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时间:2019-01-21
《重庆市江津中学、合川中学等七校高一下学期期末考试数学(文)---精校解析Word版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、www.ks5u.com2017—2018学年度第二学期期末七校联考高一数学试题(文科)一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求的。1.不等式的解集为()A.或B.C.或D.【答案】B【解析】分析:结合二次函数的图象解不等式可得结果.详解:结合二次函数的图象解不等式得,∴不等式的解集为.故选B.点睛:解一元二次不等式的步骤(1)对不等式变形,使不等号一端二次项系数大于0,另一端为0,即化为ax2+bx+c>0(a>0)或ax2+bx+c<0(a>0)的形式;(2)当
2、Δ≥0时,求出相应的一元二次方程的根;(3)根据对应的二次函数的图象,写出不等式的解集.2.设,且,则下列不等式成立的是()A.B.C.D.【答案】D【解析】分析:根据不等式的性质对四个选项分别进行分析、判断可得结论.详解:对于A,当时,不等式不成立,故A不正确.对于B,当时,不等式不成立,故B不正确.对于C,当时,不等式不成立,故C不正确.对于D,根据不等式的可加性知不等式成立,故D正确.故选D.点睛:判断关于不等式的命题真假的常用方法-16-(1)直接运用不等式的性质进行推理判断.(2)利用函数的单调性,利用指数函数、
3、对数函数、幂函数的单调性等进行判断.(3)特殊值验证法,即给要判断的几个式子中涉及的变量取一些特殊值进行比较、判断.3.阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,输出S的值为()A.15B.105C.245D.945【答案】B【解析】分析:依次运行框图中的程序后可得输出结果.详解:运行程序框图中的程序,可得:第一次:,不满足条件,继续运行;第二次:,不满足条件,继续运行;第三次:.满足条件,停止运行,输出105.故选B.点睛:判断序框图的输出结果时,首先要做的就是弄清程序框图想要实现的功能.对于条件结构,要根据条件进行判断,
4、弄清程序的流向;对于循环结构,要弄清楚循环体是什么、变量的初始条件是什么和循环的终止条件是什么,要特别注意循环终止时各变量的当前值.-16-4.若变量满足约束条件,则的最大值是()A.5B.4C.1D.-5【答案】B【解析】分析:画出不等式组表示的可行域,利用线性规划的知识求解可得所求.详解:画出不等式组表示的可行域如图阴影部分所示.由,得,故,∴.故选B.点睛:利用线性规划求目标函数最值的步骤①作图:画出约束条件所确定的平面区域和目标函数所表示的直线l;②平移:将l平行移动,以确定最优解所对应的点的位置;③求值:解有关方
5、程组求出最优解的坐标,再代入目标函数,求出目标函数的最值.5.对一批产品的长度(单位:mm)进行抽样检测,如图为检测结果的频率分布直方图,根据标准,产品长度在区间上为一等品,在区间和上为二等品,在区间和上为三等品,用频率估计概率,现从该批产品中随机抽取1件,则其为二等品的概率是()-16-A.0.09B.0.20C.0.25D.0.45【答案】D【解析】分析:先求出长度在区间上的频率,再根据长方形的面积和求得二等品的频率,即为所求概率.详解:由题意得,产品长度在区间上的频率为,所以,从该批产品中随机抽取1件,则其为二等品的
6、频率为,即所求概率为.故选D.点睛:在频率分布直方图中,小长方形的面积表示数据在该组中的频率.若纵轴上存在参数,则根据所有小长方形的面积之和为1,列方程即可求得参数值.6.一船以每小时km的速度向东行驶,船在A处看到一灯塔B在北偏东60°,行驶4小时后,船到达C处,看到这个灯塔在北偏东15°,这时船与灯塔的距离为()A.60kmB.kmC.kmD.30km【答案】A【解析】分析:画出示意图,根据题中给出的数据,解三角形可得所求的距离.详解:画出图形如图所示,在中,,由正弦定理得,-16-∴,∴船与灯塔的距离为60km.故选
7、A.点睛:用解三角形的知识解决实际问题时需注意以下几点:(1)实际问题经抽象概括后,已知量与未知量全部集中在一个三角形中,可用正弦定理或余弦定理求解.(2)实际问题经抽象概括后,已知量与未知量涉及两个或两个以上的三角形,这时需作出这些三角形,先解条件足够的三角形,然后逐步求解其他三角形,最后可得所求.7.一组数据从小到大的顺序排列为1,2,2,,5,10,其中,已知该组数据的中位数是众数的倍,则该组数据的标准差为()A.9B.4C.3D.2【答案】C【解析】分析:根据题意求出的值后再求该组数据的标准差.详解:由题意得该组数
8、据的中位数为;众数为2.∴,∴.∴该组数据的平均数为,∴该组数据的方差为,∴该组数据的标准差为3.故选C.点睛:平均数与方差都是重要的数字特征,是对总体的一种简明的描述,它们所反映的情况有着重要的实际意义,平均数、中位数、众数描述其集中趋势,方差和标准差描述其波动大小.8.《九章算术》是我国古代的数学名
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