2017年江苏省南京师范大学附属中学高三考前模拟考试语文试题

《2017年江苏省南京师范大学附属中学高三考前模拟考试语文试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2017届南京师大附中髙三年级模拟考试语文2017.05一、语言文字运用（15分）1•在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是所有曾经的烦恼，—的人际关系，不堪回首的悲苦，还有—的愿望，都像被船桨切断的海草，—而去。只有让人灵魂出窍的蔚蓝色，由于深达几千米的摞叠，化作了近乎黑色的铁幕，襁褓一样包裹着生灵—的灵魂。A、复杂层出不穷飘荡孤寂B、芜杂层出不穷漂浮孤寂C、芜杂不一而足漂浮寂寞D、复杂不一而足飘荡寂寞2依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是乡居的少年那么神往于火车，大概因为它雄伟而修长，轩昂的车头一声高啸，一节节的车厢铿铿跟进，那气派真是慑人。Oooo,黑洞把你

2、吐回给白昼。这一连串的经验，从惊到喜，中间还带着不安和神秘，历时虽短而印象很深。①过桥时俯瞰深谷，真若下临无地，蹑虚而行，一颗心，也忐忐忑忑呆在半空②至于轮轨相激枕木相应的节奏，初则铿锵而慷慨，继则单调而催眠，也另有一番情韵③光明在山的那一头迎你，先是一片幽昧的微熹，迟疑不决，蓦地天光豁然开朗④黑暗迎面撞来，当头罩下，一点准备也没有，那是过山洞⑤惊魂未定，两壁的回声轰动不绝，你己经愈陷愈深，冲进山岳的盲肠里去了A.①④③⑤②B.②①④⑤③C.①④⑤③②D.②③④⑤①3•下列对联对应的历史人物正确的一项是千秋史笔溯龙门。稗说长传一部书。临川集上播芳馨。永剩丹心照古今。（1）一代君权痛蚕室,（

3、2）儒冠不保千金产,（3）玉茗堂中传蝶梦,（4）犹留正气参天地,A.司马迁施耐庵汤显祖辛弃疾B.班固吴敬梓王安石辛弃疾C.班固施耐庵王安石文天祥D.司马迁吴敬梓汤显祖文天祥4•下列交际用语使用得体的一项是A.获悉伯父身体抱恙，甚为惦念，望您安心养病，敬祝痊安。B.借重我的力量，小王终于在规定期限内完成了这次毕业设计。C.打扰您了！我想垂询一下如何在本校图书馆借阅图书。D.我们公司现缺产品运营总监一名，您是否有意高就？5•阅读右边这幅漫画，对它的理解不正确的一项是豹侧呵陇牛群壤、A.似乎得到了安逸，但失去的却是自由。B.己所不欲，勿施于人。C.心有多大，世界就有多大。D.真正的关爱就是对天性

4、的尊重。二、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成6~9题。忘庵王先生传［清］汪琬王先生武，字勤中，明太傅文恪公六世孙也。以诸生入太学，少时风流傥爽，不屑意举子业，自读书赋诗外，若投壶、蹴鞠、豢鱼、笼禽之方，无不通究，而尤长于画，素擅鉴赏。家本饶裕，而王先生雅不事生产，数为徭赋所困，又性好施予，亲故间或有负之者，亦概置不问，计一岁所入，辄缘手尽，以是其家遂落。甫壮，乃屏绝诸好，独以高洁醞藉自持。家既益落，而所作画益工。前太常王翁烟客亦善画，尤亟称之曰：“近代写生家多画院气，独吾勤中所作，神韵生动，当在妙品中。”于是其声誉大噪，四方士大夫走书币造请者日夕相属。寸绑尺素，流传远近，莫不郑重

5、藏弄，甚有作應笔以售者。京师贵人争慕王先生名，出兼金访求其画，不能得。内阁宋文恪公，即王先生姊婿也，方贵显于朝，移书招王先生入京师，先生笑而不应。尝语人曰：“古之善画者，莫一非高人杰士以文行著者也。有如文恪公诸客沈征君、唐解元、文待诏之属，其人皆能为画重，不则画岂能重人乎？”盖晚而自号忘庵，或征其说，王先生告之曰：“鱼相忘于江湖，人相忘于道术。今予之补鼻9息机于此也，世忘予乎？予忘世乎？两相忘，则去道也近矣。”其寓意超卓如此。年仅五十有九，卒于家。为人孝友恺悌，与人交，不设城府，所遇无贵贱长少，率委曲相款洽。居平善■病，晚岁病屡发，不复多作画。故人有贫乏者，辄强之使作，王先生欣然执笔曰：“

6、愿以佐吾子晨夕需。”族父年老，有孙女不能嫁，王先生复力疾为作数幅，俾鬻以治奁具。客有以病谏者，王先生曰：“吾财不足而力有余，敢自爱耶？”先是积藏诸名迹及他玩好甚夥，中岁斥以易薪粟几罄矣。疾既革，又命诸子尽出箧衍中所余，赠遗诸亲故，无复存者。琬闻其讣，为之潸然出涕曰：“此吾吴之老成典型也。自今以往，吴中岂复有斯人比乎？”盖一时钳公胜流俱推重王先生画，而琬独爱慕其为人，以为王先生素行匪特长者也，盖有古达人遗风焉，故愿为之传。（《汪琬全集校笺》,人民文学出版社2010年版）6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.王先生雅■不事生产雅：非常B.屏■绝诸好屏：摒弃C.出兼■金访求其画

7、兼：多倍D.居平善■病善：多7.下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（3分）A.王武不屑举业，不事生产，其家遂落，但其所作之画却更为精工。B.王武以画得誉，但并不以画攀附权贵，保持了高洁的品行。C.王武晚年自号“忘庵”，他彻底超越了世俗功利，忘却了人间烟火。D.文章叙议结合，选择了王武的典型言行，生动塑造了一个操守高尚的人物形象。8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）为人孝友恺悌，与人交，不设城府，所遇无