陕西省西安地区八校2018届高三联考文科综合历史---精校解析Word版

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1、第I卷(选择题共40分)本卷共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.1.敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙谈物中有这样的句子：“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手，尊长在前，不可口唾。”它反映当时的教育A.古代西北地区教育特色B.培养少儿活泼机智的个性C.注重儒家伦理道德D.提倡父亲对儿子言行的约束【答案】C【解析】“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手，尊长在前，不可口唾”反映的是对父亲和尊长的尊重及其相应的礼仪规定，这是儒家伦理道德的反映，故选C；这不仅仅是西北地区的教育特色，而是全国的教育特色

2、，故排除A；B与题意不符，故排除B；D与材料不一致，故排除。2.2.中国古代政治制度，从秦到清中央、地方两级官制演变过程，所能反映出的特点有①以君权为中心，权力高度集中②逐渐强化对地方官吏的控制和监视③加强中央权力，削弱地方实权④削弱相权，加强君权A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④【答案】A【解析】从秦朝开始确立专制主义中央集权制度开始，围绕中央和地方官制的演变，出现了在中央官制上，以君权为中心，权力高度集中，君权不断加强和相权不断削弱；在地方官制上，不断加强中央权力，削弱地方实权，而且逐渐强化对地方官吏的控制和监视。故选A；其它选

3、项都不全面，故排除。点睛：这一题属于组合型选择题。这类题型在全国卷高考试题中相对出现较少，但是这类题目属于以前多项选择题的变种，因为能够在一个题里考查到更多的知识点，所以在模拟试题或者平时的考试题中多有出现。这类题要想做对，还是有技巧的。如果知识点掌握比较熟练的话，可以不看选项，根据自己的知识储备直接选择，然后将自己做出的答案与选项对照，只要是能找到一致的，一般情况就能保证正确了。如果有些知识点不是很熟悉，可以采用“选基法”，即将自己最有把握认为对的和错的选项找出来，然后对比选项中是否有自己有把握的那些，一般就能依据这一技巧做对答案。3.3

4、.“时移事易，变法宜矣”；“废先王之教”，“以法为教”。“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”；“万乘之主，千乘之君，所以制天下而征诸侯者，以其威势也”。材料中的主张与下列各项相符合的是A.依法治国B.有教无类C.为政以德D.“兼爱”“非攻”【答案】A【解析】“时移事易，变法宜矣”指的是法家的改革思想，“废先王之教”，“以法为教”说的是法家的法治思想，“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”指的是法家的中央集权思想，“万乘之主，千乘之君，所以制天下而征诸侯者，以其威势也”指的是法家的“法术势”中的“势”，选项中A是法家的主张，BC是儒

5、家的主张，D是道家的主张，故选A而排除BCD。点睛：这一题属于新情境式材料选择题，这类题在教材中有知识依托，但是题干中的材料是考生所不熟悉或者没有见过的，考生需要将材料阅读后准确把握材料主旨，再结合所学知识对所有选项进行推理和分析，才能够准确作答，所以这类题对考生的能力要求较高，而这又是高考特别注重考查的题型，所以建议考生多关注这类习题的训练和积累。4.4.《汉书·食货志》认为“食谓农殖嘉谷可食之物，货谓布帛可衣及金刀龟贝，所以分财布利通有无者也。二者，生民之本……食足货通，然后国实民富，而教化成。”其表述的主要经济思想是A.重农抑商B.休

6、养生息C.民为国本D.农商并重【答案】D【解析】“食谓农殖嘉谷可食之物”指的是农业，“货谓布帛可衣及金刀龟贝，所以分财布利通有无者也”指的是商业，“食足货通，然后国实民富，而教化成”实际上是主张农商并重的思想，故选D而排除A；BC在材料中没有体现，故排除。5.5.北宋出现世界上最早的纸币后，南宋、元朝、明朝政府都曾大力推行纸币，可是都迅速贬值，明中期基本放弃纸币，取而代之的则是从民间贸易发展起来的白银被日益普遍使用，白银作为主要支付手段最终获得政府认可。这反映出A.纸币贬值给市场带来混乱B.商品流通扩大，商业资本活跃C.国际贸易中白银大量流

7、入中国D.政府对贸易的控制遇挫【答案】D【解析】“南宋、元朝、明朝政府都曾大力推行纸币，可是都迅速贬值，明中期基本放弃纸币”说明政府推行的纸币最终没有适应现实需要，“从民间贸易发展起来的白银被日益普遍使用，白银作为主要支付手段最终获得政府认可”说明民间现实的推动使得政府认可白银作为支付手段，故选D；ABC与题目主旨不一致，故排除。6.6.罗马法具有资本主义发展初期所需要的现成法律形式，是现代资本主义法制的先声。世界资本主义的发展与罗马法的复兴密不可分。自19世纪以来，欧洲大多数国家皆以罗马法为法制基础，制定本国的法律制度，如《法国民法典》《

8、德国民法典》等。现在许多国家的陪审团制度、律师制度和某些诉讼原则均直接源于罗马法。材料反映出罗马法对近代欧洲国家法制建设的影响是A.大多数国家依据罗马法制定法律B.陪审团制度、律