4.3（2）导学案 (1).doc

《4.3（2）导学案 (1).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、高港区七年级数学导学案课题：4.3用方程解决问题（2）姓名班级学习目标：1.能利用表格作为建模策略，分析实际问题中的数量关系列方程解决问题.2.进一步体会运用方程解决问题的关键是寻找等量关系，提高分析问题、解决问题的能力.预习自学：1.苹果每千克3元，买了x千克，一共用去30元。题中相等关系：列出表格：单价数量总价3元列式：2．桔子每千克x元，买了8千克，一共用去16元题中相等关系：列出表格：单价数量总价列式：3.苹果每千克3元，桔子每千克2元，苹果和桔子一共买了18千克，其中苹果买了x千克。根据所给条件填写下表：单价数量总价苹果桔子列式：学习过程：一、例题分析例1、我班

2、参加了“关爱老人，温暖万家”的公益活动，同学们买了苹果和桔子共18千克到敬老院看望老人，苹果每千克3元，桔子每千克2元，一共用去46元，你知道同学们买了苹果和桔子各买了多少千克吗？思考：（1）指出问题中的已知数量和未知数量,有哪些相等关系？订正栏：3（2）设买了xkg苹果，如何用表格分析问题中的数量关系？（3）列出方程并解答。（4）在上述问题中，如果设桔子的数量是x千克，请列出方程求解。例2.到了敬老院同学们又忙着打扫卫生，男生25人负责擦窗户，女生17人负责扫地，后来由于需要，从女生中抽调了部分同学去帮男生擦窗户，结果擦窗户的人数是扫地的人数的2倍，你知道从女生中抽调了

3、多少人去帮忙吗？分析：在这个问题中有哪些相等关系：列出表格：解答：例3.有一个两位数，两个数位上的数字和是9，如果把个位上的数字与十位上的数字对调，那么所得的新两位数比原两位数大63，求原两位数.二、我的收获补充栏：33