中学生消费观分析

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1、中学生消费观分析宋珂欣洛阳市第一高级中学摘要：随着人们牛活水平的发展及消费观念的转变，中学牛的消费观念出现较大的变化，严重影响着中学生综合素质的发展及培养。现阶段的中学生在社会经济快速发展的环境屮接受的信息量较大且趋向透明化，却也引起了超前消费，不合理消费等情况出现，所以说确立一个正确的消费观是十分必要的。若没有一个正确的消费观，就很难利于中学生成长阶段人格的健全及发展。关键词：屮学生;消费观;分析及探究;屮学生的消费观念及消费方式随着家庭经济收入的增加呈现出越来越明显的社会普遍性，但中学生消费观

2、念又同样存在着年龄上的特殊性。七月，人民日报连续发文，攻击手游王者荣耀让许多学生迷失自我，殊不知这些学生在其上花费了多少时间，心力与金钱，大好的青春浪费在虚拟世界之中，对此，网上的腾讯公司方面发出游戏“限吋令事件更是闹的沸沸扬扬许多学生没有足够的自控力，对于钱财使用更是没有一个合理的规划，“有多少花多少”诸如此类现象十分普遍，现阶段的中学生中存在着少部分不健康的消费心理及消费方式，生活中及教育中若不及时采用有效地引导或改善措施，将会导致中学生养成不健康、超前及超过自己能力范围之外的消费观。1现阶段

3、中学生消费过程中存在的问题(1)不科学的消费行为及理念:如今家庭收入的不断增加，并且大多数家庭都只有一个小孩，因此，许多父母岀于对于孩子的疼爱，不希望孩子吃苦受罪，所以对其在金钱方面的支出较为大方，孩子的零花钱没有一个明确的限制，往往也都是有求必应，没有很好的教导学生如何节制消费，按需消费，或对每一阶段的零花钱做一个或详或略的规划。且屮学生Z间由于心理的特征比较喜欢进行攀比，且使用金钱进行攀比的行为更多，久而久之导致学生错误消费观及盲目消费现象的岀现。买高端，比品牌，赶时髦，求时尚，随自己心意而选

4、择自己想要的东西是当下许多中学牛的心理现状。这不仅影响了学牛的心理健康发育及完整人格的健全，还加重了学生家庭额度经济负担。(1)消费行为的多样化:受到互联网等网购营销方式的影响，高中生的消费观念越来越超前，网上购物成为了中学牛消费的主流方式之一，对于自己牛活及学习过程中需要用的一系列电子产品等均进行网购，仅仅指尖上的几个虚拟数字就可以进行交易，科技给中学生的消费行为带来了严重的冲击及推动。(2)缺乏科学的消费理念教育及引导:现阶段的学校教育及家庭教育更加重视学生学习能力的培养，忽略了学生生活能力、

5、生活常识及消费理念的教育，在H常的牛活及学习过程中，家长或教师虽然意识到学牛在消费行为及观念上存在许多的问题及不良习惯，但由于考虑到中学生思想、行为的不成熟，觉得随着年龄的増长他们的消费行为会向着健康方向发展的错误理念等导致屮学生缺乏消费教育方而的学习，甚至少数家庭由于较好的家庭环境无节制的满足学生任何消费上的要求，导致学生扭曲消费观的形成。2如何引导中学生形成良好、健康的消费观2.1家庭教育进行引导：家庭教育对于屮学生良好消费习惯及消费行为的建立尤为重要，家长要了解拥有科学、健康的消费观对于学生

6、人格的健全及综合素质的发展具有较为积极的意义，基于这一点对学生进行家庭科学消费观的建立。首先应在家庭中建立适度的零花钱限制制度，与学牛共同讨论及交流每周零花钱的消费的项目及具体金额,明确告知学生一周内若是超前将零花钱花完是不会再给的，让学生养成良好的节约及规划能力；让学生自己根据自己零花钱的额度进行合理的预算及规划，针对需要使用的东西进行合理规划后之处，针对不需要买或者没有实际意义的东西尽量不买，避免出现超支现象;学生家长还应与学生进行平等的交流及沟通，让学牛们了解家长赚钱的不容易，让家长了解学牛

7、的需要，让学牛更加容易接受正确消费观念的形成，在不断的教育过程中与家长达成共识及一致。家长要及时了解孩子的资金去向，减少其至避免心智还未健全的学生受一些不法商家及不法分子蒙骗，这些商家往往就利用这些学生的求异等心理，家长发现时应及时予以制止和教导。2.2培养学生进行自我消费行为的反省及改进：引导中学生在消费的过程中学会思考自己是否岀现超前消费、超支消费及不必要消费的现彖，消费Z前有没有考虑:此次消费是否必要，商品的实际效益是否符合自己的预期，商品的价格是否和实际效用等价，对于较为贵重的商品，比较一

8、下近段时间商品价格的变化，在合适的时间以合适的价格购买，此商品的是否与自己家庭的承受能力及自身需求相符合，消费的目的是什么这些问题，进行多个商家方面的比较和考虑，引导学生进行科学消费观的学习及咨询，观察其它学生正确消费观的行为及思想，引导学生参与学校组织的相关树立科学消费观的活动，不断提高自己的科学消费意识，积累正确的消费经验，提高自己的消费能力，在不断的消费过程中学会反省及改进。2.3学校加强消费教育的引导:学校不应将教学重心只放在发展学生学习能力上，还应重视学生综合能力特别是科