关于举办这是我的城市珠海青少年.doc

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1、关于举办“这是我的城市”珠海青少年参与创建全国文明城市系列活动的补充通知各高校团委：为更广泛动员和发动全市青年参与到创建全国文明城市活动当中，以实际行动响应市委市政府的中心工作部署，团市委联合珠海市教育局、中国少年先锋队珠海市工作委员会，决定举办主题为“这是我的城市”珠海青少年参与创建全国文明城市系列活动。该系列活动已于今年6月在全市范围内全面开展，并将持续至明年1月。为进一步动员和发动青年参与创建全国文明城市的攻坚战，提高高校学生的参与积极性，充分发挥共青团枢纽型组织作用，现就有关事项补充如下：团市委联合相关单位开展以“美

2、在珠海”为主题的青年摄影大赛，旨在号召全市青年投身“创文”热潮，鼓励广大青年摄影爱好者拿起手中的镜头，定格珠海美丽瞬间，展现和谐幸福珠海的魅力。高校学生是珠海青年参与“创文”的重要力量，各高校团委要全面发动，鼓励学生积极参与“美在珠海——宝塔杯青少年摄影大赛”。参赛作品收取日期截至2012年10月31日。投稿以寄出邮戳和电子邮箱收到日期为准。欢迎各高校学生踊跃参加，并将参赛作品寄送至大赛组委会办公室（团市委社会工作部）。为加快推进摄影大赛工作进度，做好协调、沟通、联络工作，各高校团委要指定专人作为活动联系人，并将联系人姓名及

3、联系方式报送至团市委社会工作部。团市委社会工作部地址：珠海香洲区童心路18号市青少年妇女儿童活动中心10楼1007室。邮编：519000。联系人：左悦，联系电话：0756—2114102。电子邮箱：zhtsgb@126.com特此通知。附件：《关于举办“这是我的城市”珠海青少年参与创建全国文明城市系列活动的通知》共青团珠海市委员会二〇一二年九月二十五日附件1关于举办“这是我的城市”珠海青少年参与创建全国文明城市系列活动的通知各区（功能区）团委、教育局、少工委，市直各团（工）委、直属少先队大队：为了更广泛地动员和发动全市青少年

4、参与到创建全国文明城市活动当中来，通过“小手拉大手”进一步增强我市各界对珠海的认同感和归属感，以实际行动响应市委市政府的中心工作部署，团市委拟定联合市教育局、市少工委等部门共同举办主题为“这是我的城市”珠海青少年参与创建全国文明城市系列活动。现就有关事项通知如下：一、指导思想：以省十一次党代会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，广泛动员和发动全市青少年参与到创建全国文明城市中来，全方位展现珠海青年社会组织、青少年群体的青春风采，充分发挥共青团枢纽型组织的作用，为创建全国文明城市贡献青春力量。二、指导单位：珠海市创建全国文明城

5、市指挥部三、主办单位：共青团珠海市委员会珠海市教育局中国少年先锋队珠海市工作委员会四、协办单位：珠海市青年联合会珠海市摄影家协会珠海市青少年妇女儿童活动中心珠海市青年企业家协会广东南方宝塔投资控股有限公司五、活动时间：2012年6月—2013年1月六、活动主题：这是我的城市七、活动组委会：主任：王小彬共青团珠海市委员会书记钟以俊珠海市教育局局长副主任：纪锐共青团珠海市委员会副书记施雷共青团珠海市委员会副书记任金生珠海市教育局副局长孙培华广东南方宝塔投资控股有限公司董事长、总经理成员：黄书凌、邱海平、邱小乙、李东生、刘畅、刘楠

6、、廖玮蓝八、活动内容：1、“这是我的城市，我爱我的家”——“宝塔杯”珠海市中小学生书信大赛。2、“这是我的城市，美在珠海”——“宝塔杯”青少年摄影大赛。3、“这是我的城市，献给新年的礼物”——“宝塔杯”朗诵大赛暨颁奖大会。主办单位将整合优秀作品，在相关媒体上做巡回刊登、宣传，并将汇编成专刊或书籍，予以发行，以进一步提升活动的影响力，扩大我市创建全国文明城市的参与面，让更多、更广泛的群体参与到创文活动中来。九、活动要求：1、高度重视、认真组织。本次活动是全市青少年参与“创文”的重要形式和载体，各区创文办、教育局、团委，以及各基

7、层团（工）委、少工委、直属少先大队要充分认识、高度重视本次活动的重要性，积极协调配合，认真组织落实，确保活动取得良好效果。2、大力宣传、广泛参与。要充分认识珠海创建全国文明城市的重大意义，广泛地发动全市力量参与其中来。本次系列活动是通过“小手拉大手”，让全市在校中小学生自身及带动家庭成员参与创文活动，积极营造良好的社会氛围。珠海市中小学生书画大赛，要确保在校学生100%参与，确保学生家庭100%知晓我市创建全国文明城市工作，饱满的热忱参与到创建全国文明城市活动中来。3、明确任务，分工合作。各区教育局要充分发动辖区学校参与活动

8、，把参与书信大赛作为学生一个重要的暑期作业来部署，对组织活动作出积极贡献的教师、辅导员、团委负责人等，要给予奖励。各区团委、各学校团组织、少先队大队等要广泛发动团员、少先队员积极参与，树立榜样，发挥先锋模范作用，同时要积极配合教育部门，主动承担工作任务，具体负责学生作品的收集、整理、初评、