光盘教学播放点(模式一)教学应用情况调查.doc

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1、光盘教学播放点(模式一)教学应用情况调查老师,您好!本次问卷调查是为了了解老师们应用远程教育设备和资源进行教学的情况、经验,教学中存在的困难和问题,以及如何有效利用远程教育设备和资源进行教学的建议。您的看法对进一步改进农村远程教育工作十分重要,问卷调查采用匿名方式,请您认真填写。谢谢您的支持!第一部分基本情况1、个人资料出生年月教龄现执教年级性别学历现执教课程您应用远程教育资源进行教学有多长时间?所在省份2、您所执教课程的文字教材选用情况(请填写课程的学科名称,并在相应的文字教材来源格子中打√)版本学科人教版苏教版北京师大版其他版本(请

2、填写)3、您所执教课程的课堂教学光盘资源(我们一起学系列)配备情况(请填写课程的学科名称,并在相应的光盘资源来源格子中打√)来源学科人教音像出版社电化教育出版社卫星接收刻录其他出版社(请填写)4、您参加过哪级培训?(可多选)A.国家级B.省级C.地市级D.县级E.校内F.无5、您参加过哪些方面的培训?(可多选)A.教学设备的使用B.远程教育或教育技术理论C.应用光盘资源进行教学的方法D.其他(请注明):E.无第二部分(1)课堂教学情况(我们一起学系列)1、应用光盘资源进行教学的次数:A.几乎每堂课都用B.较多C.较少D.很少E.从未使用

3、过(请说明主要原因):2、您是如何使用光盘进行教学的?(请在对应的方框内打“√”)(请先比较不同选项间的差异,再作答)很多较多一般较少很少备课看光盘内容,决定是否选用寻找光盘中可用于教学的素材学习光盘里老师是如何教学的上课方式一:整节课播放光盘,让学生跟着光盘内容学习方式二:光盘播放前提出学习要求,然后播放光盘,中间不讲解或点拨,播放后进行小结方式三:光盘播放前提出学习要求,播放中针对重点、难点及时点拨,或重放,播放后进行小结、拓展方式四:模仿光盘中的教学过程组织教学,选择播放光盘的部分内容方式五:只是模仿光盘中的教学过程组织教学,不播

4、放光盘方式六:一部分内容让学生跟随光盘学习,一部分内容按我自己的设计进行教学方式七:完全按照自己的设计进行教学,课堂上播放光盘中的片段方式八:把光盘内容和自己找到的其他教学资源进行重新组合加工后再使用课后对照光盘内容,总结自己的教学经验与不足针对学生的问题,给学生播放相应内容并适当讲解与同事交流第二部分(2)教师培训情况(走进新课程系列)1、使用方式(请打“√”):教师单独观看学习:学科光盘全部看过(),一半看过(),不足一半();学校(学科)集体观看:每学期1次(),2次(),3次以上();学校(学科)观摩课:每学期1次(),2次()

5、,3次以上();2、使用效果评价(请打“√”):讲座加教学片段完整示范课例语文适用(),较适用(),一般(),不适用()适用(),较适用(),一般(),不适用()数学适用(),较适用(),一般(),不适用()适用(),较适用(),一般(),不适用()英语需要编制(),不需要()适用(),较适用(),一般(),不适用()品德与生活(社会)需要编制(),不需要()适用(),较适用(),一般(),不适用()音乐需要编制(),不需要()适用(),较适用(),一般(),不适用()美术需要编制(),不需要()适用(),较适用(),一般(),不适用(

6、)科学需要编制(),不需要()适用(),较适用(),一般(),不适用()第二部分(3)综合素质教育(综合教育教学资源系列)使用效果评价(请打“√”):教育教学效果资源数量思想品德、爱国主义系列好(),较好(),一般(),不好()够用(),太少(),太多()科学(发现)系列好(),较好(),一般(),不好()够用(),太少(),太多()安全、卫生(青春期)教育系列好(),较好(),一般(),不好()够用(),太少(),太多()故事片、动画片系列好(),较好(),一般(),不好()够用(),太少(),太多()音、体、美等技能技巧教学系列好(

7、),较好(),一般(),不好()够用(),太少(),太多()你认为还需增加的内容(请填写)第三部分看法与评价(我们一起学系列)1、您认为光盘资源的使用对教师的教学能力的作用:A.明显提高B.有所提高C.不一定D.作用不大E.没有提高2、您认为光盘资源的使用对课堂教学效率的作用:A.明显提高B.有所提高C.不一定D.作用不大E.没有提高3、您认为光盘资源的使用对学生的学习兴趣的作用:A.明显提高B.有所提高C.不一定D.作用不大E.没有提高4、您认为光盘资源的使用对学生的学习能力的作用:A.明显提高B.有所提高C.不一定D.作用不大E.没

8、有提高5、您对光盘资源(我们一起学系列)在教学中适用性的评价适用较适用一般不太适用不适用语文数学英语品德与生活音乐美术科学第四部分问题与困难您使用光盘资源教学遇到的问题与困难主要有哪些?(在相应的选项字母前

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