关于在全省中学、中职中广泛开展.doc

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1、关于在全省中学、中职中广泛开展“我的中国梦”主题教育实践活动的通知各市（州）、中职、中学团委：为深入学习贯彻习近平总书记关于“中国梦”的重要讲话精神，引导广大青年弘扬抗震精神，凝聚四川力量，树立四川形象，全面建成小康社会，为实现中国梦而努力奋斗，据团中央要求，拟在全省中学、中职中开展“我的中国梦”主题教育实践活动。现将有关事宜通知如下，请各市（州）团委安排、部署、落实：一、活动时间2013年5月---12月二、活动对象全省中职、中学学生三、基本内容（一）中学1.“与人生对话——我的中国梦”主题团日活动“五四”前后，重点围绕当代中学生为

2、什么要树立正确的人生观、怎样树立正确的人生观、树立一个怎样的人生观，什么是广大中学生的“中国梦”、如何为实现伟大的“中国梦”而奋斗等，在初、高中学生中开展交流讨论、参观考察、演讲比赛、诗歌朗诵、故事讲述等形式的团日活动，引导广大中学生思考人生，认识自我，树立梦想。各中学至少开展1次主题团日活动。各中学团委在6月10日前将团日活动的相关内容（文字、图片）上传到团中央未来网中学共青团频道（http://zxgqt.k618.cn/）进行展示。县以上团的领导班子成员要到中学参加主题团日活动，并于6月10日前将活动开展的情况（视频、文字、图片

3、）上传至团中央未来网中学共青团频道进行展示。各市（州）团委在6月10前,根据学校总数的20％推荐“与人生对话——我的中国梦”主题团日活动开展较好的学校（文字、图片）至四川学联邮箱sichuanxuelian@163.com。届时团省委将选出100场主题示范团日活动进行展示。2.“与人生对话——我的中国梦”实践寻访活动暑假期间，围绕“与人生对话——我的中国梦”这一主题，组织学生开展社会实践和梦想寻访活动。让学生在实践寻访活动中走向社会、接触社会、了解社会，感受我国经济社会发展取得的巨大成就，树立“劳动创造财富，奋斗成就人生”的价值观念，

4、理解“我的梦”与“中国梦”的关系。各中学团委至少组织1支百名中学生实践寻访团开展暑期实践寻访活动,并于9月10日前将实践寻访的相关内容（文字、图片）上传到团中央未来网中学共青团频道。各市（州）团委分别组建1支百名中学生骨干实践寻访团开展示范性活动，并于9月10日前将实践寻访的相关内容（文字、图片）上传到团中央未来网中学共青团频道。3.“与人生对话——我的中国梦”文艺作品展示活动围绕“与人生对话——我的中国梦”这一主题，发动广大中学生创作微电影、话剧、舞蹈等各类文艺作品，各级团组织发挥自身力量或与相关专业机构合作，创作各类面向中学生或反

5、映中学生思想、学习、生活的优秀文艺作品，推进中学生文化艺术作品的大发展大繁荣。各市（州）团委要积极与有影响力的动漫、影视、音像及当地文化艺术团体合作，并于11月10前，挑选2件优秀文艺作品（视频）上交四川学联邮箱。团省委将选送优秀作品上报团中央。4.“与人生对话——我的中国梦”励志报告会以“五四”、“六一”、“七一”、“十一”等节庆日为契机，邀请道德楷模、致富能手、技能人才、创业典型、优秀校友、学生家长和社会知名人士等围绕职业生涯规划和成才励志等内容，与中学生面对面互动交流，畅谈奋斗历程，分享人生经验，憧憬美好未来。各中学团委每学期至

6、少组织1场励志报告会，并于每学期期末放假前将报告会的相关内容（文字、图片）上传团中央未来网中学共青团频道。各市（州）团委分别重点组织5场中学生励志报告会，并于12月10日前将报告会相关内容（文字、图片）上传团中央未来网中学共青团频道。各市（州）团委在12月10前,根据学校总数的20％推荐“与人生对话——我的中国梦”励志报告会开展较好的学校（文字、图片）至四川学联邮箱。届时团省委将在全省选100场励志报告会进行展示。5.“与人生对话——我的中国梦”成人主题教育活动为全面推进和深化中学生成人主题教育活动。在初中阶段，以14岁集体生日活动为

7、起点，广泛开展主题为“告别金色童年，唱响青春梦想”的迈入青春门教育活动；在高中阶段，以18岁成人宣誓活动为标志，广泛开展主题为“树立远大志向，担当社会责任”的走好成人路教育活动。各中学团委开展针对初、高中成人主题教育活动各一次。并于12月10日前将成人主题教育活动的相关内容（文字、图片）上传团中央未来网中学共青团频道进行展示。各市（州）团委、县级团委分别联合本地相关部门和电视台组织1场示范性成人主题教育活动，并于12月10日前将成人主题教育活动的相关内容（文字、图片）上传到团中央未来网中学共青团频道进行展示。各市（州）团委在12月10

8、前,根据学校总数的20％推荐“与人生对话——我的中国梦”成人主题教育活动开展较好的学校（文字、图片）至四川学联邮箱。届时团省委将在全省选出100场成人主题教育活动进行展示。6.工作要求各市（州）要弘扬抗震救灾精神，贯穿“