挫折的主题班会 参赛

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1、不经历风雨怎么见彩虹          一、活动目的:社会经济飞速发展,人们的生活水平日益提高,大部分小学生的家庭经济富足,多数都是独生子,家长倍感关切。孩子在宠爱(甚至是溺爱)中长大,像是温室里的花朵,一点点的风吹草动,都会是一种巨大的打击和挫折。通过这次挫折教育主题班会活动,让学生学会正确面对困难与挫折。引导学生形成自信、乐观、坚强的性格。二、活动准备:1.学生收集名人克服困难与挫折的小故事。2.搜集新闻报道。3.准备《真心英雄》这类励志歌曲。三、活动程序:1.创设情境,感受挫折。播放动画视频《爱迪生》爱迪生在失败五千多次后,发明出钨丝灯泡的故事。看完视

2、频后,请学生围绕故事进行讨论。①爱迪生在发明灯泡的过程中遇到了哪些困难?②他是怎样面对这些困难的?③你从爱迪生身上学到什么?感悟:失败是成功的必由之路,失败越多,离成功也就越近;那些永远不敢尝试、害怕失败的人永远不能获得成功。总结:每个人都有他自己的人生理想和奋斗目标。有志者总会不断地努力,向着自己的人生目标迈进,但在奋斗的过程中,难免会遇到这样或那样的困难挡住你前进的脚步。在这种情况下,人们就会产生紧张、不安、失意等情绪反应,并伴随着相应的外部行为反应,这就是挫折。挫折在弱者面前是一块绊脚石,但在强者面前确是一块垫脚石。2.了解挫折。你在生活中有没有遇到相

3、似的经历,你是如何对待的呢?谈谈你自己心目中能算得上“挫折”的事例。(你遇到挫折的时间、你遇到的是什么挫折、你是怎样克服的。3.“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”--讲故事你知道哪些名人大家遭受挫折、战胜挫折的故事给大家讲一讲。居里夫人在经历无数次失败后,提炼出了一克镭。张海迪身残志坚,成为世人学习楷模。贝多芬双耳失聪,创作了举世闻名的《命运》交响曲4.教师给学生读两则新闻报道。一则是江西三名学生因未完成作业相约跳楼;另一则是疑因高考成绩不理想跳楼。通过两则反面案例,来警醒学生正确对待挫折,珍爱生命。1.欣赏歌曲《真心英雄》,并寻求榜样的力量,战胜挫折。学

4、唱歌曲,并体会歌词的含义。总结:相信同学们都喜欢遇到挫折有承受力的人。那么我们也不必怕挫折,刚才歌中唱得好“不经历风雨怎能见彩虹,没有人能随随便便成功”。它告诉我们:人必须经历挫折,才能培养出坚忍不拔的抗挫折能力,要勇于正视挫折,磨炼自己,才能取得成功。2.师生共同探讨善待挫折的方法。我们在遇到挫折后,会用哪些方法对待呢?生回答:听音乐、找人述说、写日记等。师补充:情倾诉法、音乐疗法、转移注意法。总结:挫折是人生的一笔财富,从某种程度来说,它是我们事业成功的基石。经历挫折,可以磨炼我们的意志,可以促使我们去学习更多的知识。四、自我反思是乐观面对挫折,还是悲观

5、应对,除了与个人的性格(据说性格和血型也有关系,我指的是天生的。)有关外,更重要的是所处的外在的教育环境(家庭教育和学校教育)。作为一名教育工作者,在应试教育的大环境下,老师不仅要关注学生的学习成绩,更要关注学生的心理健康。当我看到社会上因为教育缺失而造成的无法挽回的极端事实时,我都会深刻反思自己在平时的教学工作中是否存在一些过失。如果发现问题就要及时补救。教师,是一个人人生中最重要的引路人。教师的一句话一个动作都有可能改变学生的一生。所以,作为老师一定要谨言慎行,切莫随意。也许老师的一个不经意,深深的影响到一个学生。教师在学生面前,一定要扮演一个积极乐观向

6、上的角色,要把生活正能量传递给班上每一个孩子,让他们学会笑对挫折,珍爱生命。篇二:主题班会教案:面对挫折主题班会教案《如何面对挫折》【活动的目的】1、了解挫折是人生必须经历的2、学会面对挫折,永不退缩3、培养学生遇到挫折时心理自助【活动方式】1、讲故事2、小组讨论3.活动体验【活动地点】教室【活动过程】一、导入马克思主义哲学曾讲过“时时有矛盾,事事有矛盾,刻刻有矛盾”,也就是人的一生中总会有这样那样的挫折,每个人都是在挫折中成长的。面对挫折,有的人选择逃避,有的人选择面对,有的人在挫折面前倒下了,而有的人却战胜了挫折走向新的成功之路。二、面对挫折,永不退缩1

7、、讲故事面对挫折,永不退缩的例子又数林肯,下面看看他如何进驻白宫。1816年他的家人被赶出居住的地方,他必须工作以抚养他们1818年1831年1832年1832年他母亲去世经商失败竞选参议员——但落选了!工作也丢了——想就读法学院,但进不去1833年向朋友借一笔钱经商,但年底破产了,接下来他花了17年,才把债还清1834年再次竞选参议员——赢了1835年订婚后就快结婚了,但伊人却死了,因此他心也碎了!1836年完全精神崩溃,卧病在床六个月1838年争取成为参议员的发言人——没有成功1840年争取成为选举人——失败了1843年参加国会大选——落选了1846年参

8、加国会大选——这次当选了!前往华盛顿特区,表现可圈可

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