广东中医名科建设标准及评审细则

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1、广东省中医名科建设标准及评审细则建设指标评审方法评审细则分值备注1.中医药技术特色1.1开展中医综合治疗,制定中医综合治疗方案,优势病种中医综合治疗人次占专科总治疗人次的比例≥80%。且适应症选择准确,技术操作规范,临床疗效明确。查阅相关资料,并现场考核医师。未制定治疗方案,或未开展中医综合治疗工作,不得分;优势病种中医综合治疗人次占专科总治疗人次的比例<80%,每降低标准5个百分点,扣1分。现场考核医师3人,考核不合格,每人扣1分;技术操作不规范,或适应症选择不恰当,酌情扣分。51.2开展疗效显著的专科中医技术及特色疗法操作规范≥

2、5项,具有区域领先水平的现代医疗技术≥2项,并在临床应用。查阅相关资料及相关佐证材料。没有开展专科中医技术不得分;缺1项,扣1分;没有区域领先水平现代医疗技术,不得分,少1项,扣1分。51.3专科住院及门诊专科病种中医治疗率≥90%;应用院内制剂≥5种;专科住院及门诊中药饮片(含中药颗粒)使用率达到70%以上。查阅相关住院和门诊病历门诊专科病种中医治疗率<90%,扣1分;住院中医治疗率<90%,扣1分;使用院内制剂少1种,扣0.5分;中药饮片使用率低于70%,扣1分。31.4开展中医特色护理。制定专科病种的中医特色护理方案并实施。查

3、阅住院病历及护理记录没有制定专科病种的特色中医护理扣3分;没有实施,扣2分。32.专科病种特色2.1优势病种疗效高。专科优势病种≥3种,优势病种有相应的诊疗方案、优化方案和临床路径,并实施。查阅病历及相关资料少1个优势病种的诊疗方案,扣1分;缺诊疗方案优化,扣1分;未实施临床路径,扣1分。42.2查阅病历及相关资料少1个危重疑难病种,扣1分;3第5页-专科有3个以上相关危重疑难病种的中医治疗并有较突出的疗效。2.3专科疑难危重病例(CD型病例)收治率查阅相关资料专科疑难危重病例(CD型病例)收治比例≥60%,得4分;每降低1%,扣1

4、分。42.4区域影响力强。每年出院患者中区域外患者比例≥20%;专科接收进修医师或护士来源于同级别医院且进修时间半年以上的比例≥50%;对口支援单位≥3家,并在支援单位推广专科特色技术项目;专科主办省级以上学术会议每年1次以上。查阅相关资料区域外患者比例<20%,扣1分;来源于同级别医院进修医师、护士比例<50%,扣1分。对口支援单位<3家,扣1分;没有在支援单位推广科室特色技术项目,扣1分;每年没有举办1次省级以上学术会议,扣2分。53.专科人才特色3.1专科带头人:①年龄:一般为60岁以下(院士、全国各中医学术团体和二级学会的理

5、事长或副理事长、博士生导师除外);②资历:具有正高级医学专业技术职务任职资格,三级中医医院应为研究生导师;③学术兼职:国家级相关专业学术组织常务委员职务或省级相关专业学术组织副主任委员职务;④知识结构与创新能力:熟悉本专业国内外进展和现代医学信息技术;能把握学科前沿动态,领导制定专科建设计划;理论研究、诊疗技术等方面有独特见解,获得同行认可;对本专科的人才梯队建设有思路、有措施;⑤专科带头人每年指导下级医院开展专科建设(如制定专科规划、重大疑难病例会诊等)次数≥10次。查阅相关资料,并访谈专科带头人①专科带头人年龄>60岁,扣1分;

6、②专科带头人未具有正高级医学专业技术职务任职资格,扣1分;③专科带头人学术兼职未达标,扣1分;④专科带头人知识结构与创新能力未达标,扣1分;⑤专科带头人每年指导下级医院开展专科建设次数<10次,扣1分。53.2专科后备带头人:①查阅相关资料,并访谈专科带头人①专科后备带头人知识结构与创新能力未达标,扣2分;3第5页-熟悉本专业国内外进展和现代医学信息技术;能把握学科前沿动态,领导制定专科建设计划;理论研究、诊疗技术等方面有独特见解,获得同行认可;对本专科的人才梯队建设有思路、有措施;②专科后备带头人每年指导下级医院开展专科建设(如制

7、定专科规划、重大疑难病例会诊等)次数≥5次。⑤专科后备带头人每年指导下级医院开展专科建设次数<5次,扣1分。3.3专科人才团队:①专科中医类别执业医师占执业医师比例≥70%;②具有高级专业技术职务任职资格人员比例≥30%;③具有硕士研究生以上学历人员比例≥50%;④有结合不同人才的发展特点制定明确的人才培养计划并实施。⑤专科具有市级以上名中医≥1名。查阅相关资料①专科中医类别执业医师占执业医师比例<70%,扣1分;②高级专业技术职务任职资格人员比例<30%,扣1分;③硕士研究生以上学历人员比例<50%,扣1分;④没有明确的人才培养计

8、划,扣1分;未实施,扣1分。⑤名中医不达标,扣1分。54.专科综合服务特色4.1服务基础:专科床位数≥40张。查阅相关资料,并实地考察专科床位数<40张,不得分。24.2基础配备:共用与专用的诊疗设备能够满足临床开展业务工作的要求,配

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