【优选整合】人教版高中历史必修二第六单元第17课空前严重的资本主义世界经济危机（教

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1、第17课空前严重的资本主义世界经济危机【课标要求】了解1929——1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。【三维目标】一、知识与能力1、识记：经济危机的内涵、表现以及1929——1933年资木主义世界经济危机的特点，胡佛政府“自由放任”政策。2、理解：20年代经济繁荣的景象，经济危机带来的影响。3、运用：经济危机爆发的原因是什么？“自由放任”政策的失败说明了什么？二、过程与方法通过对补充的相关图片、文字信息的比较分析、整理，归纳出经济危机爆发的原因及影响,掌握观察阅读、获取信息的学习方法，提高学生探究分析历史问题的能力。三、情感

2、态度与价值观通过对1929——1933年资木主义世界经济危机的学习，理解经济危机是资木主义制度的固有矛盾造成的，它会使世界局势动荡不安，而胡佛自由放任的政策只会进一步激化矛盾。【重点难点】重点:1929〜1933年经济危机爆发的原因和影响。难点:1929〜1933年经济危机爆发的原因，“自由放任”的政策。【教材分析】本课主要从经济危机爆发的原因、危机的特点、危机的影响以及美国在经济危机初期应对政策的失败四个方面来讲述1929〜1933年的空前严重的资木主义世界经济危机。这场危机的发生，是资木主义制度下的社会化大牛产和牛产资料私人占有制之间固有矛盾的结果。经济危机从美国

3、开始，迅速扩展到其他主要资本主义国家。面对经济危机，各国处理方式不同，加剧了世界的紧张局势。在经济危机初期，美国总统胡佛I古I守“自由放任”政策，不但没有消除危机,反而使危机恶化。木课涉及到经济从繁荣到危机的变化，应在讲课时多利用统计数据加以说明。【新课学习】导入新课导入设计：利用美国煤炭工人的故事配合二十世纪二、三十年代流行的英文歌曲-Brother,CanYouSpareaDime?”激发学生的兴趣。进而设问：20世纪30年代的美国为什么会出现这样的景象？（生答：股市崩溃引发了经济危机），它乂给世界带来怎样的影响？从而导入新课。一、经济危机的原因：1、美国经济的“

4、繁荣”（引导学生阅读引言中的内容）问题设计1：20世纪20年代美国经济繁荣的原因和表现是什么？学生回忆所学知识回答：（1）第二次工业革命的推动（2）一战期间美国大发战争财表现：（1）1894年工业总产值跃居世界第一位，一战后由战前的债务国变成债权国。（2）纽约成为世界金融中心Z-o（伦敦不再是唯一的金融屮心）注意引导学生关注美国在世界经济中的地位，为学生理解发生于美国经济危机转为世界性经济危机作铺垫。2、虚假繁荣的幻灭问题设计2：什么是经济危机?经济危机爆发的原因是什么？学生回答：经济危机的实质是生产的相对过剩。那生产为什么会“过剩”呢？引导学生阅读教材以及《历史纵横

5、》，多媒体展示相关资料，学生自主探究经济危机爆发的原因，（1）资木主义制度的基木矛盾：即社会化大生产和生产资料私人占有之间的矛盾。根本原因（2）贫富差距扩大造成市场的相对狭小一一重要原因“过剩”表而上来看是因为生产岀的产品太多，而市场需求有限，产品过剩，出现滞销,是生产和销售两个坏节之间的矛盾。但产品是真的过剩吗？（学生冋答：不是）那又是什么原因使供需矛盾逐步激化了呢？我们可以先来看一组数字。（以课件或幻灯出示资料）（学生回答，教师总结）材料一、1920〜1929年，美国工人的工资增长2%,而工厂中生产率却增长55%。农业工人的工资还不到非农业工人的40%。材料二、到

6、1929年，美国国家财富的三分之一由只占人口总数的1%的人拥有，而年收入在2000美元以下的贫困户占全美家庭总数的60%,他们的总收入在国民总收入中不足22%,还有12%的家庭收入不到1000美元。通过这些数字我们可以看到，美国在20年代社会经济虽有较大发展，经济发展的成果却没有平均享有.。资木家攫取了高额利润，广大劳动人民的收入增长水平远远赶不上经济发展水平，贫富差距越来越大，广大劳动人民日益相对贫困，这就限制了社会实际消费能力的增长，造成市场的相对狭小。因此，产品并非出现了绝对过剩，而是由于劳动人民的日益相对贫困而无力购买，岀现了相对过剩。这是导致供需矛盾扩大的主

7、要原因。然而在1929年经济危机爆发前，当时的人并没有意识到这一点，恰恰相反，人们所感到的是自己正生活在一个美好的社会里，为什么呢？一是可以通过贷款和分期付款的方式，买到想买的一切。二是可以通过股票投机活动赚到自己想赚到的金钱。（3）毫无顾忌的分期付款造成了市场的虚假繁荣（引导学生阅读81页学思之窗，完成思考题：分期付款对美国经济产生了哪些影响？）刺激消费市场的活跃，造成了市场需求旺盛的假象。1925年，有约49亿美元的零售商品是靠分期付款的方式售出的。1926年，赊购票据达60亿美元。有的农场主赊购的拖拉机已经用坏，还没付清赊购的钱。提示：适度的分