一年级语文上册期末复习计划及教案及安排

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1、一年级语文上册期末复习计划及教案及安排、班级情况分析1、知识能力掌握情况:班中学生能比较熟练地拼读音节,利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。大部分学生具有初步的识字能力,会用音序查字法查字，能运用笔画或结构分析字形，联系上下文理解词义。初步学会使用联系上下文和生活实际理解句子，大部分学生掌握了问号、叹号的用法。初步学会默读课文边读边想，能正确地给自然段标上序号，理解自然段的内容。听说能力有所提高，能看图听故事、讲故事和编故事，能看图较为连贯地说一段话，并写下来。能阅读浅显的注音读物，了解大概内容。2、后进生情况:班中有个别学生字、词掌握得

2、不够好，有几个生字经常写错，总是多点少画，学过的生字极容易回生。有一部分同学，阅读短文有一定的困难。写话有时不够通顺，错别字较多。二、具体措施:根据班级的具体情况，在复习时我制定了以下几条措施:1、重点复习一些难写的字和一些错的字。通过形近字、音近字的比较，辨别差异。通过边读边写、试默自查、听写、看拼音写词语等形式，巩固所学字词，2、在课堂上，采用找朋友、夺冠军等丰富多彩的形式,提高学生复习的兴趣。3、加强阅读训练，让学生带着问题去读，多读，从读中感悟，指导学生阅读短文，让学生先学后练，先学习后知道，提高学生的阅读能力。4、加强后进生的辅导，

3、查漏补缺。三、课时安排：拼音二课时识字写字三课时词语二课时句子三课时阅读三课时说话写话三课时综合练习四课时模拟训练四课时共计二十四课时第一块教学目标：1、复习字母表，能默写大小写字母一年级语文上册期末复习计划及教案及安排。2、能熟练地拼读音节，区分平翘舌音、前后鼻音。教学过程：一、复习字母表。1、背诵字母表。2、按字形相同的、相近的、不同的分类进行复习。3、默写字母表。4、给大小写字母找朋友。练习、反馈。5、把大写字母改写成小写字母。练习、反馈一年级语文上册期末复习计划及教案及安排。二、能正确区分平翘舌音、前后鼻音。1、看生字表，同桌分工找出

4、平舌音和翘舌音的字，读一读。2、同桌分工找出前鼻音和后鼻音的字，读一读。3、补充练习：按要求进行归类：三、听写第一单元的词语。第一块教学目标：1、复习多音字，能正确使用。2、能看拼音，能正确地拼写词语。教学过程：一、复习多音字。1、回忆本册教材中，学过哪些多音字。朝、数、得、啊、为、和、还、量、便、难、闷、撒、好、重、喝2、能据词定音：练习：给多音字选择正确地读音。二、看拼音写字组词。1、读准音节。2、看拼音写字组词。3、校对、纠正一年级语文上册期末复习计划及教案及安排。讲讲难写的几个字的注意点。三、看拼音写词语1、练习前，先提醒学生看清音节

5、，把整个词语连起来读一读，想一想意思再写。2、自由读、抽生读。3、独立完成练习。4、反馈校对，讲讲最容易写错的地方。三、听写第二单元词语。第二块123456教学目标：1、复习音序查字法。2、复习偏旁部首，能给字加、去、换偏旁，掌握识字方法。教学过程;、复习音序查字法。1、回忆音序查字法的步骤。2、练习：按音序查字法查字，并填表。、复习偏旁部首:1、回忆本册学过那些新偏旁。2、写出同偏旁的字。3、加偏旁成字，再组词。4、换偏旁成字，再组词。补充：锋、挺、操、玲、样、记、祖三、听写三单元词语一年级语文上册期末复习计划及教案及安排。第二块教学目标：

6、1、能区分音近字、形近字、同音字。2、能正确、端正、整洁地书写汉字。教学过程；一、区分音近字、形近字、同音字。1、区分音近字与同音字，说说它们的不同用法。例：气与汽、检与捡、生与声、戴与带、备与背、圆与园2、注意形近字的比较一年级语文上册期末复习计划及教案及安排。看清字形。练习：比一比，再组词。二、按笔顺把字写得端正正确。1、说说下列字的笔顺。弓I、蜜、衡、傻、戴、肃、切、鹰、卵、世、假2、在田字格中写一写。3、看看生字表中有哪些难写的字，把你认为难写的字写一写。三、听写第四单元词语。第三块教学目标：1、能正确的进行词语搭配。2、能写出近义词

7、、反义词一年级语文上册期末复习计划及教案及安排。3、注意词语的积累。教学过程：一、能正确的进行词语搭配。1、数量词+名词：例：一房子一眼睛补充练习：一鲜花一红旗一老人一鲤鱼一衣服一冰雹一机器一轮船一马戏一房子一灯一圆板2、形+名：例：的大树的彩虹的春天完成练习：4、动+名：例：星星补充练习：粮庄稼机器()木球火圈衣裳()铁棒二、能写出近义词、反义词。1、找出意思相近的词。补充练习：称赞热爱附近惊讶领准确要是(如果)遇到2、说说下列词的反义词。123456补充练习：瘦穿吐()新幸福卖害三、积累词语。1、照样子写词语。先练习后反馈。2、词语补充完

8、整，再读一读。3、说说我们还学过哪些四个字的词语。4、课后抄一抄这些词语。四、听写第五单元的词语。第三块教学目标：1、能把词语归类。2、能用一些常用的词造句。教学过