关于征集全国学科四结合 教改试验第二届年会优秀作品的.doc

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1、关于征集全国学科“四结合”教改试验第二届年会优秀作品的通知各省市课题指导组、试验学校子课题指导组：为促进学科“四结合”教学改革试验研究的深入发展，总课题组预计在2002年11月在浙江杭州市召开第二届全国学科“四结合”教学改革试验研究经验交流会。请各省市地区的学科“四结合”课题指导组根据本地区的具体情况，将此通知转发给当地学科“四结合”试验学校，以及已经在进行学科“四结合”教改研究，能拿出优秀作品的试验学校。请各个试验学校注意以下报送作品的事项：1、作品形式：论文、课件、课例、综合课例。（1）论文报送必须同时具备书面稿和电子稿，论文格式请遵照附文1《学科“四结合”论文定稿格式》编

2、排。有上网条件的学校、老师将论文电子稿以附件的形式用Email报送总课题组，邮件标题最好为“年会征集论文的投稿”；以软盘形式寄送的学校、老师在寄送过程中一定要注意软盘的保护，一式两份，以免出现盘坏无法读出文件的情况。凡文章有错别字和语法错误的，均不予收入优秀论文集。（2）课件必须提供完整的设计脚本以及相应的使用手册。（3）课例必须提供相应的教学设计方案，课例的图像质量要清晰，教学的关键环节要打上字幕加以说明。（4）综合课例最好以网页的形式组织起来，共包括以下七部分的内容：教学设计方案、教学课例中所用教学结构的理论化描述——论文、教学课例、教学中所用的教学课件、围绕教学开展收集的

3、资源、教学效果的评价、学科专家的教学评价。各部分的内容要求，见通知的附文2《综合课例的内容要求》。样例请参见四结合网站——优秀课例——《圆明园的毁灭》。（5）凡以综合课例报送的作品，其中的课件、课例请勿再单独报送。（6）所有报送的作品请填写通知后所附的优秀作品登记表。（7）报送作品的同时，请将评审费分别寄往报送作品地址。论文30元/篇，课件50元/个，课例80元/节。综合课例的作品形式首次向大家征集，评审也是尝试阶段，故此不收取评审费。2、作品报送地址：（1）论文、课件，及评审费、综合课例寄送如下地址：北京师范大学信息科学学院现代教育技术研究所陈玲（收）邮编：100875；电话

4、：010-62206922；传真：010-62200514电子邮件：sijiehe@sina.com；wj_bnu@sina.com；或wuj@elec.bnu.edu.cn（2）课例作品（录像带或Vcd形式）及评审费寄送如下地址：广州华南师范大学电化教育系谢幼如（收）邮编：510631电话：020-85214385或85214214；传真：020-85214214电子邮件：YJSXie@public.guangzhou.gd.cn3、作品报送截止时间：所有作品一律在2002年9月10日前分别寄送到上述地点（以当地邮戳为准），凡报送延迟的作品，将不予参加优秀作品的评审。4、本通

5、知已在“四结合”网站上发布，网址为http://www.sijiehe.com或http://www.sijiehe.net，请各位老师前往查询。特此通知。教育部基础教育司全国学科“四结合”教学改革试验研究项目总课题组2002年3月5日全国学科“四结合”教改试验研究优秀作品登记表成果名称成果类型论文（）课件（）课例（）综合课例（）报送单位：成果的主要研制人序号姓名承担的主要工作12345内容简介及其主要特色（含自我评价）初评意见专家组终审意见获奖等级：一等（）；二等（）；三等（）。签署意见：通讯地址及联系人联系电话邮政编码：Email地址该成果是否愿意由总课题组负责组织出版发行

6、是（）否（）无所谓（）如果是，您希望的条件是：________________________________________________________________________________________________。单位意见及盖章：年月日填表说明：1、在填写成果的主要研制人一栏时，请注意：人名的顺序、该研制人在该成果中所扮演的角色；课件制作人员不得超过5人，课例（即录像课，可以制作成vcd光碟）人员不得超过3人，综合课例的制作人员不得超过5人，获奖作品以此为依据颁发获奖证书。2、在报送课例（即教学录象带，及制作成的vcd光碟）时，请附上教学设计方案以及教

7、学流程图；报送课件时，请附上课件的设计脚本以及相应的使用手册。3、通讯地址（邮政编码）及联系人、联系电话请详细填写，以便总课题组与作者及时联系并寄发正式的会议通知。4、会议的正式代表将是有成果报送的人员，请各试验老师及试验学校给予高度的重视和支持。5、此表复印有效。附文1：学科“四结合”论文定稿格式(中文论文)学科“四结合”总课题组北京师范大学现代教育技术研究所中国，北京Tel:010－62206922；010－62202026Fax:010－62200514E-mail:sijiehe@s