下洪小学“三课提质月”活动方案

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1、下洪小学“三课提质月”活动方案课题引领是学校发展的动力,课程建设是学校发展的载体,课堂活力是学校发展的核心。为促进整体推进“课程、课堂、课题”真正落实,不断促进教师专业发展的自觉性,改进教育教学行为,提升教育教学质量,不断推进学校教育教学的整体水平。通过学习安海教委办首个'‘三课提质月”活动方案,我校高度重视,在结合了我校教学实际情况,制定本方案。一、指导思想以“三个面向”为指针,以学生的全面发展为核心,围绕课程改革、高效课堂、课题研究等方面的实践探索,以提高课堂教学质量为目标,以课程建设为载体,以课题的研究与实施为根本,充分发挥教育科研的先导

2、、服务功能,努力提高教育科研质量,提升我校教育教学、教育科研工作的整体水平。二、活动时间XX年4月三、组织领导为了加强组织领导,成立下洪小学“三课”提质月活动领导小组。组长:z副组长:z成员:全体教师四、方案内容(一)课程管理落实课程计划,推进素质教育,严格规范办学行为,严格执行国家课程标准。严格执行国家课程方案是规范办学行为的根本内容。我校认真学习贯彻课程标准,立足现实,创造条件,着重从五个方面抓规范,即规范课程,规范课时,规范作息时间,规范作业量,规范考试评价机制。严格按照国家课程标准,调整规范学校各学科课程和课时,开全课程,开足课时。不敷

3、衍,不走样,不搞两个课程表,不搞两个时间表。特别是音乐、体育、美术、技术、综合实践等课程,学校更是完全依照学科教学实施意见,保证能开、上好。学校还制定了比较完善的作业管理制度每天作业量不超过规定,公示了作息时间表,每天在校时间不超过6小时(课外活动1小时)。我校积极探索教师工作评价检查机制(工作月评表),成立评价小组,专人负责,确保教育教学工作良性发展,稳步提高。(二)课堂高效1.在教研中进步。学校重视教研活动,做到了教研机构健全,教研计划有针对性,教研制度完善。教学计划群策群力制定。各学科教研组长牵头,针对学生的知识现状及年龄段特点,围绕“如

4、何提高课堂效率,向四十分钟要质量”这一中心,全组成员共商共议本学期的教学计划。集体备课全方位落实。每周集体备课时间,由一人主讲,其他人修改、补充,共同商讨每个单元、每篇课文的的上法,真正做到资源共享,智慧共享。1.提高课堂效率课堂教学是学校教育的主阵地,向课堂40分钟要效益,提高课堂效率,是我校教师始终不变的追求。有人说:写两年的备课,成不了名师;写两年的反思,却能成就一个名师。所以我们提出在“反思中前行”的要求,比如数学组,在校园公开课优缺点的基础上,提出“低起点,小步子,快反馈”的教学思路,并推而广之。为提高教师的课堂教学研究能力学校每学年

5、定期开展形式多样内容多样的教研活动:每月一次教研组“课例研究”活动;每周一次教研组集体学习、备课;不定时的教育文摘推荐;定期分学科欣赏全国名师授课录像……(三)课题引领我校重视课题研究,让课题成为教师实现专业化进一步发展的工作途径,提倡着眼于生情学情的教师个人小课题、校内微课题,让教师“在实践中研究,在研究中实践”。我校数学教研组设立了《如何提高农村小学生学习数学的兴趣》的校内课题。在此课题内分别设有:(教学情境创设是如何促进学生学习数学的兴趣)(小组活动时如何促进学生学习数学的兴趣)(联系生活实际是如何促进学生学习数学的兴趣)(现代信息技术教

6、学手段是如何促进学生学习数学的兴趣)(竞赛游戏活动时如何促进学生学习数学的兴趣)(实践操作是如何促进学生学习数学的兴趣)(建设性评价体系如何促进学生学习数学的兴趣)等教师个人小课题;语文教研组设立了《小学语文课堂师生互动存在的问题及对策》的校内课题。校内课题在扎实而有效地开展着,并促进教育教学方式的进一步研究与实践。为我校开放式教学的实施提供了坚实的理论基础与实践依据。

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