习题北师大七上&amp#167;2.11有理数的混合运算.doc

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1、更多资料请访问http://www.maths.name初一同步辅导材料（第16讲）第二章有理数及其运算　2.11有理数的混合运算　【知识梳理】1、我们学习了有理数的加法、减法、乘法、除法和乘方，加、减、乘、除都是小学里学过的，我们这里学的是有理数的加、减、乘、除．加、减、乘、除又叫做算术运算，而加、减、乘、除加上乘方和我们以后要学的开方就是代数运算了．有理数的混合运算的运算顺序是：先算乘方，再算乘除，最后算加减；如果有括号，先算括号内，再算括号外．进行有理数的混合运算，在正确地按照运算顺序计算时，灵活地运用运算律，将会把较复杂的运算变得简单．注意有理数的混合运算中要特

2、别注意正负号，这也是初中数学中最容易出错的地方．在进行代数运算时，如遇下列情况可运用加法交换律和结合律，使计算变得简便。（1）有些加数相加后可以得到整数时，可先行相加。（2）分母相同或易于通分的分数，可先行相加。（3）有相反的数可以互相消去得零的，可先行相加。2、24点游戏．24点游戏是利用扑克牌中的52张(去掉大王、小王)，任意抽取4张(红色代表负数，黑色代表正数)，根据这几张牌进行混合运算，使运算结果为24．对于混合运算，可以是加、减、乘、除法，也可以是乘方(底数、指数均是这4个数之中的)，只要结果得到24即可．如：有4张牌黑7，黑3，红3和黑7，将它们凑成24．这

3、四张牌可用＋7，＋3，－3，＋7表示，则可用式子：7×［3－(－3)7］得到24．【重点、难点】有理数混合运算的法则；【典例解析】例1、（1）—42×[(1—7)÷6]+[(—5)3—3]÷(—2)3　解：（1）—42×[(1—7)÷6]+[(—5)3—3]÷(—2)3=—16×[(—6)÷6]+[(—125)—3]÷(—8)=(—16)×(—1)+(—128)÷(—8)=16+16=32新课标数学资源网全国数学教师交流资源的平台Page4of4更多资料请访问http://www.maths.name例2、计算：（1）　　（2）．（1）==[—7+10—9]÷6=(—6

4、)÷6=—1（2）=====2说明混合运算中要注意运算律的应用，使运算简便例3、采用两种不同的方法，将四个有理数(每个数都要用且只能用一次)3，4，－6，10通过加减乘除四则运算，使其结果等于24．分析：本题答案不惟一，只要使这四个数进行运算后的结果为24即可．解：现给出其中的两种答案．第一种：3(10－4)－(－6)＝24，第二种：4－(－6)310＝24．【过关试题】1选择题：1、下列各组数中，相等的一组是　　（　　　）A、23和22　　B、（－2）3和（－3）2　C、（－2）3和－23　D、（－2×3）2和－（2×3）22、计算－16÷（－2）3－22×（－），结

5、果应是　（　　　）新课标数学资源网全国数学教师交流资源的平台Page4of4更多资料请访问http://www.maths.nameA、0　　B、－4　　C、－3　　D、43、下列各式中正确的是（　　　）　　A、－22＝－4　　B、－（－2）2＝4　　C、（－3）2＝6　　　D、（－1）3＝14、计算：（－2）201＋（－2）200的结果是　（　　　　）A、1　　　B、－2　　　C、－2200　　D、2200二、解答题：1、计算（1）—

6、—3

7、2÷(—3)2；（2）0—(—3)2÷3×(—2)3；（3）；　　（4）—14+(1—0.5)××[2—(—3)2]；（5）12

8、÷(—3—+1)；（6）．2、计算：（1）；（2）；（3）（—5+23）—(—1)7；　　　　　　　（4）

9、

10、+．3、计算：（1）（2）（3）（4）﹡（5）新课标数学资源网全国数学教师交流资源的平台Page4of4更多资料请访问http://www.maths.name答案：一、C；D；A；C；二、1．（1）—1；（2）24；（3）；（4）；（5）—；（6）—101．2、（1）—7；（2）；（3）—1；（4）．3、（1）（2）（3）　（4）－4（5）新课标数学资源网全国数学教师交流资源的平台Page4of4