《汽车机械与汽车材料》课程标准

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1、《汽车机械与汽车材料》课程标准课程名称：汽车机械与汽车材料适用专业：汽车电子技术开设学期：第一学年第二学期学时：64学分：4一、课程性质及作用《汽车材料》是汽车电子技术专业的一门专业基础课程，课程涵盖范围广，综合性强。它是学好《汽车发动机构造与维修》、《汽车底盘构造与维修》、《汽车电气设备与维修》、《汽车车身电控技术》等汽车电子技术专业核心课程的重要基础，对建立学生汽车机械工程意识、培养学生合理地选用、管理以及节约汽车运行成本、养成学生严谨的工作作风具有重要的作用。通过本课程的学习，使学生具备必须的机械基础知识，熟悉金属材料的机械性能与工艺性能，掌握汽车机械中常用传动机构的

2、工作原理，掌握车用燃料、发动机油的质量分类和性能指标，熟悉燃料油和发动机油的常用理化指标改善的方法，了解润滑脂的组成，以及熟悉汽车工作液的性能指标，使学生大大提升汽车维修、汽车检测、汽车营销等岗位的职业能力。二、课程设计思路本课程标准的总体设计思路：以汽车电子技术专业人才培养方案为依据，以岗位需求为基本出发点，以汽车修理工职业技能鉴定要求为导向，以学生发展为本位来设计课程内容。变知识学科本位为职业能力本位，设计教学单元，每一技术模块紧密关联汽车专业课程的相关内容，将学科知识渗透到职业能力的培养之中，釆用案例教学、现场教学、实物教学、多媒体教学、启发与互动教学、精品课程网站等

3、多种教学形式和教学手段，激发学生的主体意识和学习兴趣。三、课程目标通过任务引领的项目活动，使学生具备从事本职业的高素质、高技能应用性人才所必需的汽车金属材料、汽车运行材料的知识与技能，培养学生爱岗敬业、团结协作、吃苦耐劳的职业精神与分析问题、解决问题、创新设计的职业能力，具体包括：1.认知目标（1）熟悉金属材料的机械性能与工艺性能；（2）掌握汽车机械中常用传动机构的工作原理；（3）常握车用燃料、发动机油、润滑脂、汽车工作液等质量分类和性能指标；（4）熟悉汽车美容材料在汽车上的使用。2.能力目标（1）熟悉汽车工程材料的使用，培养学生掌握汽车结构、汽车零部件的失效分析，解决不同

4、的零部件使用工况进行合理选材的能力。（2）能够正确辨认汽车运行材料的种类、牌号和规格，判断各种汽车运行材料的质量、更换吋刻。3.素质目标（1）培养学生乐与思考、敢于实践、做事认真的工作作风；（2）培养学生好学、严谨、谦虚、不怕苦的工作学习态度；（3）培养学生自我检查、自我学习、自我促进、自我发展、善于沟通交流和团队协助的能力。四、课程内容和要求1.课程内容结构安排序号项目项目单元（学习内容）参考学吋1汽油机械基础知识（1）力学基础知识（2）杆件受力变形与应力分析（3）公差与配合182汽车机械传动原理（1）平面连杆机构（2）凸轮机构（3）带传动与链传动（4）齿轮传动、蜗杆传动

5、22（5）液压传动的原理及特点（6）液压系统元件（7）液压基本回路（8）汽车常用液压系统3汽车工程材料的使用（1）金属材料的机械性能（2）金属材料的工艺性能（3）常用金属材料及其在汽车上应用（4）典型汽车零件的失效分析（5）汽车非金属材料的性能与使用（6）技能训练：金属材料在汽车上的应用认识124汽车运行材料的使用（1）汽车燃料的性能与正确使用（2）汽车润滑材料的性能和选用（3）汽车工作液的性能和选用（4）技能训练：汽车上的燃料、润滑材料及工作液认识12合计642.课程内容要求项目1-1汽油机械基础知识一一力学基础知识学时6学时学习目标1、熟悉力学基本公理；2、会分析平面汇

6、交力系；3、熟悉力矩、力偶的概念和性质；3、会分析平面任意力系；4、会计算机械功率及机械效率。学习内容教学方法和建议1、力学基本概念、二力平衡公理、加减平衡力系公理、力的平行四边形法则、作用与反作用定律；2、静力学平衡问题的分析方法与步骤；3、平面汇交力系的平衡条件与分析方法；4、力矩与力偶的概念、性质、合力矩定理和平面力偶系的合成；5、平面任意力系的分析方法；6、刚体定轴转动角速度、线速度的概念；7、机械功率和机械效率的计算方法。理论知识传授与汽车机械实物紧密联系教学。教学媒体与设备学生已有的知识、能力要求教师执教能力的要求教学课件、教学模型、汽车机械实物、视频教学资料、

7、精品课程网站。1.手绘草图能力；2.较好的数学计算能力；3.掌握新知识的能力；4.应用新知识的能力；5.书面表达能力。1、能根据教学法设计教学情境并实施教学；2^熟悉汽车金屈材料及非金属材料的特性和金属热处理；3、对汽车运行材料、汽车美容材料有较深的了解和实践使用经验；4、精通多媒体制作，熟练应用多媒体开展教学。项目1-2汽油机械基础知识一一杆件受力变形与应力分析学时4学时学习目标1、能够区分杆件不同的变形形式；2、会进行杆件拉伸与压缩的强度计算；3、会分析杆件的剪切与挤压；4、会分析杆件的扭转与弯曲。学习内容教学