4.4回顾与思考.doc

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1、宝鸡市店子街中学活页课时教案（首页）年级九年级学科数学教者赵凯.周次教学时间年月日课时累计课时11课题4.4视图与投影复习教案课型新授课教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1.通过实例能够判断简单物体的三种视图，能根据三视图描述基本几何体或实物原型。2.会画圆柱、圆锥、球的三种视图。3.通过实例了解中心投影和平行投影的含义及其简单的应用。4.通过实例了解视点、视线、盲区的含义及其在生活中的应用。5.通过具体的活动，积累学生的数学经验，发展学生动手实践能力和数学思考能力，发展学生的

2、空间观念。6.通过学习和实践活动，激发学生对视图与投影学习的好奇心，体会数学与现实生活的联系。教学重点画直三棱柱和四棱柱的视图时，弄清视图中实线和虚线的区别。注意识别，体会视点，视线，盲区在生活中的应用。教学难点培养数学思考能力,发展学生的空间概念.教学用具教学方法学习方法讲练结合观察交流宝鸡市店子街中学活页课时教案一、课前练习1.下面是空心圆柱在指定方向上的视图，正确的是…（）2.一个四棱柱的俯视图如右图所示，则这个四棱柱的主视图和左视图可能是（）3.如图所示：小华站在墙前，小明站在墙后，小明

3、不想让小华看见，你有说出小明的活动的最大区域吗？4.某地夏季中午，当太阳移到屋顶上方偏南时，光线与地面成60角，房屋向南的窗户AB高1.6米，现要在窗子外面的上方安装一个水平遮阳蓬AC(如图所示).(1)当遮阳蓬AC的宽度在什么范围时，太阳光线直接射入室内？(2)当遮阳蓬AC的宽度在什么范围时，太阳光线不能直接射入室内？5.如图，小明在路灯下，向前走5米，发现自己在地面上的影子长DE是2米。如果小明的身高是1.6米，那么路灯离地面的高度AB是米。6.小华上学放学时看到一根电线杆的影子的俯视图，将

4、它们按时间的先后顺序过程排列正确的是()A、①②③④B、②③①④C、①②④③D、④①③②二、知识要点1.三视图主视图——从正面看到的图左视图——从左面看到的图俯视图——从上面看到的图画物体的三视图时,要符合如下原则:大小：长对正,高平齐,宽相等.虚实:在画图时,看的见部分的轮廓通常画成实线,看不见部分的轮廓线通常画成虚线.宝鸡市店子街中学活页课时教案例1：举例说明如何画直三棱柱，直四棱柱的三种视图。2.投影物体在光线的照射下,会在地面或墙壁上留下它的影子,这就是投影现象.太阳光线可以看成平行光线

5、,像这样的光线所形成的投影称为平行投影。在同一时刻,物体高度与影子长度成比例.物体的三视图实际上就是该物体在某一平行光线(垂直于投影面的平行光线)下的平行投影.探照灯,手电筒,路灯,和台灯的光线可以看成是从一点出发的光线,像这样的光线所形成的投影称为中心投影皮影和手影都是在灯光照射下形成的影子.它们是中心投影。例2：已知两棵小树在同一时刻的影子，你如何确定影子是在太阳光线下还是在灯光的光线下形成的。视点、视线、盲区的定义以及在生活中的应用。3.眼睛所在的位置称为视点，由视点发出的光线称为视线，眼

6、睛看不到的地方称为盲区。例3、如图所示：一只猫蹲在墙前,老鼠躲在墙后.请你画出老鼠活命的活动区域4.相似三角形在光影中的应用例4、某数学兴趣小组，利用树影测量树高。已测得树AB的影子长AC为9米，并测得此时太阳光线与地面成300夹角。（1）求出树高AB；（2）因水土流失，此时AB沿太阳光线方向倒下，在倾倒过程中，树影长度发生了变化，假设太阳光线与地面的夹角保持不变，试求树影的最大长度。三、随堂练习选择题：1．平行投影中的光线是【】A、平行的B、聚成一点的C、不平行的D、向四面八方发散的3．在同一

7、时刻，两根长度不等的竿子置于阳光之下，但它们的影长相等，那么这两根竿子的相对位置是【】A、两根都垂直于地面B、两根平行斜插在地上C、两根竿子不平行D、一根到在地上4、晚上，小华出去散步，在经过一盏路灯时，他发现自己的身影是【】A.变长B.变短C.先变长后变短D.先变短后变长5．如果用□表示1个立方体，用表示两个立方体叠加，用■表示三个立方体叠加，那么下面右图由7个立方体叠成的几何体，从正前方观察，可画出的平面图形是【】6、右图是由一些相同的小正方体构成的几何体的三视图，则构成这个几何体的小正方体

8、的个数是【】A.5B.6C.7D.87、对同一建筑物，相同时刻在太阳光下的影子冬天比夏天【】A.短B.长C.看具体时间D.无法比较填空题：1．在平行投影中，两人的高度和他们的影子；2．小军晚上到乌当广场去玩，他发现有两人的影子一个向东，一个向西，于是他肯定的说：“广场上的大灯泡一定位于两人”；3．一个四棱锥的俯视图是；4.如图所示，电视台的摄像机1、2、3、4在不同位置拍摄了四幅画面，则A图象是______号摄像机所拍，B图象是______号摄像机所拍，C图象是______号摄像机所拍，D图象是