三年级期末复习发言稿及讲话

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1、三年级期末复习发言稿及讲话昨天XX邀我发言,明知是班门弄斧,但不忍拒绝,就献丑一番。首先按XX的命题,简单谈一谈“艺术•书法”和作文的复习。从到这个学校接手三年级开始,期末测试中第一题是雷打不动的“艺术•书法”,分值2分,都是两行田字格,一般每行十到十二个格子。曾出现过以下题型:⑴按自然段的格式写,就是一行空两格,第二行不空格。⑵按诗歌的格式写,两行都要空两格⑶居中写,这个就要数格子,两行都写在正中。⑷顶格写,两行都不留空格。在这里要注意标点符号的写法:标号前半部分不在行末,标点后半部分和点号不在行首,破折号和省略号点两格,不能断开,比如第一行只有一格了,但要打破折号,就不能断

2、后写在两行,要么超出写在行末,要么第一行留一格,写在第二行开头两格去。改卷的时候一般格式错了要扣一分的,字写错了或是有大团墨迹一处分,扣完为止。关于作文,不得不说一下字数,六年级上册有一个单元的作文明确指出:字数400字。但老师们在改作文的时候无疑提高了要求,往往按看还留有多少格子没有写,这是我们必须正视的问题。所以平时我要求学生就是400字左右,但考试时要求学生不要超出格子,空1—3排为佳。第二是认真审题,一篇偏题的作文,即使再好也得不了高分的。第三是要下笔成文,不要修改。我们六年级是这样训练学生的,先讲作文一课时,在当天必须抽出一节课,要求学生在40分钟内完成作文,因为考试

3、的时候用于写作文的时间就只有40分钟左右。不修改只是为了保持卷面的整洁。第四,文章有亮点,容易得高分,如首尾的精彩,恰当的引用,合适的修辞等。对于复习,我想把上周五,我们六年级集体备课的一些内容与大家分享:小语复习三步法周五集体备课,讨论了如何复习,现整理如下:根据时间,先分单元复习,复习时以近两年期末试卷的题型、考点、难易程度为指挥棒,每单元用时三节课:自主复习、教师点拨、合作整理。自主复习(第一课时)自主复习不是简单的把时间丢给学生就行了,一定要有方法的指导,要让学生能有事可做,大体方向如下:1•读课文,关注批注。(略读课文可只看批注、课后会认字的读音三年级期末复习发言稿及

4、讲话。)2.复习生字,边看边用手指在桌上画,加强记忆,入脑入心。3.复习课后题,结合平时的课堂作业本进行复习。4.相关资料的复习,如练习册,每单元的复习卷。尤其注意上面重要的题型和错了的地方。对于错了的字词,同样要求边看边画。(注:练习册的评改,一定要给学生充分的时间去改正错误,督促学生要有改正的痕迹,女口:教师改正的地方有描红,自己改正的地方注明“改”字。)同时,可以要求部份学生换练习册来看,体现对后进生的关怀。5.重点复习百花园,关注与百花园知识点相关的题型,可以试着口述出来。教师点拨(第二课时)教师对精读课文,针对考点,有选择性地点拨。这就要求:1.教师要借阅近几年的试卷

5、,尤其是近两年的试卷,掌握基本题型的构建和创新题型的方向。2.重、难点的字的人人过关。3.相关题型的专练三年级期末复习发言稿及讲话。合作整理(第三课时)合作整理由教师提点,学生合作完成,主要是对知识点进行梳理(最好专用一个作文本来写),内容包括:1.生字。①字音。②字形。如:形近字、易错字。③字义,本单元重要的多义字,按不同的意思各组一个词。2.词语。课后词语、花篮词语,还有本单元涉及到的归类词语。如本册第一单元有寓言成语语,第六单元有历史故事成语。3.句子。①书上和练习册上的句子理解。(因平时做过,第一课时已复习过,不用再抄,只写上页数和几个关键字,让学生看到就能想起来。)②

6、本单元中涉及到的句型转化。4.语段。练习册上重点篇目的语段训练,在复习整理本上写好页数,生合作回顾里面的题型。附:阅读题四步法:1.读文知内容。.2.读题明任务。3.再读找答案。4.提笔逐题做三年级期末复习发言稿及讲话。今天是儿子和同学们说好去泉城公园玩沙滩节的日子,早上起来儿子就担心地问下雨吗?那时候天就阴着,等我们出门的时候雨越下越大,我给儿子说,我们祈祷吧,让老天爷别下了,让大家在一起玩玩吧,老天爷很开恩啊,走到马鞍山路拐弯处就雨就停了,真是奇迹!儿子很开心,停好车和儿子来到约定地点时,已经来了不少同学,大家看到宽宽都非常兴奋地喊他的名字,我真的很开心,儿子是很受大家欢迎

7、,拥有朋友是多么快乐的事情啊!会游泳的儿子和同学们在水中玩得不亦乐乎,他很快乐,我就开心极了!今天是10号,再过三个月就是儿子九岁生日了,真高兴!儿子三年级毕业了,也应该有个总结了。期末成绩从高往低排,英语100,语文98全班第一名,数学93,错了一个计算题没有对好位。被评为校级优秀学生干部。三年级儿子参加了学校的篮球队,也喜欢踢足球这一年,玩着学,以玩为主,学习上也不是很严格,致使数学考的不太好。阿斯顿虽然考了满分,也被评为学习之星,但是总体劲头下滑,这与家长抓的松有关,下学期一定严格管理

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