15专题十五-物质的检验、推断、分离和提纯

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1、专题十五物质的检验、推断、分离、和提纯1.(2016.重庆A,13,2分)下列实验操作不能达到实验目的是()选项实验目的实验操作A鉴别艙3/和NaCl固体分别加少量水溶液B鉴别棉线和羊毛线点燃后闻气味C除去虫中少量的水蒸气将混合气体通过装有浓硫酸的洗气瓶D检验N驰CO3溶液屮是否混有NaCl加入过量的稀盐酸后,再滴加硝酸银溶液2.(2015.陕西,13,2分)下列各组物质用稀硫酸不能完全区分开的是()A.镁粉、氧化铜粉、木炭粉B.丸OH溶液、Ba(OH)2溶液、KOH溶液C.T/COs溶液、NaCl溶液、BaCl2溶液D.铝片、铁片、银片3.

2、(2015.山东济南,10,2分)将一定质量的铁粉加至HZSO.MgSO和dSQ的混合溶液中,充分反应后过滤,得到滤液〃和滤渣N.下列说法中不合理的是()A.滤液於中一定存在F&2+B.滤渣用的质量一定小于加入铁粉的质量C.滤渣"中一定没有单质镁D.滤液〃中至少含有两种金属阳离子4.(2015.湖南益阳,15,3分)下列物质的溶液,不另加试剂就不能鉴别出来的一组是()A.CuS(AHC1C.NdS(AKNO3HC1D.FeC13NaOHKMnO5.(2015.江苏无锡,15,1分)有一包白色粉末,可能含有氯化锁、氢氧化钠、碳酸氢钱、氯化

3、钠、无水硫酸铜、碳酸钙中的一种或几种,为确定其组成,进行如下实验:①取少量该粉末置于烧杯屮,未嗅到任何气味;向烧杯屮加入适量的水,充分搅拌,静置后,观察到上层溶液呈无色,烧杯底部有蓝白色固体;过滤。②向上述滤液中滴加几滴硝酸银溶液,溶液变浑浊。③将上述滤渣投入盛有足量稀盐酸的烧杯中,充分搅拌,有无色无味的气体产生,烧杯底部有白色固体剩余。则下列说法正确的是()A.白色粉末屮可能有氯化钠,一-定没有碳酸氢钱B.白色粉末中肯定没有氢氧化钠和碳酸氢钱,可能有氯化钠C.白色粉末中肯定有氯化顿、氢氧化钠、无水硫酸铜和碳酸钙D.白色粉末屮肯定有氢氧化钠和

4、无水硫酸铜,且二者的质量比一定为1:2.6.(2015.湖北武汉,6,3分)常温下,下列各组物质中」既能与F反应又能与Z反应的是()XYZ①COZCaW/J)2溶液HZO②H1CJ2CuO③島0况)2溶液稀硫酸N&CR溶液④F也讥CO稀盐酸A.①②B.①②③④C.①③④D.①③2.(2015.江苏南京,10,2分)常温下,下列各组物质中,X既能与Y反应,又能与Z反应的是()XYz①C02Ca(OH)2溶液H20②H2Cl2CuO③Ba(N03)2溶液稀硫酸Na2C03溶液④Fe2()3CO稀盐酸A.①②B.①③C.①③④D.①②③④9.(20

5、14.陕西,15,2分)下列实验所对应的两种方案均正确的是()选项目的方案一方案二A除去木炭粉中的氧化铜加足量稀盐酸,过滤在空气中充分燃烧B分离NaCl和CaCOS的混合物溶解,过滤,蒸发滤液加足量稀盐酸,蒸发C检验稀盐酸和稀氢氧化钠溶液分别测溶液的pH取样,加FeCn溶液D鉴别化肥mci和NMNO5取样,加水溶解,观察取样,加熟石灰研磨A.AB.BC.CD.D10.(2015.甘肃威武,14,8分)A-H是初中化学常见的物质,其相互转化关系如下图所示,其中A是人体胃液中帮助消化的物质,B用于改良酸性土壤。(1)D的化学式为o(2)A转化为E

6、的化学方程式为,其反应基本类型属于;B转化为H的化学方程式为o(3)分別写出物质F和H的一种用途;。11.(2014.ill西,27,6分)同学们在初中化学实验室中,发现一瓶如图所示久置的瓶口有白色固体、瓶塞丢失的无色溶液。己知原溶液可能是NaCl.NaOH或阳2C6B三种溶液中的一种,为确定溶液成分,同学们进行了如下探究:(1)探究成分①小张同学取待测液测得砂10,他得出的关于溶液成分的结论是.他取少量待测液于试管中,加入过量的稀//C],看到—,由此小张同学认为,溶液为Na2CO3溶液。①小李同学对小张同学的结论提出疑问,拟进行了以下实验

7、:取少量待测液于试管中,加入过暈的BaC12溶液,生成白色沉淀,该反应方程式为,过滤,取滤液,(写出还需进行的操作及现象)—•通过实验,小李认为小张结论不正确。①同学们通过讨论认为试剂瓶原标签应该是氢氧化钠,但因吸L攵空气中的而变质。(2)测定碳酸钠的浓度取该试剂瓶中溶液50呂倒入烧杯中,再向烧杯中逐滴滴加盐酸使其充分反应至无气泡产生(假设生成的二氧化碳全部逸出).测得加入盐酸的质量与烧杯中的物质的质量关系如表所示。累计加入盐酸的质量/g02537.550烧杯中物质的总质量/g507585.397.8请你计算:①这一测定过程屮产生二氧化碳质量

8、为—g・①这一瓶试剂中碳酸钠的质量分数(写出计算过程).10.(2014山东德州,6,2分)托盘天平是利用杠杆原理制造的一种称量仪器。如果仅用一个20g的祛码称取1

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