2018年高考政治重要考点专训练卷：哲学思想与唯物论、认识论

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1、哲学思想与唯物论、认识论1.有人说，世上本无对错，看问题的角度不同，答案不同而已。我们应该学会从别人的角度看世界，多一分理解，多一分宽容，多一分求同存异。该观点（）①认为“世上本无对错"是错误的，真理是客观的，真理和谬误是不容混淆的②认为“世上本无对错”是正确的，真理是相对的，真理和谬误往往相伴而行③强调“从别人的角度看世界”有道理，要一切以时间、地点、条件为转移④强调“从别人的角度看世界”有道理，立场、观点、方法等因素影响人的认识A.①②B.①③C.②③D.①④【答案】D【解析】真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理是客观的，真理和谬误不容混淆，“世上本无对错”是错误的，故选项

2、①符合题意；强调“从别人的角度看世界”有道理，联系具有多样性，要一切以时间、地点、条件为转移，同时立场、观点、方法等因素影响人的认识观点，故选项④符合题菽；选项②③说法错误，排除。故本题答案选D。点睛：事物Z间的联系是有条件的，并非任意两个事物Z间都存在联系，也就是说只有进入矛盾统一体内部的两个事物才存在联系；联系具有客观性，但这并不否认人的主观能动性，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。2.中国古代是一个农业社会，农业需要严格了解太阳运行情况，农事完全根据太阳进行，于是，我们的先人为了生存和发展就发现可以通过观察H月星辰的变化来认识外界自然变化，

3、总结出了二十四节气一直沿用至今。从认识论角度，这说明（）①实践是认识的来源和目的②认识具有反复性和无限性③实践是认识发展的根木动力④事物是运动变化和发展的A.①④B.②③C.①③D.②④【答案】C【解析】此题考查实践是认识的基础。此题考查学生分析理解问题能力，解答此题的关键是准确理解题干内容主旨。根据题意，“为了牛存和发展就发现可以通过观察日月星辰的变化來认识外界自然变化，总结出了二十四节气一直沿用至今。”这说明实践是认识的来源和目的，实践是认识发展的根本动力，故①③正确；题意不体现“认识具有反复性和无限性”，②不符合题意；④与题意“认识论角度”的知识范围限制不符，是辩证法范畴，排除。

4、故选C。【点睛】实践与认识的辩证关系（1）原理内容：实践决定认识，实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准,是认识的目的和归宿。认识对实践具有反作用，正确的认识、科学理论对实践具有指导作用，错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。（2）方法论：我们既要坚持实践第一的观点，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，又要重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合的原则。3.2016年8月16日凌晨，被命名为“墨子号”的中国首颗量子科学实验卫星开启星际之旅。“墨子号”量子科学实验卫星承载着率先探索星地暈子通信可能性的使命，并将首次在空间尺度验证暈子理论的真实性

5、。这说明（）①实践是有意识有目的的能动性活动②服务和指导实践是认识的最终目的③实践是检验认识真理性的唯一标准④实践是获取认识的唯一途径和来源A.①②B.②④C.①③D.③④【答案】C【解析】“墨子号”量子科学实验卫星承载着率先探索星地量子通信可能性的使命，这体现了实践是有意识有目的的能动性活动，①符合题意；通过科学实验探索來验证科学理论的真实性，体现了实践是检验认识真理性的唯一标准，③符合题意；材料描述的是进行科学探索来证明理论的真实性，因此并没有体现认识服务于实践，②不符合题意；获取认识的途径有直接经验也有间接经验，④错误；故木题答案选C。【点睛】区分认识的來源和获得认识的途径认识的

6、来源只有一个，即实践，而获得认识的途径有两条：一条是通过实践获得直接经验，二是学习他人或前人的间接经验；直接经验与间接经验是“源”与“流”的关系。4.政策刚出台，“成效"就汇总好了；任务才布置，“成果”就整理好了；活动刚开展，“经验"就总结好了……目前，一些地方和部门在工作中存在“把说的当成做的”、“把规划当成现实”、“把思路当成成绩”等“材料政绩"现象。“材料政绩气）①因没有事实依据，因此其内容来源于主观世界②歪曲反映了客观存在，违反了实事求是的原则①表明意识活动的主动创造性可能会导致错误的认识②表明不同的认识影响人们改造客观世界的效果A.①②B.③④C.②④D.①③【答案】C【解析

7、】本题主要考查的是意识的本质、意识的作用的知识。①错误，无论正确的意识还是错误的意识，都是对客观存在的反映；③错误，意识活动的主动创造性，是从正面而言的，弄虚作假的主观主义与意识活动的主动创造性不同；“材料政绩”把不存在的、还没有实现的东西说成是真实的存在，歪曲反映了客观，是用错误认识指导改造客观世界的活动，故②④正确。故木题答案选CO【点睛】如何理解意识是客观存在的主观映象？①意识是人脑的机能，但光有人脑不能产生意识，意识的产生还离不开客观存