　　这句话中个“鸟的天堂”指的是茂盛的大榕树；第二个“鸟的天堂”指的是“鸟儿们栖息、繁衍的生活乐园。”所以，在作者心中，大榕树是确确实实的鸟的天堂。　　篇章风味馆　　一、背诵《观潮》3、4自然段；《鸟的天堂》7、8、12自然段；日积月累四对联。　　二、了解全组各篇课文的思想内容。　　《观潮》记叙的是一次

5、观潮的盛况，写了作者耳闻目睹了潮来前“风平浪静”、潮来时“波涛汹涌”、潮过后“风号浪吼后恢复平静”的景象，描写了大潮由远到近、奔腾西去的全过程。写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。　　《雅鲁藏布大峡谷》为我们描绘了堪称世界的雅鲁藏布大峡谷的壮丽景观。　　《鸟的天堂》记叙了作者他和朋友两次经过“鸟的天堂”，描写了傍晚静态的大榕树和第二天清晨群鸟活动的景象。表达了作者对大自然生命力的热爱与赞美！　　《火烧云》是一篇非常优美的写景之作。课文写了火烧云上来和下去的全过程。重点写了火烧云上来时颜色和形状的变化无穷。　　文学常识馆：　　《鸟的天堂》巴金，原名李尧棠。代表作《灭亡》《呐喊》，激流三部曲：

6、《家》、《春》、《秋》。　　《火烧云》萧红，中国现代女作家，原名张乃莹。《火烧云》节选于萧红的《呼兰河传》。代表作《跋涉》《旋风》《生死场》《呼兰河传》《马伯乐》《小城三月》《牛车上》《朦胧的期待》　　四年级上册第二组知识点　　世界上的事物存在着千丝万缕的联系。只要你细心观察，善于思考，就能发现大自然的奥秘，认识事物之间的联系。　　本单元训练重点:了解课文主要内容,体会作者观察的方法。　　一、生字读得准　　腊là浑hún豚tún均jūn　　匀yún茎jīnɡ柄bǐnɡ　　蛟jiāo宅zhái蔽bì　　弃qì慎shèn择zé穴xué　　搜sōu谧ì振zhèn枉ǎnɡ　　浩hào资zī召

7、zhào源yuán　　二、多音字不可轻　　空隙──太空　　差不多──差距　　重叠──沉重　　匀称──称呼　　铺平──药铺　　触着墙──着陆　　假说──寒假　　藏身──藏族　　三、难字用心写。　　“虎”字是半包围结构，前四画的顺序是竖、横、横钩、撇；　　“逐”字是半包围结构，最后写走之旁“之”；　　“叠”的结构比较特殊，下面是“且”，不能多加一横；　　“茎”的第四画是横撇，不能分成两笔写；　　“蔽”字左下部分的笔顺是先写上边的点、撇，再写下边的竖、横折钩，然