中学老师新年元旦国旗下发言稿及讲话

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1、中学老师新年元旦国旗下发言稿及讲话同学们,老师们:大家早上好,转眼已是20xx年的岁末,再过两天,新年的钟声又将敲响,在此,我首先要向老师和同学们致以新年的问候和祝愿,祝大家新年愉快!一年来,同学们在校园里勤奋地学习,一年来,老师们在岗位上辛勤地工作。是你们,让立达的20xx生机勃勃;是你们,让立达的20xx,精彩纷呈。因此,我更要向大家表达我最诚挚的感恩与谢意。感谢你们为立达做了很多很多中学老师新年元旦国旗下发言稿及讲话。因为有你们,20xx年立达成为江苏省文明单位;因为有你们,爱心满园,温暖可亲,20xx年立达再次成为XX市

2、德育先进学校;因为有你们,勤学好思,爱岗敬业,20xx届的立达毕业生向母校交出了最美的答卷。你们是一群多才多艺的艺术家,在文艺花会上,总有你们潇洒的身影中学老师新年元旦国旗下发言稿及讲话。在艺体楼大厅的钢琴前,我也时常会看到你们闲来弹奏一曲,令路过的旁人“也是醉了”。还有诸多像xx级13班许嘉宁同学那样的小漫画家,神来几笔,勾勒出立达生活的无穷趣味和收获。你们是一群充满爱心的慈善家,无论是小红帽志愿者,还是遍及校内外的学雷锋基地,总有你们忙碌的身影,涌现了一大批像XX级16班孙源同学、XX级10班钮己衡同学这样的爱心小达人。立于

3、爱心,达于爱乐,在昨晚举行的20xx年“爱心传递”慈善音乐会上,你们汇聚起暖暖热流,时时流淌在校园内外,截止昨天音乐会结束,你们及你们的家庭,也包括社会其他人士,通过爱心抢票,已筹集善款93600元,将用于为苏州儿童医院的孩子治病救护中学老师新年元旦国旗下发言稿及讲话。你们是一群体格强壮的小健儿,在学校秋季运动会上,在冬季三项的比赛场,总有你们飞奔跳跃的身影。20xx年立达在全XX市中学生运动会上取得了骄人的战绩,诸如xx级15班的朱光年、马心怡同学等那样的“飞毛腿”,让全XX市都充分领略了属于立达的“速度与激情”。1234你们

4、是一群勤学善思的小天才,在精彩纷呈的综合实践课上,在“高大上”的维斯帕克国际数学竞赛和中新双语演讲中,总有你们活跃的身影。xx级16班的孙姥晨同学20xx年摘得XX市“国学少年”桂冠,被亲切地称为“最牛国学达人”,xx级15班的葛诗弘在20xx年“百万少年争当'江苏好少年'展评活动”中表现突出,被光荣地评为“江苏好少年”。你们都是立达的天才,都是立达的骄傲立达是每一位学生的立达,当然也是每一位老师的立达。我同样要以最深挚的感情再次向立达的老师们表示感谢中学老师新年元旦国旗下发言稿及讲话。你们是立达的守望者,你们是立达精神的呵护者

5、。20xx年,对很多老立达人而言,你们既有坚守,更有突破与创新;对很多新立达人而言,你们不仅是助力,更是在融合。你们的大气和开拓,成就了立达总校教师交流与融合的宽广格局;你们互助、进步,积聚起立达教育的深厚实力中学老师新年元旦国旗下发言稿及讲话。有教务处全体成员和一大批优秀的教研组长,20xx年立达的中考可喜可贺有学生处全体成员和一大批优秀的班主任,20xx年立达的班级建设稳步提升。有信息处全体成员和罗嘉、尹忠玉等那样的未来教师种子教师,20xx年立达教育信息化的步伐迈得飞快中学老师新年元旦国旗下发言稿及讲话。有总务处全体成员和

6、一大批尽职的教工,20xx年立达的校园整洁怡人,连食堂饭菜都成为很多师生向外校朋友介绍时颇为得意的谈资。有外事小组的悉心策划,20xx年的国际交流精彩纷呈,从国际交流迈向了国际融合和国际课程。当然,还有很多很多,我不再一一举例,我只想说,其实不管是学生,还是老师,你们每个人对立达都很重要,你们是立达的主人!你们每个人都是立达的形象代言!20xx年,即将过去,20xx年,我们充满希望。衷心祝愿同学们在新的一年里天天进步,学业有成!衷心的祝愿老师们身体健康,全家幸福!谢谢!各位同学,各位老师:1234今天我们迎来了20**的第一个升

7、旗仪式,首先祝福大家新年快乐!回首20**,立达人又有很多精彩值得回味:我们与胥江中学联合成立了市区首个初中教育集团,我们成为了江苏省文明单位,江苏省艺术特色学校。老师有100人次获奖,学生有150多人次获奖。更为可喜的是,继徐晔嘉、王聆溪之后,我校20**毕业生过胤、顾昱丰又荣获20**年度清华推荐生资格。迄今,“清华大学新百年领军计划”在苏推荐生名额几乎由立达毕业生包揽。回首20**,我们欣喜地看到立达正朝着“办学生喜爱的学校”这一办学理想迈进。这所品牌学校正努力让学生成为学习的主人,让校园成为我们学生的乐园。在立达,我们可

8、以多一些自主选择的机会,我们可以选择我们喜爱的综合实践活动课去发展我们的兴趣爱好和特长,我们可以投票选出我们心目中理想的校服设计;我们可以多点展示自我的平台,我们有达人舞台秀,每个乐意展示自己艺术才华的同学都可以大显身手,我们有自己的体育联赛去展示我们的运动风采

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