高二-生物选修期末调研-测试阅卷分析

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1、高二生物选修期末调研测试阅卷分析一、总体情况　　本次考试学生总人数为20953，参加生物考试的人数为6955，全市平均分为69.3。二、选择题答题情况：题号答案难度选A率%选B率%选C率%选D率%单选1D0.732.373.4521.0173.17单选2B0.346.2734.1632.4527单选3A0.6868.113.0814.6714.1单选4D0.872.420.919.2587.4单选5A0.6363.269.3514.9512.32单选6D0.695.858.7715.869.42单选7D0.553

2、.7238.273.0154.88单选8B0.722.572.149.6315.67单选9B0.584.2857.57362单选10A0.6362.9315.9316.944.05单选11D0.667.4611.0714.9266.38单选12C0.845.881.984.018.11单选13D0.793.327.869.4879.24单选14D0.688.6310.7312.2168.38单选15C0.823.8481.910.24单选16C0.892.994.9389.22.83单选17D0.4815.188

3、.1828.7147.81单选18B0.5216.7551.8223.247.89单选19D0.699.7917.672.969.48单选20B0.823.7882.0111.462.65多选21BD0.311.155.462.041.96多选22BCD0.544.491.931.8813.83多选23ABC0.474.962.71.390.69多选24BD0.610.425.022.015.72多选25ACD0.30.533.71.7321.98三、非选择题答题情况：　　26.邗江区阅卷组。难度系数为0.5，各

4、空格得分率依次为0.67、0.61、0.25、0.39、0.27、0.74、0.31、0.74。【典型错误】　　第1、2空，不能从图中找到答案，而是写“下丘脑”、“胰岛素”等；第3空，“传入神经→垂体→传出神经”、“传入神经→神经中枢→传出神经”……；第4空，应为“葡萄糖转运载体”，很多人答成“葡萄糖受体”；第5空，只写“肝糖原”或“非糖物质”或“脂肪、蛋白质”等；第6空，症状“少”、“小”等语句不通；判断错误，答成症状“严重”；第7空，“神经递质”、“胰高血糖素”、“下丘脑”；第8空，“自身免疫缺陷病”、“免疫

5、缺陷病”“免疫过强”等。6【原因分析】1、基础不牢，对生物学核心知识理解不到位。2、识图能力不强。【教学建议】1、夯实基础。2、加强针对性练习，提高识图、从图中获取信息的能力。3、加强语言规范训练。　　27.江都区阅卷组。难度系数为0.45，各填空得分率依次为0.75、0.62、0.63、0.51、0.23、0.47、0.18。【典型错误】　　（1）第一空：效应T细胞、抗原、B细胞；第二空：神经递质、抗体、B淋巴因子、细胞因子。（2）第一空：①、①③、①④；第二空：血液、体液、细胞质基质、核糖体等。（3）曲线坐标

6、意识淡薄（抗体含量为0、超出时间轴等）、曲线不分虚实、空白较多。（4）第一空：生长素、促生长激素、甲状腺激素；第二空：神经—体液、反馈（正反馈、负反馈）、激素。【原因分析】本题主要考察体液免疫相关知识，难度中等。学生对免疫细胞在免疫过程中发挥的具体作用不熟悉，导致知识性错误；把抗体与抗原特异性反应误认为是一种细胞代谢，误答细胞质基质；对于二次免疫反应的特点不熟悉，对抗体血清和疫苗不能区分，导致绘制曲线时出现错误；对内环境稳态的调节机制记忆不清晰，生长激素和生长素不能区分。【教学建议】对于本部分内容的教学可结合生活

7、实际，化抽象为具体，加深学生感性认知，帮助学生理解体液免疫的全过程；对于曲线图的绘制，在平时教学中更要注重规范性，渗透科学性特点；知识点的辨析、记忆要注重平时积累，循序渐进不突击。　　28.（1）-（2）高邮阅卷组，难度系数为0.58；（3）-（4）宝应阅卷组，难度系数为0.74。28(1)-(2)高邮阅卷组，难度为0.58，各填空得分率依次为0.85、0.83、0.09、0.5、0.63。【典型错误】　　28(1)、第一空答案前后颠倒，第二空电位写反；也有把第一空的两个答案分别写在这两空上。28(2)、第一空写

8、成神经递质的释放或持续作用于后膜，第二空大多数能写对，但有些学生写成化学信号—电信号还有简写成电—化—电的；第三空很多错写成兴奋或抑制。【原因分析】　　28(1)、第一空学生对传出和传入神经的判断有问题，或并没有注意题目要求顺序。第二空没有正确获取题目兴奋信息。28(2)、第一空没有读懂题意，没有理解突触小泡的保护是避免神经递质被分解。第二空有些学生写成化学信号—电信号是