【推荐】学习路上严以用权方面存在的问题原因分析(范文).doc

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1、学习路上严以用权方面存在的问题原因分析(范文一)　　习近平同来京参加交流体验活动的全国56个民族、革命老区、灾区、患有先天性心脏病少年儿童和农民工子女，以及首都城乡少年儿童代表1600多人，一起参加“快乐童年放飞希望”主题队日活动。　　人生靠劳动创造从小就要树立劳动光荣的观念　　习近平对孩子们说，生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。你们从小就要树立劳动光荣的观念，自己的事自己做，他人的事帮着做，公益的事争着做，通过劳动播种希望、收获果实，也通过劳动磨炼意志、锻炼自己。　　保护环境是每个人的责任少年儿童要发挥小主人作用　　到了城市生态系统观测站，少年儿童正在老师指导下用仪器读取

2、各种环境因子数据，习近平上前向孩子们询问情况，同孩子们交流对环保的认识和理解，听孩子们讲他们掌握的关于好天气的主要指标、PM2.5的具体危害等方面的知识。习近平说，大自然充满乐趣、无比美丽，热爱自然是一种好习惯，保护环境是每个人的责任，少年儿童要在这方面发挥小主人作用。　　要像海绵吸水一样学习知识还要勤于思考　　得知正在进行“美好家园创意搭建”的是来自汶川、玉树、舟曲、芦山等灾区的少年儿童，习近平走过去听孩子们介绍，肯定他们建设美好家园的决心和信心，称赞他们体现先进建筑理念的创新创造意识。习近平对孩子们说，想象力、创造力从哪里来?要从刻苦的学习中来。知识越学越多，知识越多越

3、好，你们要像海绵吸水一样学习知识。既勤学书本知识，又多学课外知识，还要勤于思考，多想想，多问问，这样就能培养自己的创造精神。　　少年儿童从小就要立志向、有梦想德智体美全面发展　　习近平牵着孩子们的手，来到大厅中央，观看各族少年儿童“手拉手、心连心”联欢活动，为他们的文艺表演鼓掌加油。他对簇拥过来的孩子们说，每个人都是从孩子长大的。实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代。少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。　　习近平看望少年儿童，参加少先队员入队仪式，了解学校开展培育和践行社会主义核心价值观教育活动情况，并

4、同少先队辅导员、教师、少儿工作者、家长、学生代表座谈，代表党中央向全国各族少年儿童致以节日问候。　　要多背诵一些优秀古诗词长大后才能文思泉涌　　听了同学们齐声背诵《少年中国说》，习近平表示，你们就是要从小精神起来、抖擞起来。国家进步靠青出于蓝而胜于蓝。文化软实力是国家综合实力的重要体现，同学们要多背诵一些优秀古诗词，长大以后才能文思泉涌。　　孩子们要文明精神、野蛮体魄　　在与少先队辅导员、教师、家长、学生等代表座谈时，总书记谈起了足球要从娃娃抓起。习近平说，大家都知道我喜欢足球。其实，我还喜欢着篮球、网球，而且很喜欢武术。总书记希望孩子们要文明精神、野蛮体魄，把身体锻炼好，

5、把知识学好。　　记住要求在少年时代就能够严格要求自己　　习近平在北京市海淀区民族小学主持召开座谈会时表示，由于大家还在学习阶段，社会阅历不多，对社会主义核心价值观的涵义不一定能理解得很深，但只要牢记在心，随着自己年龄、知识、阅历不断增长，会明白得更多、更深、更透。在成长过程中，要结合学习和生活等实践，不断想想所记住的这些要求，不断加深理解。古往今来，大凡很有作为的人，都是在少年时代就能够严格要求自己。　　心有榜样要学习英雄人物、先进人物、美好事物　　习近平在北京市海淀区民族小学主持召开座谈会时表示，我国历史上有很多少年英雄的故事，在中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革事

6、业中也涌现了大批少年英雄。今天，好儿童、好少年就更多了。榜样的力量是无穷的。大家要把他们立为心中的标杆，向他们看齐，像他们那样追求美好的思想品德。这就是孔子讲的：“见贤思齐焉，见不贤而内省也。”　　从小做起一点一滴积累养成好思想、好品德　　习近平在北京市海淀区民族小学主持召开座谈会时表示，“少壮不努力，老大徒伤悲。”千里之行，始于足下。每个人的生活都是由一件件小事组成的，养小德才能成大德。听说有的同学喜欢比吃穿，比有没有车接车送，比爸爸妈妈是干什么工作的，这样就比偏了。一定不能比这些。要比就比谁更有志气、谁更勤奋学习、谁更热爱劳动、谁更爱锻炼身体、谁更有爱心。　　接受帮助就

7、是要听得进意见，受得了批评　　习近平在北京市海淀区民族小学主持召开座谈会时表示，一个人不可能十全十美，总是在克服缺点、纠正错误的过程中进步的，正所谓“玉不琢，不成器;人不学，不知义”。少年儿童正在形成世界观、人生观、价值观的过程中，需要得到帮助。不要嫌父母说得多，不要嫌老师管得严，不要嫌同学们管得宽，首先要想想说得管得对不对、是不是为自己好，对了就要听。　　学习路上严以用权方面存在的问题原因分析(范文二)　　现在的年轻人考取公务员后为什么嚷着要辞职，天天说后悔?很多人说这个跟他们原来想的什么高福利，灰色收入，社会地