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《2018年3月30日+过去分词作状语-2017-2018学年下学期高一英语人教版（课堂同步系列一）+wor》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2018年3月30日过去分词作状语therightkindoftraining,theseteermgesoccerplayersmayonedaygrowintotheinternationa1stars.A・GivingB・HavinggivenC.TogiveD.Given【参考答案】D【试题解析】考查非谓语动词。如果把句子补充完整就不难看出：Iftheyaregiventherightkindoftraining,由此可知主语theseteenagersoccerplayers与give之间是被动关系,所以用过去分词。此处实际是过去分词作条件状语。【拓展
2、延伸】过去分词作状语用法归纳一、过去分词(短语)作状语时，其逻辑主语通常就是句子的主语。过去分词(短语)作状语一般都用逗号「同其它成分隔开。1.作时间状语时，可转换为when或while等引导的从句，通常放在句首。•Seenfromthetopofthehill(=Whenitisseenfromthetopofthehill),theschoollookslikeabiggarden.从山上看，这个学校像个大花园。:2.作条件状语时，可转换为once,if或unless等引导的从句，一般放在句首。二•Givenmoreattention(二Ifitwasgiv
3、enmoreattention),thefirecouldhavebeenavoided.如果多注意一些，这场大火本来能避免的。-3.作原因状语吋，可转换为because,as或since等引导的从句，多放在句首。▼Encouraged(=Asshewascncouragcd)bytheteacher,thegirlwasveryhappy._由于被老师鼓励，这个女孩儿非常高兴。-Z4.作让步状语时，可转换为though,although或evenif引导的从句，常放在句首。〔•Left(二Althoughshewasleft)aloneathome,Jenny
4、dicin'tfeelafraidatall.尽管被单独留在家里，但是珍妮一点都不害怕。5•作方式或伴随状语时，常可转换为并列分句，可位于句首或句末。^Surroundedbyhisstudents,theteacherwentintothelab.(二Theteacherwassurroundedbyhisstudentsandhewentintothelab・)-这个老师被学生们环绕着走进了实验室。26.过去分词（短语）作状语时，有时为了强调,:等。•Whengivenaphysicalexamination,you做体检的时候，你应该保持镇静。二.注意事项
5、前面可带连词when,while,if,though,asif,unlessZshouldkeepcalm.1.如果过去分词作状语时，前面再加逻辑主语，主句的主语就不再是分词的逻辑主语，这种带逻辑主语的过去分词结构实际上属于独立主格结构。2.过去分词作状语的位置：过去分词可放在主句前作句首状语，后面有逗号与主句隔开;也可放在主句-后面，前面有逗号与主句隔开。〔•Seenfromthetopofthehill,thecitylooksmorebeautifultous.从山顶看城市，城市显得更漂亮。•Hestoodtheresilently,movedtotear
6、s.=Movedtotears,hestoodtheresilently.他静静地站在那里，被感动得热泪盈眶。【易混辨析】现在分词与过去分词作状语的区别:现在分词作状语少过去分词作状语的最主要区别就在于两者少所修饰的主语在逻辑上是主动还是被动关系。1•现在分词作状语时，现在分词表示的动作与主语Z间在逻辑上是主动关系。•7otknowingwhattodo,heaskedhisgoodfriendforhelp.由于不知道要做什么，他向他的好朋友求助。•过去分词作状语时，主语是过去分词动作的承受者，它们之间是被动关系。ivonmoreattention,thefl
7、owerscouldhavegrownbetter.如果给予更多关注，这些花木能长得更好的。烛霸推荐）1.bytheadvancesintechnology,manyfannershavesetupwindfarmsontheirland.A.BeingencouragedB-EncouragingC.EncouragedD.Havingencouraged2.用括号内所给单词的适当形式填空①(tel1)thathismotherwasill,LiMinghurriedhomequickly・②(satisfy)withwhathedid,theteacherp
8、raisedhiminf
