2013高考政治 最后冲刺考点盘点及精练精析 哲学思想与唯物论、认识论

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1、2013高考政治最后冲刺考点盘点及精练精析――哲学思想与唯物论、认识论(对应必修4教材第一、二单元)一、考情分析:1、2010年----2012年全国新课标卷(湖南采用)本单元已考考点分布情况年份知识内容试题分布分值合计2010哲学与具体科学的关系20题4分20分实践与认识的关系21题4分规律、从实际出发20题12分2011在实践中追求和发展真理20题4分16分在实践中追求和发展真理21题4分意识的本质22题4分2012意识能动性的表现19题4分16分真理的条件性、认识过程、认识的反复性22题4分一切从实际出发,实事求是39题(3)4分2、备考策略具体

2、分析见《胜券在握》二轮资料P82、本专题的复习分为三部分:哲学的基本知识、唯物论和认识论。哲学的基本知识要把握两对关系,认识两种派别、两个对子,两对关系是哲学与世界观的关系、哲学与具体科学的关系;两种基本派别是唯物主义和唯心主义。两个对子是;。唯物论要认识一种方法、两个概念、三对关系。一种方法是一切从实际出发,实事求是;两个概念是物质和意识;三对关系是物质与运动、绝对运动与相对静止、物质与意识。认识论要明确实践与认识的辩证关系、真理的特征,理解认识的发展过程。从整个哲学的复习来看,要正确区分唯物论、认识论、唯物辩证法和历史唯物主义,明确物质与意识,社会

3、存在与社会意识的关系。二、知识网络可参考《胜券在握》二轮资料P83三、考点细化抓基础(一)、高考考点唯物论部分:哲学的物质概念;哲学的运动的概念;物质和运动的关系;运动和静止的关系;规律的概念;规律的客观性和普遍性;物质和意识的关系认识论部分:实践的概念和特点;实践是认识的基础;真理的特点;认识的特点(二)哲学基本知识见《胜券在握》二轮资料P77具体分析见《胜券在握》二轮资料P83四、原理归纳见以前所发资料五、温馨提示1.哲学与具体科学是整体与部分、多数与少数的关系。()2.任何哲学都是自己时代精神上的精华。()3.哲学的基本问题是划分唯物主义和唯心主

4、义的依据。()5.哲学上的“两个对子”和哲学的两个基本派别是一致的。()6、物质决定意识是马克思主义哲学中的首要的和基本的观点()7.运动是物质的唯一特性,使事物处于显著的变化之中。()8.规律是永恒不变的。()(规律是客观的、物质的,当客观物质发生变化时,规律也会发生变化;规律存在和发生作用是有条件的,要在运动中把握规律)9.发挥主观能动性是遵循客观规律的前提和基础。()10.发挥主观能动性可以认识和改造规律。()11.意识是大脑的机能。()12.意识的形式和内容都是客观的。()13.正确的意识是人脑对客观事物的反映;错误的意识、神话、传说是人创造出

5、来的。()14.意识促进事物发展。()15.物质与意识不可分离,相互依赖。()16.实践是人们改造世界的一切活动。()17.实践既是一种客观活动,又是一种主观活动。()18.实践是认识的来源之一。()19.任何真理都是客观与主观的具体的历史的统一。()20.哲学是“科学之母”,从某种意义上看,可以取代具体科学,是“科学之科学”。()(注意:哲学是具体科学的概括总结,但是二者是有区别的。()21.马克思主义哲学与以往旧哲学相比在于它的革命性特征,强调改造世界。()(注意:要全面把握马克思主义哲学的三个基本特征。)22.物质的唯一特性是客观存在性。()(注

6、意:物质的唯一特性是客观实在性,客观实在和客观存在是既相互区别又相互联系的,不能将二者等同起来。23.意识是客观存在的主观映像,人脑反映物质就象镜子反映事物一样。()(注意:人脑对事物的反映具有主动创造性和自觉选择性。)24.规律的客观性与人的主观能动性相互制约。()(注意:客观规律制约着人的主观能动性,但主观能动性不能制约客观规律。)25.规律具有客观性,不能被创造和消灭,所以人在规律面前是无能为力的。(注意:规律具有客观性,不能被创造和消灭,但人具有主观能动性,能够改变规律发生作用的条件,为人类造福。)26.读书也是获得认识的来源之一。()(注意:

7、认识的唯一来源是实践,要将认识的来源和获得认识的途径区别开来。)27.获得真理是人类认识的根本目的。(注意:实践是认识的目的和归宿。()五、【思维拓展】唯物论原理经济生活政治生活文化生活生活与哲学物质决定意识消费者要量入为出,适度消费,与国情、家庭收入相适应;选择投资理财方式的依据我国选举方式的调整以及我国的民族政策、宗教政策、独立自主的和平外交政策的实施依据一定的文化是对经济的反映,并由经济决定;市场的盲目性导致腐朽文化产生社会存在决定社会意识;坚持具体问题具体分析等意识的反作用树立正确的金钱观、消费观、就业观,坚持诚信经营,贯彻落实科学发展观坚持中

8、国特色社会主义理论体系的意义文化对经济、政治的反作用;要弘扬和培育中华民族精神,促进社会主义文

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