xx-xx学年上学期开学工作会议讲话稿

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1、XX-XX学年上学期开学工作会议讲话稿　　各位校长、书记，同志们：　　暑假转眼就将结束，新学年马上就要到来。今天，我们在这里召开XX—XX学年上学期开学工作会议,目的是部署新学年工作任务。希望同志们尽快从暑假生活中走出来，迅速投入到新的工作中，找准着力点，谋划新举措，提振精神，奋力迈开建设区域教育中心的新步伐。所以，今天的会议不仅是安排工作、收心鼓劲的会议，而且还是吹响号角、攻坚破难的动员会议。刚才，各位分管领导分别布置了开学有关具体工作，请大家按要求认真抓好贯彻落实。下面，我就做好今后有关工作与大家交流几点看法。

2、XX-XX学年上学期开学工作会议讲话稿　　各位校长、书记，同志们：　　暑假转眼就将结束，新学年马上就要到来。今天，我们在这里召开XX—XX学年上学期开学工作会议,目的是部署新学年工作任务。希望同志们尽快从暑假生活中走出来，迅速投入到新的工作中，找准着力点，谋划新举措，提振精神，奋力迈开建设区域教育中心的新步伐。所以，今天的会议不仅是安排工作、收心鼓劲的会议，而且还是吹响号角、攻坚破难的动员会议。刚才，各位分管领导分别布置了开学有关具体工作，请大家按要求认真抓好贯彻落实。下面，我就做好今后有关工作与大家交流几点看法。

3、　　这些年来，通过大家的不懈努力，我们的教育教学质量得到了快速提升，得到了社会各界广泛好评，连续多年获得上级部门表彰，在整个赣州乃至全省都有不错的影响力。特别是在校舍建设、设施配套等方面得到了巨大改观，教育“硬实力”显著提升，如今，我们可以自豪地说xx最美的风景就是学校。然而，与教育“硬实力”的快速提升相比，我们的教育“软实力”发展步子却迈得不大，成效不明显，还有相当部分学校办学思路不活、管理不细、特色不明，教育改革停在形式上、方案制度贴在墙壁上、内涵建设挂在嘴巴上，没有放在心上、抓在手上，已成为制约学校发展的瓶颈

4、，亟待突破、提高。为此，我们在今年年初提出了“明确目标，突破瓶颈，提升品质”的目标，确立了“凝聚一个共识，深挖两种潜能，突出三个发力”的思路，并多次强调要大力推进教育改革，要建好校长和教师队伍，要用好校园文化、教学科研、信息技术三个平台，推动全市办学品质破瓶颈、上水平，这些都是我们当前和今后应该主抓和力抓的工作。希望大家一以贯之抓好落实。今天，我想对前面提到过的一些工作再次强调，之所以重复，是因为重要。　　一、安全不保何谈教育，要凝聚“安全是一，其他是零”的思想共识，着力打造和谐平安校园。　　今年以来，全国重特大安

5、全事故接连不断，上海踩踏事故、广东惠东义乌商品城火灾、云南文山州文山职教园区新卫校脚手架坍塌、东方之星旅游客船倾覆等事件教训沉痛，特别是天津港“8?12”特别重大火灾爆炸事故，现场惨不忍睹，令人痛心，习近平总书记、李克强总理高度重视，先后多次作出重要指示，国务院召开全国安全生产电视电话会议，省、赣州市和xx市相继召开了安全生产工作紧急会议，省教育厅和赣州市教育局先后下发了关于全面开展学校安全大检查和专项整治工作的特急文件，将抓好做实校园安全工作提到了前所未有的重视程度。8月17日，余炜局长亲临我市，深入城乡学校开展

6、校园安全工作专项督查，她多次强调“安全不保何谈教育”，反复告诫抓校园安全不能停留在口号上，不能只重业务质量轻安全。赖联春市长也在全市安全工作紧急会议上反复叮嘱“安全工作是老话题又是新课题，只有起点没有终点”。　　曾有人演绎了一个“健康数论”：健康是1，其它如事业、财富、爱情、婚姻等等都是0，有了前面的1，后面的0才有价值，如果没有前面的1，后面的东西再多也是0。这个“数论”放到我们教育来说，安全是1，其他如办学条件、硬件设施、教学质量、高考升学率等都是安全这个1后面的一连串零，没有安全这个1，后面的一切都是0。当前

7、，学校安全形势严峻，压力巨大，我们要强化红线意识和底线思维，坚决克服麻痹、松懈思想，认真研究和分析当前形势下校园安全工作遇到的新问题，制定切实可行的措施，构建安全管理工作网络，营造全覆盖、全员化、全方位抓安全的良好氛围，努力打造和谐平安校园。一是要心中有责。学校安全工作是一项重大的“民心工程”，党和政府高度重视，家长满心期待。我们要把历史的事当作今天的事来做、把别人的事故当成自己的事故来看，始终将安全工作放在心上，抓在手上，做到“心中有责”，明确“干什么、怎么干”。要尽心尽责，不当政策“二传手”，不当“甩手掌柜”，

8、要亲历亲为抓落实，亲临一线抓管理。刚才大家签订了安全责任状，希望各位务必要遵照执行，这份责任状的分量很重，不出事故是军令状，出了事故就是免职书。二是要心中有数。从过去安全检查中发现的一些问题来看，我们一些学校校长还在糊里糊涂赌“运气”、靠侥幸工作，我认为，思想麻痹、情况不明、管理薄弱、工作不落实是当前学校安全的最大隐患，我们必须警钟长鸣，把隐患当成事故来抓，