《数据库foxpro》课程教学大纲

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1、《VisualBasic程序设计》课程教学大纲（VisualBasicProgrammingLanguage）学时数：72其屮：实验学时：36课外学时：（）学分数：4适用专业：非计算机专业执笔者：夏树发编写日期：2006年11月一、课程的性质、目的和任务本课程性质是为高等院校非计算机专业开设的二级公共基础课程。开设木课程的目的和任务：帮助学生学会可视化程序设计工具的使用，掌握面向对象的程序设计方法和事件驱动的编程手段，常握VB程序结构等要素并能熟练编程解决问题。为学生的后续课程提供程序设计能力保障。二、课

2、程教学的基本要求（一）要求学生了解VisualBasic开发坏境、对象和事件驱动的基本概念；（二）了解数据类型、运算符与表达式，掌握基木的输入输出语句；（三）了解各标准控件的属性、事件和方法；学会界面设计；（四）了解并掌握VisualBasic的控制结构，尤其是选择结构、多分支结构及循环结构；（五）了解并掌握数组的定义和用法，尤其是动态数组；（六）掌握SUB过程和FUNCTIONil程的定义、参数传递，尤其是可变参数、可选参数、对象参数，学会用递归技术解决特殊问题，学会用SHELL函数调用外部程序；（七）

3、掌握菜单程序设计和对话程序设计方法；（A）掌握多窗体程序设计方法；了解多文档界面设计；（九）了解数据文件的概念，常握顺序文件和随机文件的使用方法，学会文件系统控件的设讣，常握文件操作的命令。本课程周学时4,理论课和实验课各占2学时，总学时数72学时，实验及作业全部在计算机上完成。通过网络向老师提交理论题的专用答题卡文件以及程序文档。通过18次实验和88道作业题以及课程设计大作业让学生达到本课程的基本要求。三、课程的教学内容、重点和难点第一章VisualBasic集成开发环境（1学时）—、VisualBas

4、ic的特点和版本（一）VisualBasic的特点了解VisualBasic的5个特点（二）VisualBasic的版本了解VisualBasic的3个版本，中文版从5.0开始，本课程教学采用6.0企业版。二、VisualBasic的启动和il（一）VisualBasic的启动了解并掌握ualBasic的4种启动方式（二）VisualBasic的退出了解并掌握ualBasic的两种退出方式三、VisualBasic的主窗口（一）VisualBasic的标题栏和菜单栏了解VisualBasic的标题栏和菜单

5、栏，掌握菜单中的两种类型命令（二）VisualBasic的工具栏了解VisualBasic的4种工具栏,掌握视图中的打开和关闭命令。四、VisualBasic的其他（一）窗体设计器和工程资源管理器了解窗体设计器和工程资源管理器，了解5类文件，掌握窗体与代码窗口的切换。（二）属性窗口和工具箱窗口了解属性窗口和工具箱窗口以及立即窗口，常握各窗口的切换命令。重点：系统的启动与退出及窗口。难点：属性窗口和工具箱窗口第二章预定义对象（1学时）—、VisualBasic的对象（―）VisualBasic的对象了解Vi

6、sualBasic的对象概念，理解事件与方法的区别。（二）对象属性设置掌握对象属性设置的三种方法。二、VisualBasic的窗体（一）窗体的结构与属性了解窗体的结构，掌握窗体的16种基本属性设置方法。（二）窗体事件了解窗体的6种常用事件。三、VisuaIBasic的控件（一）标准控件了解VisualBasic6.0的控件3个大类，了解21种标准控件的名称和作用。（二）控件的命名和控件值常握控件的命名，了解21种标准控件的控件值。四、控件的画法和基本操作（一）控件的画法掌握控件的两种画法，尤其是多个相同控

7、件的一次性画法。（二）控件的基本操作熟练掌握控件的縮放、移动、复制和删除技术，掌握一次性选择多个控件的技术。重点：对象、控件的认识与控件的画法。难点：控件的基木操作第三章建立简单的VisualBasic应用程序（2学时）—、VisualBasic的语句了解并常握语句的书写格式，掌握赋值语句、注释语句、暂停语句和结束语句。了解VisualBasic的对彖概念，理解事件与方法的区别。二、编写简单的VisualBasic应用程序（一）VisualBasic开发应用程序的一般步骤了解VisualBasic开发应用

8、程序的三个步骤（二）编写简单的VisualBasic应用程序以一个简单的应用程序实例，掌握开发应用程序的三个具体步骤。（三）代码编辑器了解代码编辑器及其选项设置三、程序的保存、装入和运行（一）保存程序了解并常握保存程序的步骤，需要强调至少要保存窗体文件和工程文件。（二）程序的装入掌握程序的装入，尤其是最近工程文件的装入。（三）程序的运行了解程序的运行的两种方式，掌握生成对执行文件的方法。四、应用程序的结构与工作方式（-）程序的