关于深化四风整治、巩固和拓展.doc

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1、关于深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果的自查报告南通特殊教育中心根据《关于对全区深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果开展督查的通知》(崇群办发〔2015〕2号)文件精神,学校党支部迅速落实,开展自查工作。现将自查情况报告如下。一、推进整改工作的主要措施、存在问题和下一步工作打算。自2014年10月25日,学校党支部在通师二附召开教育实践活动总结大会以来,学校领导班子针对查摆出来的问题,经过认真分析,明确了整改方向,确立了一系列行之有效的整改措施。(一)是继续

2、抓好领导干部理论上的再学习。领导班子成员认真研读《习近平总书记系列重要讲话读本》、重温党章和中央关于严格党内生活的有关规定、党风廉政建设的系列文件等,进一步增强了政治意识、大局意识、自律意识和遵纪守法观念、增强了干事创业的责任心和推动改革发展的自觉性,切实把思想统一到区委部署要求上来。认真学习了《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》的主要内容,深刻领会“四个全面”的本质意义及内在逻辑关系;继续聚焦四风问题,狠抓作风建设;层层签订党员干部党风廉政建设责任书,严格遵守政治纪律和政治规矩。通过学习

3、,班子成员深深懂得党章等党内规章制度、党的纪律、国家法律是全党必须遵守的规矩,党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例也是十分重要的党内规矩。作为党员,特别是一个领导干部,应该明白有些东西,虽没有明文规定,但决不能搞。如搞团团伙伙,讨论人事问题跑风漏风,重要事项不向组织报告,自行其是等,就是不规矩的表现。因此我们每一个党员干部在守纪律的同时,一定要讲规矩,老老实实做人做官。赵华书记强调作风建设永远在路上,要把加强作风建设作为常态。要坚定理想信念,加强道德修养,希望班子成员和全体党员干部要“吾日三省吾身

4、”,做到严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实,在廉洁自律、廉洁从教上作出表率。(二)是抓好制度建设,严格制度执行,强化正风肃纪。按照作风建设要求,结合实际对与新形势新任务要求不相适应的既有制度进行了修改完善,确保已有规章制度有效管用;对制度缺位的,及时给予研究建立新制度;对上级出台的相关制度规定及时承接配套,切实形成了便于遵循、便于落实、便于检查的制度体系。目前,我们对现有师德师风建设、作风建设、学校管理等方面的具体制度进行梳理后,如期完成了《南通特殊教育中心校务会议制度》、《

5、南通特殊教育中心行政办公会议制度》、《南通特殊教育中心中层干部岗位竞聘工作方案》《南通特殊教育中心中层干部年度考核办法(试行)》《南通特殊教育中心请假规定》《南通特殊教育中心外来人员及车辆管理制度》《校园消防设施维护管理制度》等一系列制度的修订和完善。承接配套了《南通特殊教育中心公务接待管理制度》和《南通特殊教育中心差旅费管理办法》,进一步规范学校公务接待工作,严肃接待纪律,减少经费支出。(三)是抓好专项整治工作。针对校园环境专项整治、会风会纪专项整治、公款送礼、公款吃喝、违规公务接待、奢侈浪费专项

6、整治、“三公”经费开支、多占办公用房等开展专项整治工作。学校坚持立足当前与着眼长远相结合,坚持解决具体问题和建立长效机制相结合,坚持专项整治与建章立制相结合,既使专项整治立竿见影、见到实效,又及时夯实和扩大专项整治成果,将专项整治的成果转化成制度,建立健全反对“四风”、改进作风的长效机制。(四)是梳理建立整改问题清单,划定整改时限。按照“转变作风、规范管理、求真务实、提高效率”的总体思路制定整改措施,切实把学校领导干部在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的问题解决好。认真执行中央“八项”

7、规定,坚决反对奢靡之风,树立节约光荣、浪费可耻的思想观念,狠刹挥霍享乐和奢侈浪费的不良风气,真正做到艰苦朴素、精打细算,勤俭办事;切实加强学校内部制度建设,提升干部、教师队伍的素质,严格按规章制度办事,激励全体教职工忠于职守,勤奋工作,彻底解决精神懈怠、推诿扯皮、效率低下问题。通过推进党的群众路线教育实践活动的整改落实工作,我校党员领导干部政治思想得到了进一步提高,工作作风得到了进一步转变,干群关系得到了进一步密切,活动取得了应有的成效。但也还存在一些不容忽视的问题,主要是:整改工作进度还不快,与群

8、众路线教育实践活动的要求还有差距;制度建设跟不上学校管理工作的需求;活动开展还不平衡,结合工作实际的特色、亮点不多等。下一步,我们将按照有关要求,统筹安排,进一步加强理论学习,继续坚持边学边查边改,全力推进专项整治工作,推进开门整改,接受教职工监督和评议。以整改落实、查漏补缺为重点,把定期“回头看”与整改落实结合起来,与学校实际工作结合起来,与2015年重点工作结合起来,统一部署,统筹推进,以群众路线教育实践活动的实际成效推动各项工作的顺利完成。二、落实专项整治任务的

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