毕业设计（论文）：《多媒体素材制作》系列微视频的设计与制作

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1、专业：教育技术学学号：1911120101HebeiNormalUniversityofScience&Technology本科毕业设计（人文科学）题目：《多媒体素材制作》系列微视频的设计与制作院（系、部）：教育学院学生姓名：陈仁杰指导教师：焦伟婷职称讲师2016年6月5日河北科技师范学院教务处制资料目录1.学术声明………………………………………………………………1～1页2.河北科技师范学院本科毕业设计…………………………………1～24页3.河北科技师范学院本科毕业设计任务书…………………………1～4页4.河北科技师范学院本科毕业设计开题报告………………………1～3页5.河北科技师范学

2、院本科毕业设计中期检查表……………………1～1页6.河北科技师范学院本科毕业设计答辩记录表……………………1～1页7.河北科技师范学院本科毕业设计成绩评定汇总表……………1～2页8.河北科技师范学院本科毕业设计工作总结………………………1～3页河北科技师范学院本科毕业设计《多媒体素材制作》系列微视频的设计与制作院（系、部）名称：教育学院专业名称：教育技术学学生姓名：陈仁杰学生学号：1911120101指导教师：焦伟婷2016年5月28日河北科技师范学院教务处制学术声明本人呈交的学位论文，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，所有数据、图片资料真实可靠。尽我所知，除文中已经注明

3、引用的内容外，本学位论文的研究成果不包含他人享有著作权的内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体，均已在文中以明确的方式标明。本学位论文的知识产权归属于河北科技师范学院。本人签名：日期：_____________________指导教师签名：日期：_____________________摘要摘要随着科学技术的发展与素质教育的深入，高校教学微视频的设计开发与制作越来越受到关注，能否制作出适合高校学生学习的高质量的微视频教材对于教学效果的影响也越来越大。越来越多的教师利用起了教室的多媒体设备为学生播放电视教材，利用电视教学片开展教学活动已经成为提高教学质量的一种有效方式。微

4、视频教材有着明确的教学目的，它与文字教材相辅相成，是文字教材的形象化；电视教材是为特定的教学对象编制的，对不同的教学对象，电视教材的表现形式与内容的深度都有着很大的不同。电视教材的这两个特性保证了它良好的教学效果。《多媒体素材》系列微视频设计与制作通过对一些知识点的具体讲解，详实的描述了微视频如何制作和如何设计和制作多媒体素材，弥补了高校教学中这一领域的资源欠缺。在微视频教材的制作上使用了CamtasiaStudio和PhotoshopCS4AdobePhotoshop软件，它们之间有着优秀的动态链接性。CamtasiaStudio主要用于对微视频的录制和裁剪，PhotoshopCS4

5、则用于对一些图片的裁剪和修饰。利用微视频教材作为教学的辅助，使得文字教材中使学生难以理解的内容形象化，能够充分的调动起学生学习的热情与自主性，有效的提高教学效率。关键词：微视频；多媒体素材；设计与开发摘要AbstractWiththedeepeningofthedevelopmentofscienceandtechnologyandqualityeducation,collegeteachingmicrovideodesigndevelopmentandproductionofmoreandmoreattention,whethertoproducesuitableforcollege

6、studentsofhighqualitymicrovideoteachingmaterialinfluenceontheteachingeffectismoreandmorebig.MoreandmoreteachersusethemultimediaequipmentintheclassroomtoplaytheTVteachingmaterialsforthestudents,andtheuseofTVteachingactivitieshasbecomeaneffectivewaytoimprovethequalityofteaching.Clearteachingpurpos

7、eofmicrovideoteachingmaterials,textbooksandsupplementeachother,theimagetexts.TVteachingmaterialisprogrammedforaparticularobjectofteachingandthedifferentteachingobject,thedepthoftheformsandcontentofTVteachingmaterials,hasaver