写字楼项目全程策划与营销推广策略

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1、写字楼项目全程策划与营销推广策略目录一、课程介绍(Course)2二、讲师介绍(Trainer)3三、提交需求(Needs)4四、联系我们(Contact)6附、淘课介绍(Taoke)8附1淘课商城8附2培训宝工具9附3培训人社区9附4淘课企业学习研究院10http://www.taoke.comPage15/15版权所有,侵权必究一、课程介绍(Course)2.1概要信息课程时长:6小时授课讲师:李老师课程价格:40000元课程编号:2280172.2培训受众2.3课程收益1、掌握写字楼项目市场研究的方法

2、与把控要点2、掌握本体、市场、客户三维一体的写字楼定位方法3、如何论证写字楼的三种盈利模式4、了解写字楼产品设计的核心要素5、掌握写字楼回现操作的各种策略与实施方法6、通过大量实际案例对以上内容要点进行分享与交流2.4课程大纲第一章:写字楼概况一、写字楼发展历程1、写字楼概念特点2、写字楼发展历程3、开发写字楼优劣势分析二、写字楼分类及标准1、甲级写字楼标准2、乙级写字楼标准http://www.taoke.comPage15/15版权所有,侵权必究3、商住写字楼标准4、评判写字楼级别准则第二章:写字楼前期

3、策划三、写字楼市场研究1、关于写字楼地块条件分析2、写字楼市场调研要点1.1宏观市场与写字楼的关系1.2地产市场与写字楼的关系1.3竞争市场与本案的操作关系3、写字楼客户研究要点4、写字楼市调报告撰写要点及市场结论分析5、操作案例分享四、写字楼定位分享1、通过梳理核心问题解决项目定位1.1本体、市场、客户三维角度的核心问题1.2学会用案例解析核心问题1.3操作案例分享2、通过SWOT分析明确项目定位2.1操作案例分享3、关于功能定位4、关于主题定位5、关于档次定位http://www.taoke.comPa

4、ge15/15版权所有,侵权必究6、关于形象定位7、关于客户定位8、案例分享五、写字楼盈利模式的论证1、持有型写字楼特征2、销售型写字楼特征3、租售模式比较4、案例分享六、写字楼产品解析1、整体规划设计1.1总体规划设计原则1.2平面布局设计1.3交通组织设计2、建筑实体设计2.1建筑风格2.2结构设计2.3层高设计2.4大堂设计2.5装修设计2.6车位配比3、机电设备3.1电梯http://www.taoke.comPage15/15版权所有,侵权必究3.2暖通3.35A设备4、配套环境4.1广场设计4.

5、2商业配套5、案例分享5.1持有型写字楼硬件配置5.2销售型写字楼硬件配置七、前期研究成果表现——设计任务书第三章:写字楼回现操作一、写字楼营销推广1、营销策略1.1入市时机的选择1.2租金、售价的制定1.3折扣设定1.4销控策略1.5业务体搭建1.6案场管理2、推广策略2.1推广主题2.2推广费用2.3推广渠道http://www.taoke.comPage15/15版权所有,侵权必究2.4公关活动2.5销售道具3、案名设计4、营销与推广的时间节点安排二、写字楼物管模式1、物管模式的分类2、适用于不同企业

6、的物管3、物管介入的时间节点第四章:其他一、写字楼营销、顾问合作方的介入及谈判二、项目开发的时间节点安排三、写字楼未来发展方向http://www.taoke.comPage15/15版权所有,侵权必究二、讲师介绍(Trainer)李老师常驻地性别价格编号擅长类别擅长行业擅长方向擅长课程讲师简介工作与培训经历经典客户更多信息http://www.taoke.comPage15/15版权所有,侵权必究三、提交需求(Needs)如果该讲师和其课程不符合您的要求,可填写以下需求信息,发送到service@taok

7、e.com,我们将有专业顾问为您免费推荐合适的讲师。需求要素*培训主题需求类型培训形式培训时长(天)*培训时间预算(不含后勤)*培训地点期望报价方式期望方案时间学员主要职级学员人数主要工作年限学员主要年龄学员主要学历  培训目标讲师要求年龄性别同行服务经验授课语言同行工作经验常驻地其它要求http://www.taoke.comPage15/15版权所有,侵权必究补充信息企业信息*企业名称所在行业企业性质员工人数*联系人性别职位*手机*固话邮箱http://www.taoke.comPage15/15版权所

8、有,侵权必究四、联系我们(Contact)联系人:淘课客服电话:021-51061698传真:021-54012899电邮:service@taoke.com网址:www.taoke.com期待您就方案等任何方面与我们交流!淘课将竭诚为您服务!感谢您的支持和信任!地址:上海市徐汇区宜山路889号齐来大厦6楼http://www.taoke.comPage15/15版权所有,侵权必究附、淘课介绍(Taoke)淘课致

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