关于公开招聘化学学院教师的启事.doc

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1、关于公开招聘化学学院教师的启事（2016学年度招聘计划）因工作需要，拟面向国内外公开招聘中山大学化学学院教师，现将有关事项公布如下：一、招聘范围面向国内外公开招聘。二、招聘职位与专业要求（一）教授:无机化学、物理化学、有机化学、分析化学、高分子化学与物理、化学生物学；（二）副教授：无机化学、物理化学、有机化学、分析化学、高分子化学与物理、化学生物学。三、申请条件（一）应聘教授职位的基本条件：1．师德条件：遵守国家法律和学校的规章制度，忠诚教育事业，恪守学术规范，严谨治学，为人师表，关爱学生。师德考核不合格者实行一票否决。2．学历条件：原则上具有博士学位，

2、1964年12月31日前出生的本校教师，可以适当放宽。3．任职经历：担任副教授职务满5年以上。任职资历计算截止至2016年12月31日。4．外语和计算机水平：具有熟练的阅读专业书籍文献和撰写论文及学术交流的外语能力，熟练掌握计算机操作及应用。5．国（境）外研修经历：原则上应具有连续半年以上的国（境）外研修经历。6．教学工作经历：有指导博士研究生的能力，能胜任本专业方向的教学工作，已完成任现职期间聘任合同约定的教学任务。7．业绩条件：在所从事的学科领域内应取得突出的代表性学术成果，在同行中享有较高的学术声誉，是本学科的优秀学术骨干。需提交任现职以来的5项以

3、上（含5项）代表性学术成果，要求其中至少4项是近五年内取得的成果。对于特别优秀的申请人，以第一作者或通讯作者在国际一流学术刊物（如Science、Nature、Cell等学术刊物及其高影响因子的子刊，或本学科公认最好的学术刊物）上发表论文，对其代表性学术成果的项数要求可适当放宽。（二）应聘副教授职位的基本条件：1．师德条件：遵守国家法律和学校的规章制度，忠诚教育事业，恪守学术规范，严谨治学，为人师表，关爱学生。师德考核不合格者实行一票否决。2．学历条件：原则上具有博士学位，1964年12月31日前出生的本校教师，可以适当放宽。3．任职经历：应担任讲师职务

4、满2年及以上，或从事博士后研究满2年及以上且已出站。任职资历计算截止至2016年12月31日。4．外语、计算机水平：具有熟练的阅读专业书籍文献和撰写论文及学术交流的外语能力，熟练掌握计算机操作及应用。5．教学工作经历：有指导硕士研究生的能力，能胜任本专业方向的教学工作，已完成任现职期间聘任合同约定的教学任务。6.业绩条件：申请副教授职务者，在所从事的学科领域内应取得同行认可的代表性学术成果，是本学科有发展潜力的主要学术骨干。申请副教授职务者，需提交任现职以来的3项以上（含3项）代表性学术成果，要求其中至少2项是任现职以来且是近五年内取得的成果。对于特别优

5、秀的申请人，以第一作者或通讯作者在国际一流学术刊物（如Science、Nature、Cell等学术刊物及其高影响因子的子刊，或本学科公认最好的学术刊物）上发表论文，对其代表性学术成果的项数要求可适当放宽。四、教授和副教授职务聘任评价细则（一）“代表性学术成果水平与影响”的评价代表性学术成果应为正式发表的第一作者（或通讯作者）学术论文、或正式出版的独立作者（或第一作者）学术著作、或专利等形式的应用研究成果。一项代表性学术成果既可以是1篇论文、1部著作、1项专利/发明专利、1个新品种（品系）、1项应用技术、1项国家技术标准或行业技术标准等，也可以是申请人若干

6、个紧密相关的成果组合而形成的一项代表性学术成果。代表性学术成果的主要表现形式包括：1.高水平学术论著（1）ThomsonReutersJCR-SCI期刊分区表一区期刊上的高水平学术论文，或中国科学院文献情报中心JCR-SCI期刊分区表二区期刊以上的高水平学术论文。（2）ESI高引用论文或热点论文。（3）具有重要学术影响的其他学术论文。要求论文为SCI或EI收录，且引用频次较高，或已产生重要学术影响，或获得省部级以上科研成果奖励的论文。（4）具有重要学术影响的学术著作。要求引用频次较高，或在本学科领域认可度高（需提供可查询的书面证明材料），或获得省部级以上

7、科研成果奖励的学术著作。（5）其他具有原创性的重要学术成果（需提供可查询的书面证明或说明材料）。2.技术开发与工程应用成果（1）获得省部级以上科技奖励的成果。（2）获国家专利授权（或软件著作权）并已开展成果应用的科技成果。获得授权的发明专利并已开展成果应用。（3）完成的国家技术标准或行业技术标准。（4）产生重要社会影响的决策研究成果。要求为被省部级以上政府部门采纳的调查报告、咨询建议及内部参考等成果（需提供可查询的书面证明或说明材料）。（4）其他在服务社会和成果应用方面有突出成效的成果（需提供可查询的书面证明或说明材料）。说明：对选择“理论创新研究”类别

8、的申请人，其代表性学术成果应以高水平学术论著为主；对选择“技术、应用与工程研究”