人教版-一年级-语文第五单元测-试卷

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1、人教版一年级语文第五单元测试卷班别:_____姓名:______得分:______一、我会连。熟   遇   瓶   秤   慌    艘尝砸称yùpínɡchènɡchángzáchēnɡshúsōuhuānɡ二、看拼音，写词语。yīnwèizhàoliànɡxǔduōbànfǎyánɡɡuānɡlìliànɡzuìhòuxiàoliǎn三、比一比，再组组词。办（）园（）很（）谁（）找（）为（）圆（）跟（）难（）我（）四、选择正确的字，并在下面画“___”。①一只乌鸦口（喝渴）了，到处找水（喝渴）。②大（像象）又高又大，耳朵（像象）

2、一把大扇子。③妈妈，你在（那哪）儿呢？④小朋友(在再)一起做完作业（在再）回家。五、选合适的词填在（）里。（4分）一块  一头  一座  一口  一把1、树下有（  ）黄牛在吃草。2、这里有（  ）果园。3、桌子上有（  ）长长的尺子。4、我家门前有（  ）井。六、我会连词成句，并加上标点。（4分）1、季节  多彩的  是    春天  个                                   2、温暖的阳光着小朋友手和脸七、按课文内容填空。1、我一共画了()个太阳，它们的颜色分别是()的、()的，（）的和（）的。我把它

3、们分别送给（）、（）、（）和（）这四个季节。2、乌鸦把小石子（         ）地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐（    ），乌鸦就喝着水了。3、我最喜欢本单元课文里的（），因为。七、我会写出意思相反的词语。哭——()晚——()近——()无——()收——()还——()关——()前——()八、日积月累。例:瓶子里的水渐渐升高了。_________渐渐____________。例:同学们一边看一边笑。_______一边_______一边________。例:又白又胖又___又___又___又___又___又___九、读短文填空。羊要吃山顶上

4、的草。羊爬呀爬，它累（lèi）了，爬不动了。它想：我不怕累，山有多高，我爬多高！羊又向山顶爬去。1、短文共有（）段。第二段共有（）句话。2、山羊在爬不动的时候想到什么？在文中用“——”画出它想的句子。3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？A、能（）B、不能（）十、写一写：小朋友，夏天里，你快乐吗？为什么？用两三句话写下来。——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————试卷命题说明

5、本份试卷题型丰富，既考查学生对基础知识的掌握，又考查学生对知识的运用，指明教学的方向，难易适中。能体现教学的重难点，又要适当照顾中差学生，以提高它们的信心。试卷的一、二两题意在考察综合学生拼读能力以及识字、写字的情况。加强对学生日常基础知识的学习，促进扎实积累。便于教师及时捕捉学生的学习信息，调整教学行为。试卷的三、四、五、七题是教材多种内容的反映，面较广。主要考察学生对形近字、同音字的辨析能力和词语的积累，并纳入灵活的成分，考察学生能否在牢牢掌握基础知识的基础上学以致用。试卷的六、八题意在考察学生对朗读、背诵积累的重视程度，考察他们

6、写句的能力，更考察他们是否很好地内化了教材知识并灵活运用。试卷的九、十两题意在考察学生的阅读理解和表达能力。根据学生的年龄和思维特点，充分利用学生的生活经验，引导他们在与生活对话的过程中，获得知识，内化知识，发展能力，活学活用，乐于表达，促进语文综合素养的提升。