中心小学突发公共事件总体应急预案

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1、中心小学突发公共事件总体应急预案为了积极应对可能发生的公共事件,及时采取有效措施,高效、有序地组织开展事故抢险、救灾工作,最大限度地减少人员伤亡和财产损失,保障广大师生生命财产安全,维护正常的教育教学秩序和学校的稳定,依据《中华人民共和国突发事件应对法》等法律法规及《Z市突发公共事件总体应急预案》等文件的有关要求,结合本校实际,特制订《》。一、指导思想在市应急指挥委员会的统一领导和市应急指挥委员会办公室、市应急指挥中心的具体指导下,开展突发公共事件的应急救援工作。本着对师生生命和学校财产高度负责的

2、精神,按照“先救人、后救物,先控制、后处置”的指导思想,遵循“快速反应、统一指挥、分级负责、确保稳定”的基本原则,充分发挥各科室在事故应急救援中的作用,及时、妥善地处置重大安全事故,最大限度地减少人员伤亡和财产损失。二、《预案》的范围和启动条件本《预案》所称的突发公共事件,是指学校发生的造成重大人员伤亡或重大经济损失以及性质严重、产生重大影响的安全事故。事故包括:1.学校的建筑物倒塌、楼梯通道拥挤造成学生伤亡的事故。1.学校发生的重特大火灾事故。2.学校内建设工程发生的安全事故。3.学校师生发生的

3、集体急性中毒事故。4.发生的重特大交通安全事故。5.学校锅炉、压力容器、压力管道发生的重特大安全事故。7.自然灾害引发的安全事故。8.学校发生暴力或恐怖事件等重特大安全事故。9.学校突发传染性疾病等。《预案》启动的条件是:1.学校可能造成一次死亡3人以上(含3人)或重伤10人以上(含10人)的。2.急性中毒50人以上(含50人)或直接经济损失30万元以上(含30万元)。3.重大安全事故所造成的后果有可能继续扩大的。4.虽不属于重大安全事故,但在事故发生过程中,情况发生突然变化,有可能造成严重后果的

4、。5.其他应启动本预案的。三、突发事件应急处理指挥机构根据《Z市突发公共事件总体应急预案》的有关要求,在发生突发公共事件时,学校迅速成立突发事件应急救援现场指挥部(以下简称现场指挥部),在市应急指挥委员会的统一领导下指挥现场应急救援工作。现场指挥部总指挥由校长担任,副总指挥由分管副校长担任,下设办公室,由安全管理科负责人担任,成员由各科室负责人组成。校长为重特大安全事故应急救援责任人,负责重特大安全事故的报告、现场保护等前期事故应急救援工作。四、现场指挥部的主要职责现场指挥部在市应急指挥委员会、市

5、应急办、市应急指挥中心的统一领导和指挥下开展工作。现场指挥部的具体职责为:1.执行市应急办、市应急指挥中心的命令、指示。2.指挥、协调现场的应急救援工作。3.制定、实施现场救援方案,组织现场人员抢救。4.及时反馈现场信息,核实现场人员伤亡和经济损失情况,向市应急指挥领导机构提供决策依据。5.协助做好有关事故调查、善后处理事宜。五、学校在突发公共事件处置工作中的主要职责1.及时迅速地向所在镇政府、市教育局汇报事故的基本情况。2.组织、协调好相关部门及有关人员迅速开展受伤人员的抢救、现场的安全保卫、事

6、故区域警戒和治安管理,维护学校正常的教育秩序和社会治安。1.做好事故现场的交通疏导和人员疏散工作,阻止无关人员随意进入事故现场。4.组织相关部门按照应急预案迅速开展抢险救援工作,力争将损失降到最低程度,确保学校迅速恢复正常的教育秩序。5.配合有关部门对肇事者等有关人员采取监控措施,防止逃逸。5.配合上级部门做好事故的调查处理工作。7・做好伤亡师生及家属的善后、安抚工作。8.根据预案实施过程中发生的变化和问题,及时对预案提出调整、修订和补充,使之更符合教育的实际情况。六、重特大安全事故报告及新闻发布

7、规定1・学校要在第一时间以最快捷的方法,立即将所发生的重特大安全事故(自然灾害事故)的情况分别报告市教育局和开发区。2.在24小时内写岀书面报告,报送上述部门。3.事故报告应包括以下内容:⑴发生事故的单位及事故类别、发生的时间与地点。⑵事故的简要经过、伤亡人数、直接经济损失的初步估计。(3)事故原因、性质的初步判断。⑷事故抢救处理的情况和采取的措施。(5)事故的报告单位,签发人和报告时间。任何单位和个人对重大安全事故不得迟报、谎报或者授意他人迟报、谎报,不得阻碍他人报告。1.在事故(事件)原因未查

8、清之前,任何个人不得对外发布相关信息。事故(事件)处置进展情况及原因由应急处置指挥部公布。七、重特大事故(自然灾害)发生后的对策和措施1.重特大安全事故发生后,应急抢险救援领导小组应立即启动实施事故应急预案,并随时将抢险救援情况及时上报。2.重特大安全事故发生后,在市政府的领导下,请交通、供水、供电、电信等公用设施管理部门尽快恢复被损坏的道路、水、电、通信等有关设施,确保抢险救灾工作顺利开展。2.请公安、交警加强事故现场的安全保卫、治安和交通疏导工作,预防和制止各种破坏活动,维护好

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