多媒体网络教室的设计及管理 毕业论文

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1、多媒体网络教室的设计及管理第1章多媒体教室设计论述1.1概述当今的世界正从工业化社会向信息化社会转变。一方面，社会经济已由基于资源的经济逐渐转向基于知识的经济，人们对信息的需求越来越迫切，信息在经济的发展中起着越来越重要的作用，信息的交流成为发展经济最重要的因素。另一方面，计算机、网络和多媒体等信息技术的飞速发展，信息的传递越来越快捷，信息的处理能力越来越强，信息的表现形式也越来越丰富，对社会经济和人们的生活产生了深刻的影响。这一切促使通信网络由传统的电话网络向高速多媒体信息网发展。随着网络技术和

2、多媒体技术在教育领域的不断深入，用现代多媒体网络来装备教室，可以进一步加强课堂集体化教学的优势，其强大的功能，对教育事业产生着巨大影响因此需要一个高速的、具有先进性的、可扩展的校园计算机多媒体网络以适应当前发展的趋势并满足学校各方面应用的需要。毫无疑问，这是当今现代教育技术的制高点，谁先掌握这个武器，谁将率先进入数字化教学的时代。随之而来将面临的多媒体教室的管理也成为一个值得深讨的话题，在人类跨越新的千年之际，中国的教育改革又赶上了一次重大的机遇和挑战。随着远程教育的兴起，该方案亦可作为技术平台即

3、可实现网络远程课堂教学。这种多媒体方案同样可以用在除开教育的其他方面，比如多媒体会议室等领域。尤其与互联网的结合，这种技术已经渗透到各行各业，千家万户。现将整套“多媒体简易教室建设解决方案”提供给校方。该解决方案使多媒体设备操作极其简易，极大方便老师使用多媒体设备进行教学，解决了教室设备安全与教室开放矛盾，解决了板书与现代电化教学的矛盾，师生无线互动、无限体验。第二章设计的方向2.1设计目标思路及内容10随着信息化教学的不断发展,传统的教学方式已不能够满足当前教学发展的要求;不管是在教学方式的改变

4、上还是在教学质量的提高上,传统教学方式的发展空间都已经很有限,所以新兴的现代教育的技术手段就显的更为重要.广大从事教育技术研究的科研人员开始寻求一种新的技术手段来满足教育单位,教育工作者和广大受教育者的工作和学习要求:解决"学校需要花大量的经费去购买幻灯机,电视机以及放映机等多媒体设备以满足教师演示文字,图片,影像资料的教学需求;多媒体教学是教育现代化的标志之一,建设好和管理好多媒体教室是搞好多媒体教学的前提。目前高校多媒体教室建设和管理中存在一些具体问题,需从多媒体教室的基本要求、所需设备和管理

5、等方面入手解决。1、多媒体教室的简单易用和个性化需求。由于每个老师对计算机的掌握程度不同，老师需要多媒体教室简单易用，一看就会，能够很快的进行信息化教学。2、多媒体教室的实用丰富的教学功能。信息化教学是教学的一种手段，其目的是为了提高教学效果。这种信息化手段是否符合教学习惯，是否有丰富实用的教学功能，真正帮助老师进行教学，提高教学效果就成为老师最为关心的问题。3、多媒体教室的机房的管理和维护。学生经常会因太好奇或误操作等原因，导致机房庞大的维护工作量，这很花费机房老师的时间。第三章多媒体网络教室的

6、需求及管理3.1类型模试项目需建设35间数字网络化多媒体教室，其中4间主讲教室，其余教室为听课教室。并建教室控制中心，形成信息楼、电教楼、教二、三楼等主要教学场所的多媒体网络教学环境。具体项目需求如下：多媒体教学信息实时传输系统建成后能够实现：主讲教室教学信息共享，可上公开课或者进行大型学术报告等教学方式，使优秀教师资源得到充分利用。同时该系统具有听课教室无人值守的特点，使用该系统时，先由控制中心进行相应授权，然后只需在主讲教室进行人工操作，听课教室自动开启多媒体设备，进入接收主讲教室教学信息状态

7、，无需专人开启。多媒体教学远程接收系统建成后可实现:任一听课教室都可以有选择地接收来自主讲教室的教学信息，并与教学现场效果一致。远程集中管理各个多媒体教室系统建成后可实现：在控制室就可以通过网络远程管理各个教室，包括：远程开启电子讲台，控制教室单个设备（如投影机、屏幕等），监控各教室使用情况和设备运行情况。这样可大量减少管理人员，使教室的管理更方便、快捷。该系统与校园网结合为双系统，要求网络结构合理，方便与校园网联接与断开在校园网与教学专用网之间，加装代理服务器和交换机，通过服务器来管理校园网和教

8、学专用网之间的通断。3.2网络方面的管理10为确保网络的正常运行，必须对网络上各节点的运行状况和网上的数据流量进行监控，以便分析网络的性能，从而优化网络结构。这必须依靠强有力的网络管理系统来支持。网络管理包括网络配置管理、故障管理、性能管理、安全管理和性能统计等。校园网的所有的交换器、集线器、路由器、和远程接入服务器上都配置了SNMP代理模块，可以采用SNMP兼容的网络管理系统进行管理。这里我们选用Intel公司的LANDeskNetworkManager和LANDeskManag