关于印发《张伟林同志在区、县（市）.doc

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1、关于印发《张伟林同志在区、县（市）老龄办主任会议上的讲话》的通知各区、县（市）老龄办：8月10日至11日，市老龄办召开了全市各区、县（市）老龄办主任会议，听取各区、县（市）老龄工作情况汇报，市老龄办党组书记、常务副主任张伟林同志对下步工作提出了要求。现将《张伟林同志在区、县（市）老龄办主任会议上的讲话》印发给你们，望认真贯彻落实。哈尔滨市老龄（退管）工作委员会办公室二○○九年八月二十四日张伟林同志在区、县（市）老龄办主任会议上的讲话（根据录音整理）同志们：我到老龄办已近五个月时间了，这段时间里，在同志们的帮助下，我对老龄工作由生疏到渐渐了解，感情上也

2、由被动接受到渐渐热爱上这项积德行善的工作。借这个机会，与区、县（市）老龄办的同志们共同探讨一下如何在现有基础上进一步做好老龄工作。一、对老龄工作的认识老龄工作是重要的民生工作，关系到社会的稳定与发展。做好老龄工作必须有争取领导的意识，动员社会的能力，重点推进工作的方法。一是争取领导支持方面有很大空间。从宏观上说，各级领导对老龄事业发展都大开绿灯，但是由于目前老龄问题对社会的影响，尚未达到十分紧迫的程度，需要我们老龄工作部门的同志，要把老龄工作说明白，讲清楚。能否争取得到领导的支持和重视，很重要的程度取决于我们是否宣传到位，工作是否争取到位。二是营造良

3、好敬老尊老的社会氛围有很大空间。在中国传统文化中，孝道文化占重要位置，但是随着社会变革和转型，破坏也很严重。在人们思想当中，孝道文化还没达到一种根深蒂固的程度，在全社会营造孝道敬老的良好氛围，需要我们加大舆论引导，进行社会风尚的锻造，需要选择好切入点去推动。三是社会化为老服务有很大空间。由于我们底子薄，老龄化发展速度比较快，许多矛盾和问题十分突出，老年人生活状况应该值得我们去关注。老龄问题主要表现为两个方面问题，一个是困难老人养老问题和医疗问题，这是基本生存问题。这方面供需矛盾比较突出，需要花大气力，多为老人办实事。另一方面是老有所教、老有所学、老有

4、所为、老有所乐的问题，这个层面相对是为衣食无忧的老人服务。这方面工作，水准有待提升，我们开展一些活动效果还需要更加显现一些。二、今年三项重点工作从现在算起，今年还有4个多月的时间。我们要集中时间、集中精力，重点抓好三项工作。一是以建国60周年和第22个老年节为契机，以高水准，大声势为基点，展现老年人风采。9月1日在全市举办百万老人盛世欢歌大型演唱会。这次活动采取市区县联手，大手笔运作，形成众星捧月之势，力求轰动效应。通过这个活动，也想探索一下我们哈尔滨市的老年文体活动模式，通过采取市区县联动的方法，在全市形成轰动效应，营造尊老敬老的社会氛围。各区、县

5、（市）要结合各自实际，创造性地开展庆祝活动。二是以建立社会化为老服务体系为目标，发挥老龄办的综合牵头服务作用。老龄办应该切实抓好居家养老工作，城区要在抓好居家养老工作的基础上，形成社会化为老服务体系，农村要以老年协会建设为牵动，完善老龄工作格局。三是以调查研究为基本方法，出成果出政策。老龄办的职责决定了我们必须有高水平的调研和有深度的研究成果。为此，我们要选好题目，深入进去，可以是直接的调研成果，也可以继续加工，转换成政策规章。这方面需要很好的加强。三、几点工作要求一是站位要高。综合协调不能只是简单的把各个部门的工作归拢起来，这是低层次的综合，是远远

6、不够的。我们要站在党委和政府的角度，从老年人的实际需求出发来思考问题，开展工作，要善于组织调动社会力量为老年人服务。这就需要我们自身的功夫要硬，我们要对老龄问题有更深的见解、更好的主意、有更高的招数。二是立意要新。在了解老年人需求和掌握老龄工作本质的前题下要敢想，用创新的思维方法去研究问题，破解难题、摸索规律。总结出老年人喜闻乐见的，政府能够承受且长期行之有效的途径、机制、经验和办法。三是关系要顺。老龄工作要在当地党委和政府的工作中，挤上车、占上位，在领导那要挂上号。至少要有一项工作，得到当地党委和政府领导的认可；至少有一项工作有亮点，在全区全县有影

7、响；至少有一项调研成果，能够叫得响；至少有一两项工作在媒体上宣传报道，就是鼓励我们大家要紧紧围绕着当地党委和政府的中心工作来开展我们的老龄工作。要处理好与有关部门的关系。要与民政等有关部门加强协调，相互配合，相互扶助。市老龄办和各区、县（市）老龄办是业务指导关系。原来我们是约束性的任务目标，要求得很细，很具体，今年我们调整成激励性目标，鼓励大家围绕着地方党委和政府的中心去开展工作。市老龄办要树立为区、县（市）服务的思想，我们帮助你们呼吁、帮助你们宣传，也可以给予必要的支持。哈尔滨老龄办机关事业单位加到一起有80多人，这在东北三省是绝无仅有的。我们的力

8、量几乎是别的地方的十倍。所以说我们有人，如果说有的地方缺人手，我们可以支持，这样也是对我们干部锻炼学习的机会