大众文化取向的信息技术教育理念与实施

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1、大众文化取向的信息技术教育：理念与实施李艺一、信息技术的大众化与信息文化当今时代，信息技术接触社会生活的速度是如此之快，所产生的影响是如此之大，以至于信息文化迅速成形、成长，在人们的瞠目结舌之间，就已经成为整个社会文化的不可或缺的组成部分。信息文化的迅速成长，即作为大众文化的信息文化的迅速成长。任何一种文化的成熟，主要标志之一是其大众性。我们看到，计算机技术已经从80年代的以DOS操作系统为代表的精英技术、精英文化时期，到了现在的以图形用户界面操作系统为代表的大众文化时期。在“与用户友好”概念指导下，借助“图形用户界面”（GUI：Gra

2、phicUserInterface）和“所见即所得”（WhatYouSeeIsWhatYouGet）的编辑技术，计算机技术走下技术科学的楼阁，借操作简单但非常实用的信息技术工具走向了大众。信息文化的存在要求社会成员具备基本的信息素养，因此引发了信息技术教育的需求。信息技术教育的主要目的就是对受教育者进行关于信息文化传播的教育。由于信息文化传播的主要支持工具是大众性信息技术工具，因此可以这样理解，信息文化教育的主要任务，是关于大众性信息技术工具的使用训练以及借助这些工具从事信息活动、体验信息文化、丰富信息文化意识。这个目的恰好与义务教育阶

3、段的培养目标相适应、相符合。因此，我们可以说，为了使我们的下一代成长为更加适应未来社会的新人，对其进行基础性信息文化教育，是当前义务教育的当然任务。二、信息文化工具的特征信息文化浪潮形成的主要载体是广为流行的大众信息技术工具，比方说，文字处理工具、电子表格、电子幻灯、网络浏览器等等。义务教育阶段的信息文化教育，是帮助学生通过使用这些载体，逐渐增进对大众信息技术的把握，对信息文化现象的感受，对信息文化的领悟等等。因此，在整个信息文化教育任务中，一个必要的基础内容是进行使用这些信息文化工具的训练。而这些信息文化工具在形式、任务指向和操作方法

4、等方面，都具有明显的特点，这些特点必然影响到其基本训练的思路和方法。这些特点是：1．简单易学。在与用户友好观念的引导下，当前大众信息文化工具普遍采用图标和菜单操作方法，很容易学习掌握。2．功能豪华。与当前人性化服务的理念相一致，为了尽可能满足不同使用者的文化习惯和需要，大众信息文化工具的生产商都在产品中设计了非常豪华的后备支持，包括多样化的功能支持和丰富的资源库支持。之所以用“豪华”来描述这些后备支持，是因为如果只针对某一个具体的使用者，许多后备支持都是没有用的，即使是一个有若干年经验的使用者，对所有支持的触及也可能十不及一，这种状态只

5、好用“豪华”来描述。对一个学习者而言，只要介绍一些简单的基本功能，满足他的基本需要就可以了。3．变化迅速。计算机软件产品的共同特征就是升级换代迅速。不同的阶段，都会不断有新的产品被推向市场，从而带来许多新的理念，实现许多新的功能，刺激许多新的兴奋。由于这个原因，对大众信息文化工具的盲目追风是绝对没有意义的。对于一个一般的信息文化工具使用者、一个一般的社会成员，这只会使你疲于奔命。必须强调的是，衡量一个人的信息文化能力和水平，应该是你究竟使用工具进行了多少创造，而不是你掌握了多少最新的工具。另外，基于图标和菜单操作的大众信息文化工具还具有

6、这样的特征，它可以很容易地触类旁通，即使有某些新的工具需要掌握，以往的经验也会很快发生有效迁移。三、信息文化内化的三个阶段信息文化教育的最终意义，是使受教育者在适当的认知年龄，接受适当的信息文化熏陶，使其具备在信息社会自由地驾御信息文化的基本能力。因此，其接受信息文化的过程，应该是信息文化内化的过程。在这个任务中，一般性的信息技术训练是其基础内容。因为，没有起码的信息技术基础，必然不能形成准确而充实的信息文化感受，也就无法真正认识和把握信息文化。进一步说，受教育者接受基本训练后的信息环境实践是使其逐渐形成和加深信息文化理念的必然道路。我

7、们认为，大众性信息文化教育所对应的认知层面可以理解为“领进门”、“个性塑造”和“文化内化”三层。第一个层面为“领进门”的层面。只要把一个陌生的学习者领进门，告诉他注意事项和基本游戏规则，消除其停留在门外的神秘感，剩下的事情就可以让他自己去做了。对于许多主要针对基于鼠标、菜单操作的大众性工具软件而言，其教学训练完全没有必要去逐一地为学生展示每一层菜单的作用，没有必要总是手把手地教授具体菜单操作的所谓“技术”。合理的办法是采用某种方式引领学习者进人其中．使其通过实际操作掌握最基本、最常用的使用方法，剩下的事情让他自己去做。对于许多办公室型的

8、大众工具软件来说，由于软件的Windows风格和流行界面、通用工具图标、菜单操作等的一致性，学习者掌握了某种工具软件之后便可以触类旁通，掌握其他类似工具软件和更新换代的工具软件。从这个角度上看，单纯信息技术