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《毕业论文（设计）edius视频编辑系列微课的设计与制作》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、目录摘要:1关键词1ABSTRACT:1KEYWORD11绪论21.1国内外研究现状21.1.1微课国外研究现状21.1.2微课在国内的发展21.2研究意义21.2.1理论意义21.2.2实践意义21.3研究方法31.3.1文献法31.3.2教育实验法31.3.3内容分析法32EDIUS视频编辑系列微课的设计32.1整体设计方案32.1.1内容的选取32.1.2制作方案的选取32.2主要制作流程42.2.1微课脚本设计42.2.2微课课件制作42.2.3解说词的编写82.2.4微课录制讲解92.3实施策略93EDIUS视频编辑系
2、列微课的制作93.1《Edius界面介绍与工作流程》的制作93.2《Edius视频的简单编辑》的制作103.3《Edius多机位剪辑》的制作113.4《Edius视频转场特效》的制作123.5《Edius视频字幕编辑》的制作143.6《Edius添加音频效果》的制作154总结17致谢18参考文献:19Edius视频编辑系列微课的设计与制作摘要:微课以其短小、精悍、便利的特点越来越受到广大学习者的青睐。以微课为基础形成的翻转课堂教学模式，促进了学生创新能力，深度学习能力的发展，对教学产生了深远的影响。本文以Edius视频编辑操作讲
3、解为例，选取了“界面介绍与工作流程”、“编辑视频”“多机位剪辑”、“视频转场特效”、“添加字幕”、“音频效果”等六个常用的编辑知识制作成微课作品，让师范生、新手教师迅速掌握编辑要领，适应了视频课程的资源的开放应用需求。在本次Edius视频编辑系列微课的设计与制作的过程中，通过查阅相关资料，深入学习有关微课的知识，熟练掌握了微课脚本的设计、ppt课件的制作、解说词的编写和录屏软件的使用环节，最终形成六个完整的微课作品。微课作品在《现代教育技术》公共课进行了应用，得到了教师和师范生的广泛认同。关键词:微课；视频编辑；EdiusMic
4、rolessonteachingmaterialdesignandproductionThemoderneducationtechnologyprofessionalstudentsLiTingfeiTutorYangYongqingAbstract:Micro imposed its, the characteristics of convenience, more and more get the favour of the learners. Based on micro lesson form the flip of t
5、he classroom teaching mode, promote the students' innovation ability, the depth of the development of learning ability, has a far-reaching influence on teaching. Taking Edius video edit operation explain, for example, select the "interface is introduced and the worki
6、ng process", "edit video" "more slots editing", "video transitions", "add subtitles", "audio effect" and so on six commonly used editing knowledge into micro class work, let students and novice teachers master editing things quickly, to meet the needs of the open app
7、lication of video course resources. In the Edius video editing series in the process of the design and manufacture of micro class, through access to relevant data, in-depth study about micro class knowledge, master the design of micro class script, the production of
8、PPT courseware, the commentary of writing and recording screen software using the link, eventually form six complete micro class wo
