2012北京初三物理一模设计实验分类汇总

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1、2012北京物理中考一模设计实验题分类汇总第一类:天平水槽小军想设计一个实验证明液体产生的压强一定时,压力跟受力面积成正比。实验桌上有粗细不等的平底试管六只(直径已知)、装有适量水的水槽一个、天平一-架、配套磁码一盒,足量细沙、小勺一把、面巾纸一盒。某校物理小组想通过实验证明:“压强一定时,压力与受力面积成正比”的结论,他们从实验室找来了如下器材:托盘天平一架(含祛码),刻度尺,底面积已知且不同的平底试管六只,足量的沙子,装有适量水的大水槽,抹布。请你帮忙设计实验,并写出主要实验步骤•并设计实验记录表格。现在实验室有调节好的托盘天平一架(带祛码),平底试管一个,足量的沙子,小勺一把,符合

2、要求的量筒中装有适量的水等器材。请你设计实验证明:“平底试管在水中漂浮时所受的浮力跟它排开水的体积成正比”。实验桌上有如下器材:带祛码的天平一架、刻度尺一把、足够深的大水槽一个、底面积为s的细长平底试管一支、足量的水、足虽的细沙、小汤匙一个。要求从实验桌上选择适当的器材,设计一个实验证明:“当水的密度保持不变时,水内部的压强与水的深度成正比。”请写出实验步骤并画出实验数据记录表。)第二类:弹簧测力计水槽实验桌上提供了6个50g附有挂钩的相同的金属块,0〜5N的弹簧测力计一个,适量的水和满足实验要求的量筒。请你利用提供的实验器材,设计实验证明:水对物体的浮力与物体排开水的体积成正比。写出实

3、验步骤并设计实验数据的记录表格。实验桌上备有如下实验器材:符合要求的弹簧测力计、溢水杯、小桶各一个;钩码一盒、足量的水。请选用上述实验器材设计一个实验,证明“浸在水中的物体受到的浮力等于物体排开水所受的重力”。实验桌上有如下器材:如图33所示的金属圆柱体(底面积为S,侧面带有间距均为2cm的刻线),已调零的弹簧测力计、足够深的水槽、足量的水。请你利用上述器材设计一个实验证明:“水内部的压强跟水的深度成正比”。要求:(1)请写出实验步骤。(2)画出实验数据记录表。图33第三类:弹簧测力计机械效率实验台上有组装好的测滑轮组机械效率的实验装置,如图20所示,其中弹簧测力计的量程为0〜5N,动滑

4、轮的质量为100go另外还有质量均为200g的钩码六个(图中未画出)。要求利用上述组装的实验装置和钩码设计一个实验证明:用滑轮组提升重物时,如果滑轮组的装置和组装都不变,则所提重物的质量越大,滑轮组的机械效率越髙。图20第四类杠杆水槽如图所示,在一个已经调节平衡的有刻度的杠杆左端A位置挂一个金属圆柱体(位置A固定不变,但悬挂金属圆柱体的细线长度可调),杠杆右端挂一个重力为G的钩码,(悬挂钩码的细绳套可以在杠杆上左右移动),此时杠杆在水平位置平衡;如图22乙所示,另有一个已知底面积为S的圆柱形容器、刻度尺和足量的水。要求利用上述实验装置和器材,设计实验证明:“浸在水中的物体所受浮力的大小与

5、排开水的体积成正比。”请写出主要实验步骤,设计出实验数据记录表。第五类电学实验桌上有如下实验器材:稳压电源(使用时电源电压保持不变)一个、电阻箱一个、滑动变阻器一个,电流表、电压表各一块,开关一个,导线若干。请用上述实验器材设计实验,证明“当电流一定时,电阻消耗的电功率P跟电阻R的关系为:P=kR(k为常量)”。画出实验•电路图,写出实验步骤,并设计实验数据记录表。实验桌上有如下实验器材:满足实验要求的电源、阻值已知的定值电阻各1个,电阻箱(电路图符号V)一个,己调零的电压表一块,开关一个,滑动变阻器一个,导线若干。请选用上述实验器材,设计一个实验证明“两个电阻&与&并联时,如果$的电阻

6、值保持不变,通过凡和尺2的总电流和通过&的电流的关系为:(b为常量)”。请你画出实验电路图,写出实验步骤,画出实验数据记录表。36.实验桌上有如下实验器材:一个满足实验要求的电源(两端电压值符合实验要求且保持不变)、阻值己知的定值电阻一个,电阻箱(电路图符号一乂一)一个,滑动变阻器一个,已调零的电流表一块、电压表两块,开关一个,导线若干。请选用上述实验器材,设计一个实验证明“在川与&串联的电路屮,如果&的电阻值和通过它的电流保持不变,则电阻用与&消耗的总功率P与电阻尺2消耗的功率P2的关系为P二P2+b(b为一个不变量)”。请画岀实验电路图;写岀实验步骤;画出实验数据记录表。36.实验桌

7、上有如下实验器材:符合实验要求的电源1个,已调好的电压表、电流表各一块,滑动变阻器、阻值已知的定值电阻&)各1个,开关1个,导线若干。请设计一个实验来验证:当导体的电阻i定吋,该电阻消耗的电功率与该电阻两端电压的平方成正比36.实验桌上有如下符合实验耍求的实验器材:电源1个、开关1个、已调零的电压表、电流表各1块,已知阻值且不等的定值电阻6只,导线若干。请利用上述实验器材,设计一个实验证明:当电压一定时,电阻的电功率与电阻成反比。实

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