学生心理学论文范文-谈谈中学体育教学对心理健康的意义word版下载

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1、学生心理学论文范文:谈谈中学体育教学对心理健康的意义word版下载导读：本论文是一篇关于中学体育教学对心理健康的意义的优秀论文范文,对正在写有关于学生论文的写作者有一定的参考和指导作用,论文片段：体育与健康教学必须树立”健康第一”的指导思想，所谓健康不仅是没有疾病和不虚弱，而且是在身体，心理和社会各方面都保持完美的状态。即健康是三维的，包括身体健康，心理健康和社会适应。这就给我们体育教师提出了新的课题：如何在体育与健康教学中提高学生身体健康的同时，通过运动参与和运动技能的学习来增进学生的心理健康。1.中学体育教学实施心理健康教育的可行性从

2、学科角度讲，学校体育与心理健康联系密切。学校体育课程中蕴涵着许多心理健康教育的内容；可见体育教学对提高中学生心理健康水平具有极重要的作用，体现了中学体育课程的价值。另外，现代学校体育不仅要向学生传授知识、技能，增强他们体质，而且还要通过体育运动将健康的思维方式、行为方式和生活方式传授给学生，帮助学生学会做人、求知、健体、审美、主活、创造,推动学生身体全面发展，提高学生心理素质水平，培养学生形成良好的体育习惯，推动学生个体社会化。1.如何通过体育教学加强心理健康教育在很多时候，由于教学内容、策略的转变、学生完成动作的失败、师生交往或学生交往

3、的冲突等理由，课堂集体气氛会发生起伏变化，从而对每个成员的情绪产生振动和感染，使每个成员的心理活动随课堂气氛的转变而变化。体育课堂教学心理气氛的优化可以发挥其愉悦和调节的作用，使集体的情绪处于适度的亢奋状态，每个成员在认知上相近，情绪上相融，心理上互动，课堂气氛活跃，教与学、练的情绪高涨，学生处于积极的心理状态之下，认知操作能力得到充分发挥和提高，学、练效果得到了最优化。如何使体育课堂教学心理气氛得以优化呢？2.1建立和谐的师生关系人本主义心理学家罗杰斯指出：”创设良好的教学气氛，是保证有效进行教学的重要条件，而这种良好的教学气氛的创设又

4、是以良好的人际关系为基础或前提的。”优化课堂教学心理环境的核心就在于建立和谐的师生关系。爱是学生基本的心理需要，”没有爱就没有教育”。教师真诚地关心、爱护、鼓励学生，理解每个学生的心灵，尊重学生的人格，并以此赢得学生的尊重和信赖，就会缩短师生之间的心理距离。师生情感相容、友好互谅、亲近依恋的心理，可以营造宽松和谐的课堂心理环境。在这种心理环境中，师生双方就能敞开心扉，无拘无朿地进行交流，相互启发，相互接纳。学生的想象力、创造力和主体性就可以得到充分的发挥。2.2创设愉悦的乐学环境让学生在欢乐的氛围中学习，在愉快中求得发展。教师的心理状态和

5、情趣影响着整个课堂气氛。教师若能用真诚的微笑、友善的目光、亲切的赞语营造和谐热烈的教学气氛，就能唤起学生积极的情绪共鸣，激发起学生愉悦、兴奋的心理状态。教师在教学中要注意场地器材的合理放置，教学内容的选择要难易适度，目标设置要有层次，教法运用要因材施教，使每个学生在适合自己能力的水平上体验到学习的乐趣，增强学习的信心，保持对学习浓厚的兴趣。2.3灵活地运用教学策略，加强心理健康教育在进行体育运动时，根据运动者的年龄、性别、个性特征，教师要采用多元化的教学策略和活动形式，让学生在活动中去体验、感受、认识，丰富内心世界，发展心理素质。2.3.

6、1提倡学生口主学习在确定学习目标后，由学生自主制约学习过程，让学生学会学习，在尝试中认识自己的心理潜能，形成我能学好的自我效能感，提高学习的自信心。2.3.2开展探究性学习体育教学中的探究性学习，同样可以通过设置理由情境，让学生独立、自主地发现理由，通过实践、练习、表达与交流等活动，经历探究过程获得知识与能力，掌握解决理由的策略，获得情感体验。2.3.3组织合作学习这种学习方式可加强课堂教学中教师与学生、学生与学生之间的互动，能有效地激发学生的自我意识。学生在合作学习屮学会倾听、理解、分享，学会尊重他人、帮助他人、与人合作，提高交流能力，

7、推动学生社会化的发展。2.3.4恰当安排游戏，合理组织竞赛通过公平竞争，可有效地激发学生的团队精神、合作精神，培养学生的竞争意识，激发学生的成就动机，锻炼学生的学习毅力和耐挫能力。3.体育教师要营造平等的环境平等的课堂心理环境，有利于融洽师生关系，有利于调动学生的积极性，他们都喜欢体育课，但不喜欢体育老师的管束。教师对待学生的态度会直接影响课堂内的平等。怎样营造平等的课堂环境？首先，教师耍尊重每一位学生尊重他们的自尊心，尊重学生个性特点。其次，教学过程要民主。只有在民主、平等、和谐、活跃的教学氛围中，学生主体积极性才能彼此尊重，互敬互爱，

8、教学相长。教学过程中，教师要善于通过各种方式表达对学生的关爱，让学生从你赞美的目光，赏识的注视，肯定的点头中感受到教师的关爱、信任。教学过程中，教师还要加强学生Z间的互助合作。在体育课教学中，