2018-2019学年高中新创新一轮复习语文通用版：课时检测——古诗歌思想内容和观点态度

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1、课时检测一一古诗歌思想内容和观点态度1.阅读下面这首唐诗，完成(1)〜(2)题。(11分)送梓州①李使君王维万壑树参天，千山响杜鹃。山中一半雨，树杪百重泉。汉女输槿布，巴人讼芋田。文翁②翻教授，不敢倚先贤。［注］①梓州：李使君的赴任之地，州治在今四川省三台县。②文翁：汉景帝时的蜀郡太守，曾兴办学校，教育人才，使蜀境大化。(1)下列对这首诗的分析与鉴赏，不正确的两项是(5分)()A.开头两句“万壑树参天，千山响杜鹃”互文见义，极有气势，既有视觉形象，又有听觉感受，读来使人恍如置身其间，有耳目应接不暇之感。B

2、.颔联“山中一半雨，树杪百重泉”，紧扣蜀地山高林密、雨水充沛的特点，先描绘深山冥晦，千岩万壑中晴雨参半的奇景，再绘出雨中山间道道飞泉悬空而下的景致。C.颈联“汉女输槿布，巴人讼芋田”转写蜀中民情。“汉女”“巴人”“槿布”“芋田”，处处紧扣蜀地特点，极写蜀地生活条件的恶劣。D.作为一首送别诗，该诗前两联描绘巴蜀山川风光的雄奇秀美，景因情生，流露出诗人对梓州风光的热烈向往，以及对李氏即将前往赴任的无限欣羡。E.同大部分赠别之作一样，王维此诗开头便从悬想着笔，遥写李使君赴任之地梓州的自然风光，形象逼真，气韵生动

3、。解析：选CEC项，“极写蜀地生活条件的恶劣”错，写“汉女”“巴人”的日常生活场景，主要是为了表现蜀地人民生活的淳朴自然。E项，“同大部分赠别之作一样”错，古代诗歌中大部分赠别之作多从眼前景物写起，即景生情，抒发惜别之意。★(2)李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”所表达的情感与本诗尾联表达的情感有何不同？试进行比较。(6分)答：解析：解答本题，需要熟练掌握课内所学诗歌的思想内容，并与课外诗歌进行比较分析，说明所表达的感情的不同点。从表现情感的手法来看，李诗“孤帆远影碧

4、空尽，唯见长江天际流”是写景，而由注释可知，王诗“文翁翻教授，不敢倚先贤”很明显是用典。从表达的情感的类型来看，李诗通过作者送别的视角，写友人的船越来越远，表达的是长久驻望的送别者依依不舍的深厚情感；王诗则通过蜀郡太守的事迹典故，表达了自己对李使君所寄寓的期望，希望李使君也能像文翁一样有所作为。回答时，将以上分析总结概括即可。参考答案：李诗在对自然景物的动态描写之中寄托了作者对友人离去时依依不舍的深情。（3分）而本诗尾联运用典故，勉励李使君以汉代蜀郡太守文翁为榜样，在梓州重施教化,翻新吏治，大展宏图，传达

5、出作者真诚、殷切的期望。（3分）2.阅读下面这首唐诗，完成⑴〜⑵题。（11分）岁暮归南山①孟浩然北阙②休上书，南山归敝庐。不才明主弃，多病故人疏。白发催年老，青阳③逼岁除。永怀愁不寐，松月夜窗虚。［注］①该诗写于唐玄宗开元十六年（728）,40岁的孟浩然来长安考进士落第之后。②北阙：皇宫北面的门楼，汉代尚书奏事和群臣谒见都在北阙，后因用作朝廷的别称。③青阳：指春日。（1）下列对这首诗的分析与鉴赏，不正确的两项是（5分）（）A.首联第一句“北阙休上书”的意思是不再在朝廷宫门前陈述己见，表达了诗人归隐田园，不

6、再“上书”的坚决意志。B.颔联上句“不才明主弃”中的“不才”，既是诗人的自谦之辞，又兼含了有才不被人识、良骥未遇伯乐的感慨。下句则写出了诗人因生病而被故友疏远的世态炎凉。C.颈联中的“白发”“青阳”本是无情物，缀以“催”“逼”二字，恰切地表现了诗人不愿以白衣终老此生而又无可奈何的复杂感情。D.尾联中“永怀愁不寐”写出了思绪萦绕、焦虑难堪之情态；“松月夜窗虚”看似写景，实是抒情，反衬怨愤的难解。E.此诗系诗人归隐之作，在辗转反复、心绪极端复杂的情况下表达了一腔怨楼之情。全诗语言丰富，层层辗转表达，风格悠远深

7、厚，富有韵味。解析：选ADA项，“表达了诗人归隐田园，不再'上书'的坚决意志”错，此句实际上是诗人的自艾之言，诗人以这种方式表达了自己不为世用、对现实失望的忧愤之情；D项，“反衬怨愤的难解”错，“松月夜窗虚”以迷蒙空寂的夜景写仕途的空虚、心境的落寞惆怅，是正衬。★（2）高步瀛在《唐宋诗举要》中评价本诗时说：“结句意境深妙。”请结合诗句简要分析。（6分）答：解析：解答此题，须结合题干中高步瀛的评价“结句意境深妙”，联系诗歌原文，进行分析。回答时，须先写出诗歌结句所营造的意境，再分析是否运用了某种手法以及创设

8、这种意境的作用。本诗结句写了“松”“月”“窗”三个意象，看似写景，实是抒情，一则补充了上句中的“不寐”，再则情景浑一，余味无穷，那迷蒙空寂的夜景，与内心落寞惆怅的心绪是十分相似的。“虚”字更是语涉双关，把院落的空虚、静夜的空虚、仕途的空虚、心绪的空虚，包容无余，韵致深婉。参考答案：寒冷的夜晚，一轮冷月透过松树，将清冷的光辉照进窗内，给诗人以清虚空寂之感。（1分）这句诗以景结情、语涉双关，（2分）既是对眼前清冷、寂寥的实景的客观